UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

CURSO CALCULO DIFERENCIAL

TAREA 1

PRESENTADO A TUTOR:
JULIO CESAR VIDAL MEDINA

PRESENTADO POR:

ROLFIN CARRILLO CODIGO: 1121040159

GRUPO: 100410_332

MARZO DE 2019

1
 EJERCICIOS TAREA 1
1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

Estudiante 3

4𝑥
𝑓(𝑥) =
𝑥2 + 1
Dominio

D=R = D= (−∞, ∞)

Rango

R=− 2 ≤ f(x) ≤ 2 R= [-2,2]

Con la gráfica se observa que puede tomar cualquier valor en “x” y la gráfica va a existir
por eso el dominio es los reales (R) y el rango esta entre 2 y -2 que son los valores que
toma en “y”

2
2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales, de alguna
situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.).
De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.

c. Rango y Domino de la función

Las variables son el capital el tiempo

El tiempo esta variable independiente

El capital es variable dependiente

D= (0, ∞)

R= (2, ∞)

Valor máximo = 5,6

Valor mínimo =2

Grafica punto 2.

3
Se plantea hacer un préstamo de un capital de dos pesos tomando el tiempo en meses hasta
3 años donde se va a tener un interés del 10% mensual
La ecuación planteada es 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 0.1

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que
pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de
intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 3

𝐴(0, −2); 𝐵(3, 4); 𝐶(−1,6)

𝑦2−𝑦1 4−(−2) 4+2
m= m= m=
𝑥2−𝑥1 3−0 3
6
m= m=2
3
(y-y1) = (x-x1)
(y+2) = 2(x-0)
y+2= 2x
y=2x-2
y-2x+2=0 ecuación general

1
m2= c (-1.6)
2
y=y1=m(x-x1)
1
y-6 = (x+1)
2
2(y-6)=-1(x+1)
2y-12=-x-1
2y-12+x+1=0
2y-11+x=0
X+2y-11=0 ecuación general

4
2y= -x+11y
−𝑥+11
y=
2
−𝑥 11
y= +
2 2

Grafica de punto 3
Trazando la respectiva grafica con los puntos dados en el ejercicio podemos
determinar que efectivamente las rectas son perpendiculares porque el ángulo
que forman entre ellos es de 90°

4. Si 𝑓(𝑥) = √2𝑥 2 + 5𝑥 − 3 evaluar:

Estudiante 3

𝑓(𝑥 3 )

5
Grafica del punto 4

Se reemplazaron valores en “x” para obtener la gráfica que se muestra

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad.

Estudiante 3
Sucesión Aritmética

𝑈𝑛 = 3, 6, 9, 12 … 𝑢𝑛
3n+b
3(1) +b=3
3+b=3
b=3-3
b=0
3n+0

6
Sucesión Geométrica

𝑈𝑛 = 2, 4, 8,16 … 𝑢𝑛
r=2
n=1
a=2

calculamos el valor de r
4
r= =2
2

Para encontrar el valor de a

2. 21−1

2.20

2.1
2

a. 𝑟 𝑛−1
2. 𝑟 𝑛−1

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos críticos,
asíntotas si las tiene.
Estudiante 3

𝑥 2 − 4𝑥 + 3
𝑓(𝑥) =
𝑥+1
Dominio
D= (-∞,-1) (-1. ∞+ )

Rango

7
R= (-∞,-4√2 -6) u (4√2 -6, ∞)

Asíntotas
Vertical x= -1
Oblicua y= x-1

Puntos críticos
X1= -1-2√2
X2= -1+2√2

D= (-∞,-1) (-1. ∞+ )
Se remplaza el valor de menos uno y da indeterminado porque da cero en el denominador
y por eso el dominio es todos los reales aceptó el -1 en su recorrido por el eje “x”

R= (-∞,-4√2 -6) u (4√2 -6, ∞)

Como se observa en la figura las dos graficas llegan desde menos infinito hasta (-4√2 -6)
y luego hay otra grafica que parte desde (4√2 -6, ∞) haciendo el recorrido por el eje
“y”