MINUTA No.

____

ESTUDIANTE____________________________________________FECHA________

1. Tema desarrollado

2. Descripción de actividades realizadas. Explicar cómo fue desarrollada cada una de las
actividades

1.

2.

3.

3. Resumen o ideas principales del tema desarrollado

4. Descripción de las lecciones aprendidas por el maestro-estudiante en el presencial, de la

temática y estrategias didácticas

1.
2.
3.

5. Aplicaciones didácticas. Después del presencial, descripción de las actividades llevadas a

cabo con sus alumnos durante la semana, indicando nombre de la actividad, grado, área del
CNB, desarrollo y logros alcanzados.

1.
2.
3.

6. Documentos leídos, consultados o analizados

7. Comentario general de la claseppñññ

 AUTOEVALUACIÓN No. ____

ESTUDIANTE:______________________________________FECHA____________________

1. Temática trabajada

2. Lo que más me gustó de este trabajo fue

3. Lo que menos me gustó de este trabajo fue

4. Lo que aprendí al realizarlo fue

5. Lo que podría mejorar es

 CRITERIOS PARA EVALUAR PORTAFOLIO DIDÁCTICO

NOMBRE DEL/A ESTUDIANTE____________________________________________

Elementos del trabajo Productos Productos

esperados encontrados
01 Carátula del trabajo 1.00
02 Índice (separar secciones)
Numerar páginas 1.00
05 6 Minutas de trabajo con la información completa:
tema, actividades realizadas, resumen, lecciones 6.00
aprendidas, aplicaciones didácticas, documentos
consultados y comentario de la clase.
06 Documentos generados en grupo o individual de
la temática del curso en los presenciales o 2.00
evidencias de trabajo con los alumnos
Aspectos físicos / destrezas
07 Portafolio completo (presentación y creatividad) 2.00
08 Cada sección, separada e identificada 1.00
Aspectos actitudinales
• Interés, dedicación, conocimientos y
09 experiencias en la redacción de minutas. 1.00
• 6 autoevaluaciones del estudiante después de
cada presencial con la información completa:
Temática trabajada, lo que más me gustó, lo 6.00
que menos me gustó, lo que aprendí al
realizarlo, lo que podría mejorar es…
Total 20 puntos

NOTAS:
Estos criterios para evaluación deben aparecer como la hoja No.1 del trabajo.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM-
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - PADEP/D

CRITERIOS PARA EVALUAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN

No Productos Productos
Elementos del informe esperados encontrados
01 Carátula: Universidad, Programa, Curso, 0.25
Responsable
02 Índice: numerar páginas 0.50
Datos generales:
• Institución, ubicación, beneficiarios, responsables 0.50
03 del proyecto, periodo de ejecución
Introducción: redacción en una página
04 • ¿Qué?, ¿Quién o quiénes?, ¿Dónde?, 0.50
¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Con qué? ¿Para qué?
05 Justificación: redacción en una página 0.50
06 Objetivos: General y Específicos 0.50
Desarrollo
07 • Listado de actividades y estrategias 2.00
desarrolladas de conformidad con el plan de
acción
08 Conclusiones y Recomendaciones 1.00
09 Lecciones aprendidas y sostenibilidad del proyecto
de Investigación Acción 1.00
10 Anexos
• Plan de proyecto de Investigación Acción 0.25
Aspectos físicos / destrezas
11 Presentación física y creatividad 0.50
12 Evidencias del trabajo: Imágenes, fotografías,… 0.50
13 Redacción, estilo y ortografía 0.50
Aspectos actitudinales
14 Entrega en la fecha estipulada 0.75
15 Autoevaluación de cada participante 0.75
TOTAL 10 PUNTOS

NOTA: Estos criterios de evaluación deben aparecer como la hoja No.1 del trabajo.