Segundo Año Básico

Profesora Denisse Moreno

PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA

“¡Ay cuanto me quiero!”

Nombre: _____________________________ Fecha: __________

Objetivo: Comprensión de lectura. Extraer información explicita e implícita textos leídos. (OA23)
Puntaje Ideal: 30 puntos Puntaje Obtenido: _________ Nota: __________

I-. Lee atentamente cada pregunta y luego marca la alternativa correcta. (12 pts)

1-. ¿Cuál es el nombre del protagonista del 2-. En relación al niño que se quiere
libro? mucho, podemos decir que:

a) Marcos. a) Tiene mala autoestima.

b) Pablito b) Tiene buena autoestima.
c) No sale en el libro. c) Se siente discriminado.

3-. Se puede decir que el niño tenía: 4-. ¿Cuántos amigos tenía el niño?

a) ningún hermano. a) Pocos.

b) 2 hermanos b) Muchos.
c) Una hermana y un hermano. c) Ninguno.

5-. ¿Quién tenía un amigo imaginario? 6-. ¿Qué quiere decir que la niña
tenía un amigo imaginario?
a) El niño.
b) La amiga a) Que tenía un amigo que la
c) La madre del niño. asustaba.
b) Q u e t e n í a u n a m i g o c r e a d o e n
su mente para jugar.
c) Q u e t i e n e u n a m i g o r e a l .

7. ¿Por qué cree la niña que él niño
t i e n e un amigo imaginario?
a ) Porque lo v e c o n v e r s a n d o c o n é l .
b) Lo ve abrazándose sólo.
c) Lo ve haciendo dibujos con
el.
8-. ¿Para que la niña creó un amigo imaginario?
a) Para poder jugar con alguien.
b) Para defenderse de los monstros de la
noche.
c) Para jugar a saltar la cuerda.

9-. El niño y la niña jugaban a: 10-. ¿Porque el niño le regalo a la niña a su

amigo imaginario?
a) La pelota.
b) Las bolitas. a) Porque le pareció aburrido.
c) Los autitos chocadores. b) Porque era muy peleador.
c) Porque a la niña le faltaba un amigo
imaginario.

11-. ¿Por qué la niña ya no necesitó más a los
amigos imaginarios?
a) Porque ahora se podía defender sola de
los monstruos.
b) Porque se peleó con ellos.
c) Porque desaparecieron de su mente.
12-. Los niños crearon un álbum de fotos:
a) Haciendo dibujos de ellos y sus amigos
imaginarios.
b) Recortando fotos dibujadas por ellos.
c) Las dos son correctas.
II-. Lee con atención cada instrucción y completa.
1-. Nombra al menos 2 características del amigo imaginario que creo el niño. (2 pts)

a-. ___________________________________________________________

b-. __________________________________________________________

2-. Ordena la secuencia de hechos del 1 al 4 según corresponde.(4 pts)

________ El niño comenta lo afortunado que es y cuanto se ama.

________ El niño crea su propio amigo imaginario.
________ La niña comenta que tiene un amigo imaginario.
________ Los niños crean un álbum con imágenes.

3-. Completa con una V si es verdadero o con una F si es falso lo que se indica. (7 pts)

1. ___________El niño era un niño muy simpático y se quería mucho.

2. ___________El niño era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanito menor.
3. __________ Para que sus papás estuvieran tranquilos, siempre se comía toda su comida, hacía sus
tareas y era un niño muy feliz.
4. ___________El primero en conocerlo fue su papá, y estaba orgulloso de él.
5. ___________Como le Encantaba el colegio siempre iba a colegios distintos para tener artos amigos.
6. ___________Un día estaba en su jardín, y se encontró con unos monstros que lo miraban desde afuera.
7. ___________El niño pensaba que no era necesario tener amigos, ya que se tenía a sí mismo.

4-. Responde con letra clara cada pregunta. (5 pts)

1-. ¿Por qué el niño se crea un amigo imaginario?

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2-. ¿Por qué el niño regaló a su amigo imaginario?

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3.- ¿Te gustó leer este libro? ¿Por qué?

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4.- ¿A quién le recomendarías leer este libro? ¿Por qué?

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5-. En una hoja que te entregara tu profesora dibuja las fotos de los amigos que crearon en el
álbum.
¡Éxito! Espero hayas
disfrutado la lectura