Programa de Asesoría Es un servicio académico que brinda la oportunidad de explorar el

proceso de “Autoaprendizaje” en una lengua extranjera con la guía de un asesor y la

interacción en grupo para compartir perspectivas y puntos de vista enfocados hacia el
proceso del aprendizaje auto-dirigido y significativo.

El programa de asesoría tiene como intención primordial compensar los tiempos fuera de la
clase presencial para que el alumno(a) alcance la optimización en su nivel de idioma
extranjero y al mismo tiempo, tome control de sus objetivos de aprendizaje a corto,
mediano y largo plazo. Los espacios de autoaprendizaje dentro de las universidades en
México representan una parte esencial para la práctica, mejora y desarrollo de habilidades
de un idioma extranjero; sobre todo en países donde éste no se habla de manera cotidiana.

Objetivos Académicos que Contribuyen al Modelo Educativo Institucional

 Vincular de una manera significativa y eficaz los contenidos de los programas en

lenguas extranjeras de las escuelas e institutos de la UAEH.
 Establecer una relación más provechosa de aprendizaje-enseñanza entre usuario,
profesor y asesor por medio del programa de asesoría. .
 Ofrecer una asesoría continua para monitorear el progreso de los usuarios
interesados en obtener un nivel acreditable e internacional en la lengua extranjera
(TOEFL / DALF); para el proceso de titulación o programa de pos grado nacional e
internacional.
 Formar usuarios más conscientes de la importancia del auto-aprendizaje como
recurso indispensable para el aprendizaje de una lengua extranjera.

Objetivo General:

Informar y entrenar al usuario en la metodología de autoaprendizaje que empleará

para optimizar el desarrollo de sus actividades auto-dirigidas en las áreas del Centro
de Autoaprendizaje de Idiomas. Así como, guiarlo en el proceso de auto evaluación
conforme a los principios básicos dentro de la autonomía del aprendizaje.

Objetivos específicos:

 Concientizar al usuario(a) acerca de la importancia del autoaprendizaje entendido

como un recurso vital, valioso, alternativo, flexible y tecnológico en el desarrollo de
sus habilidades en la lengua extranjera.
 Promover la cultura del autoaprendizaje en la lengua extranjera dentro de un
ambiente alternativo de aprendizaje como es el auto-acceso.
 Ofrecer una asesoría con perspectiva humanística, pedagógicamente objetiva, de
calidad y calidez al usuario(a) interesado en el proceso del autoaprendizaje.
 Brindar al usuario(a) una aproximación objetiva a través de un perfil de
autoaprendizaje para lengua extranjera; instrumento que muestra las fortalezas y
debilidades vistas como aptitudes indicando escalas de valores aproximadas para la
interpretación del mismo.
  Facilitar al usuario(a) un plan de autoaprendizaje de acuerdo a su nivel en la lengua
extranjera, el cual será progresiva y sistemáticamente asesorado en aquellos
usuario(a)s interesado(a)s en: elevar su nivel de lengua Inglesa y/o Francesa,
obtener una certificación internacional ESOL – DALF; para propósitos de
titulación, empleo o beca.

Lineamientos Generales:

 El usuario(a) puede participar en el programa de autoaprendizaje (PAALE),

consultado la disponibilidad en el horario de atención que se encuentra al final de
esta página y bajo previa reservación en el Sistema Institucional Electrónico de
Reservaciones en línea.
 El programa es de naturaleza semi-presencial donde el usuario(a) trabaja auto-
dirigidamente es decir, por su cuenta con los módulos intensivos del programa y
acude de acuerdo a su avance a las sesiones presenciales para obtener una
retroalimentación de sus resultados.
 El avance del programa depende de la disponibilidad, interés y compromiso por
parte del usuario(a) ya que se trabaja bajo una modalidad completamente de
autoaprendizaje.
 El enfoque empleado en este programa es introspectivo y de interacción sobre los
objetivos, conceptos y actividades desde el principio hasta el término del programa.
 El programa de asesoría consta de las siguientes sesiones presenciales:

a) Sesión Introductoria: (preferentemente sesión que se recomienda como inicio del

programa); en la cual, se abarca el proceso de asesoramiento y motivación
académica.

b) Sesión de Retroalimentación: para obtener la interpretación de su ‘Perfil de

Autoaprendizaje’ en cinco rubros: habilidades del idioma, estilos y estrategias de
aprendizaje, aproximación de su nivel en la autonomía del aprendizaje y nivel actual
en el idioma extranjero (Inglés). Así como, la retroalimentación de los cuatro
módulos metodológicos e interrelacionados del programa.

c) Sesión para un Plan de Autoaprendizaje y Seguimiento por Niveles: al usuario(a)

se le asigna un plan de autoaprendizaje de acuerdo al nivel que actualmente tenga en
la lengua extranjera (Inglés); el usuario(a) podrá acudir periódicamente con un
asesor para verificar su progreso en la lengua extranjera, la sesión es presencial y
semi-guiada, el usuario puede interactuar en el idioma Inglés a través de los
contenidos predeterminados en su plan de autoaprendizaje, al término de la sesión
él/ella podrá auto-evaluar su desempeño. Dicho plan se desarrolla sistemáticamente
en las instalaciones del Centro de Autoaprendizaje de Idiomas (CAI) bajo previa
reservación en el sistema electrónico de los servicios académicos universitarios.

Examen de Ubicación:
  De manera adicional, el programa de autoaprendizaje permite conocer al usuario(a)
interesado(a) el nivel actual que tiene principalmente en Inglés; procedimiento que
se lleva a cabo ‘in-situ’ previa reservación de dos horas para la aplicación de un
‘placement test’ en el área de autoaprendizaje a través del sistemas electrónico de
reservaciones. http://sistemas.uaeh.edu.mx/dsa/sire/index.php
 Dicho examen proporciona una valoración objetiva en las habilidades de:
comprensión auditiva donde el usuario valora su Comprensión Auditiva en nueve
diferentes conversaciones, mide su comprensión lectora a través de ocho diferentes
textos con temas variados y finalmente hace un análisis en la estructura gramatical y
en la selección de las palabras más adecuadas con Manejo del Idioma.
 Para casos donde sea requerida la valoración del la Redacción y la Producción Oral,
se anexa un ensayo corto y una entrevista.
 El resultado de nivelación se proporciona de manera confidencial e inmediatamente
si el tiempo lo permite o bien al día siguiente por un asesor, donde el examinado
puede obtener una revisión.
 Cuando el nivel del usuario-alumno requiera de mejoramiento, el asesor puede
sugerir y asignar un plan de auto-aprendizaje con el propósito de proveer asesoría y
seguimiento periódicos.
 Los resultados de nivelación se otorgan de acuerdo con el Marco Europeo de
Referencia (CEFR) de la siguiente manera:

(A1) – Basic User
(A2) – Basic User
(B1) – Independent User
(B2) – Independent User
(C1) – Proficient User
(C1) – Proficient User
(Nivel Básico 1 y 2  -  Nivel Básico Superior 3 y 4)
(Nivel Pre-Intermedio 5 y 6)
(Nivel Intermedio 7 y 8)
(Nivel Intermedio Superior 9)
(Nivel Avanzado 10)
(Nivel Avanzado Superior 11)

 Recomendamos que consideren un ‘placement test’ (examen de ubicación –

nivelación) sobre todo aquellos usuarios(as) que: se encuentran próximos a la
titulación, aquellos que tienen la intención de una movilidad o estancia académica
internacional por un semestre de Bachillerato, Licenciatura, programa de Pos grado
o Pos Doctorado.
 NOTA: El centro de autoaprendizaje de Idiomas No es un centro autorizado para la
certificación y/o acreditación para la lengua extranjera en la Universidad Autónoma
del Estado de Hidalgo; por lo tanto, el resultado del examen de ubicación solamente
es una valoración interna y objetiva para los asesores y los usuarios con el fin de
mejorar el nivel actual en el idioma Inglés y proporcionar preparación y asesoría a
través de los recursos tecnológicos de autoaprendizaje.
 Te esperamos en el área de asesoría en el autoaprendizaje bajo previa reservación.
El horario de servicio lo puedes consultar al final de ésta página. Aprovecha el
tiempo en el Centro de Autoaprendizaje y permítenos asesorarte en la preparación
hacia tu meta.