ACTIVIDAD #1 .

1: MAPA LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

YELIZZA HINESTROZA MURILLO

TRABAJO PRESENTADO A

PROFESOR

MÓNICA ROCÍO ORDOÑEZ RODRÍGUEZ

INGENIERA ELECTRÓNICA, ESPECIALISTA EN TELECOMUNICACIONES, MAGISTER EN

TELEMÁTICA

MÓDULO

GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES

SAN JOSE DEL PALMAR –CORREGIMIENTO LA ITALIA

FECHA: 4 DE AGOSTO 2018

 INTRODUCCIÓN

En este trabajo podemos tener presente la importancia que tiene las ciencias y la tecnologías en
las instituciones educativas , la importancia que estas tiene en el buen desempeño de los
estudiantes y docentes en el buen manejo de las investigaciones, investigación científica
desarrolla habilidades para que las instituciones puedan llegar a ser centros investigativos y
desarrollo de tecnologías.

Por esta razón las tics son fundamentales en las nuevas adaptaciones curriculares que se deben
hacer para logar ser unas instituciones globalizadas.
 Gestión tecnológica CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL CONTEXTO
Colciencias
EDUCATIVO

Introduce

Los conceptos generales del

enfoque de CTS (Ciencia,
Tecnología Tecnología y Sociedad),
exponiendo su concepto y Ciencia.
características, objetivos y a
quién va dirigido
Actualmente la ciencia y la tecnología
están muy relacionadas; la tecnología es
del
ciencia en forma tangible, es hacer con
fundamento en el saber, es decir la Sánscrito, sabiduría
tecnología va más allá de los artículos Funciones especial, y de su
tecnológicos derivación latina,
conocimiento):
Sistema organizado
Plan de desarrollo en la de conocimientos
educación
Líneas

Transferencia tecnológica
Diagnóstico de la I.E,
-Exacta
Propiedad intelectual Conformar equipo de
trabajo, visión -Naturales
Sistemas de ciencias y tecnología propósitos y metas
del currículo, -De la tierra

Esta línea pretende generar indicadores y plan de

-políticas Definir políticas, generar
conocimiento en temas como educación acción
estrategias en CTI
multicultural e intercultural, educación promover desarrollo en
popular y de adultos, educación rural, CTI propiciar condición
Educación,
economía de la educación, educación para el desarrollo de
cultura y
artística, educación y socialización, estrategias curriculares
desarrollo
educación y desarrollo, autoeducación,
reeducación, entre otros.
 CONCLUSION

Para concluir se pude decir que las tecnologías son fundamentales para un buen desempeño de
las instituciones educativas y para el mejoramiento de la calidad educativa de nuestras I.E

Si estas se colocan en función de las estas es mucho lo que se puede hacer para que las I.E
funcionen de manera globalizada.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.MG/librov2.html

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.MG/cap2.html

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.MG/cap3.html

http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/701