Centro Educativo Infancia de Jesús

“Fortaleciendo la familia unidos enriqueceremos los valores de nuestras niñeces

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO PRIMERO MATEMATICAS

Fortaleciendo la familia unidos enriqueceremos los valores de nuestras niñeces

Eres un investigador de los sentidos, por eso debes realizar los

siguientes retos
De acuerdo a la pregunta, encierra con un círculo el objeto, animal u órgano del sentido correcto:

1. ¿Cuál de estos objetos o frutas es transparente?

¿Qué sentido debes utilizar para descubrirlo?

Escoge una fruta y descríbela usando cada uno de los sentidos:

Con la vista: _______________________________________________________

Con el olfato______________________________________________________

Con el tacto: _______________________________________________________

Con el gusto: __________________________________________________________

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DIBUJO Y NOMBRE DEL CARACTERÍSTICAS (color- MATERIAL (de qué está hecho)
OBJETO tamaño- texturaotros)
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Clasificación y comparación (seres vivos, condiciones ambientales, elementos inertes)
1.Escucha este poema.

Nosotros los animales Nosotros, los animales, les queremos recordar: si nos toman por
mascotas, que nos quieran de verdad. Si triste y enfermo me ves, deseo que atención me
des. Sin mirar día ni horario llama al veterinario. También tenemos derechos: dame
comida y techo, por favor, no me hagas mal, porque soy un animal. Nosotros, los animales
les queremos recordar: Si nos toman por mascotas, que nos quieran de verdad.

Dibuja las necesidades de los seres vivos expresadas en el poema.

Los seres vivos, animales y plantas necesitan para crecer y desarrollarse:

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Observa las imágenes y dibuja de dónde obtienen su alimento estos seres vivos.

 Une, cada animal pintado, con una línea

- roja, hasta el lugar donde obtiene agua.

- azul, hasta el lugar donde obtiene aire.

- verde, hasta el lugar donde obtiene su alimento.

Pinta una planta del dibujo.

Marca con un cuadrado, en el dibujo, de dónde obtiene agua.

Escribe o dibuja qué necesitan las plantas para satisfacer sus necesidades.

Pinta dos animales del dibujo.

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Recuerda lo que has aprendido sobre las plantas.

 Piensa y luego escribe las partes (estructuras) principales de una planta.

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