PLAN DE APOYO

OBJETIVOS

Objetivos del plan relacionados con la Institución Educativa

 Mejorar los procesos de enseñanza de los docentes de la I,E. en lo que

se refiere a planificación, coordinación y evaluación de las medidas de

atención a la situación de los alumnos.

 Mejorar los procesos de valuación de los alumnos (Inicio, Proceso y

Final).

 Optimizar la organización de la I.E. con el fin de atender a la diversidad

de los alumnos.

 Reforzar la comunicación con las familias para favorecer la adquisición

de hábitos básicos de trabajo en casa.

Objetivos del plan relacionados con los alumnos

 Adquirir los contenidos imprescindibles para el desarrollo de las

competencias básicas de las áreas de Comunicación y Matemática.

 Potenciar el aprendizaje y el rendimiento escolar de los alumnos que se

atrasen mediante hábitos de estudio, aliento de estudio y actitudes

asociadas a la lectura y escritura.

 Mejorar la integración social de los alumnos y alumnas de la I.E.

 Reforzar la autoestima personal, escolar y social de los alumnos.

 Facilitar a los alumnos el logro de aprendizajes constructivos y

significativos mejorando sus procedimientos de aprendizaje.

DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN

Este plan esta destinado a los alumnos que se atrasen en su proceso de

aprendizaje, que necesiten de otros medios y estrategias que complemente a

su aprendizaje.

La selección se realizará basándose en:

 Aquellos alumnos que no se encuentren en su grupo de edad, de

acuerdo a las competencias establecidas.

 Presentar dificultades de aprendizaje en las áreas de Comunicación y

Matemática.

 Alumnos que presentan desmotivación y ausencia de estrategias de

aprendizaje adecuadas.

IMPLICADOS

 Tutores de aula.

 Profesores con horas disponibles.

 Equipos directivos.

MEDIDAS METODOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS

Medidas metodológicas

 Aprendizaje cooperativo

 Aprendizaje individual

 Fomentar la participación del alumnado.

 Combinar diferentes tipos de actividades

  Desarrollo de estrategias que favorezcan la autonomía en el

aprendizaje.

 Variar los tiempos las formas y los instrumentos de recogida de

información

 Reflexionar sobre los procesos de enseñanza por parte de docente de

aula

 Asesoramiento al docente implicado.

 Reuniones periódicas de equipo docente.

Medidas organizativas

Elaborar un horario general de toda la I.E. para el refuerzo de lo aprendizajes,

teniendo en cuenta que no coincidan con las áreas priorizadas.

El desarrollo del plan se llevará a cabo de forma flexible, de acuerdo al horario

establecido.

Los criterios a tener en cuenta son:

Por el número de alumnos que lo recibe:

 Individual

 Grupal

Por el lugar donde se lleve acabo:

 Dentro del aula

Por el momento en que se lleva acabo y los contenidos que se abordan:

 Previo a la actividad

 Posterior a la actividad

 Simultánea a la actividad
ACTUACIONES CONCRETAS CON EL ALUMNADO

 Actividades de ampliación y refuerzo en las áreas instrumentales

básicas

 Estrategias para mejorar la técnica y hábitos de estudio.

 Estrategias para mejorar la motivación del alumno.

 Estrategias para mejorar en el cálculo y resolución de problemas.

 Taller para llevar una adecuada lectoescritura y comprensión lectora.

EVALUACIÓN

Para conocer la competencia curricular de los alumnos utilizaremos diferentes

técnicas e instrumentos:

 Pruebas orales y escritas.

 Diario del profesor.

 Plantillas de observación de clase.

 Diario o cuaderno del alumno, donde el alumno recoge lo realizado en el

aula.

 Informes, Posters y exposición de trabajos.

 Mapas conceptuales.

 Guiones de entrevistas.

 Guiones de cuestionarios.

 Cuestionarios de autoevaluación.
 ANEXOS

ALUMNOS PARTICIPANTES

Grado:…………………………………………………………………………………
Docente:………………………………………………………………………………

Alumno (a) Área Contenido a Trabajar Observaciones

AGENDA DE TRABAJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………
Área:……………………………………………………………………………………..
Grado:…………………………………………………………………………………..
Docente:………………………………………………………………………………..

Objetivos Contenidos a trabajar Actividades Evaluación Docente Fecha

 FICHA PERSONAL DEL ALUMNO
Alumno(a):…………………………………………………………………………
Docente tutor:…………………………………………………………………….
Profesores implicados en el refuerzo:
 ………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………..
Criterios que han motivado su inclusión en el plan:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Evaluación inicial
Áreas Resultados Observaciones

Contenidos básicos a trabajar:

Para potenciar el aprendizaje y rendimiento escolar
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Para mejorar su integración social en el grupo y en la I.E.
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Evaluación final
Áreas Resultados Observaciones