I.E.P.

‘’SAN PABLO’’
‘’Formando futuros líderes y empresarios’’
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

1. DATOS INFORMATIVOS

TITULO IDENTIDAD PERSONAL

DOCENTE Lic. Isabel Gutiérrez Escobar ÁREA Personal Social
FECHA TIEMPO 90 minutos

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑOS
/ CAPACIDADES APRENDIZAJE?
CONSTRUYE SU Describe sus características - Cita las características personales que
IDENTIDAD físicas, cualidades e intereses, lo hacen único y valioso.
Se valora a sí y las fortalezas que le - Reconoce sus potencialidades y
mismo. permiten lograr sus metas; limitaciones, al evaluar sus
manifiesta que estas lo hacen características.
una persona única y valiosa
que forma parte de una
comunidad familiar y escolar.
Participa con seguridad y
confianza en las tradiciones,
costumbres y prácticas
culturales que caracterizan a
su familia e institución
educativa, y muestra aprecio
por ellas.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE DERECHOS Los docentes generan espacios de reflexión y crítica
sobre el ejercicio de los derechos individuales y
colectivos, especialmente en grupos y poblaciones
vulnerables.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

la sesión? sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, - Imagen.
cuadernos de trabajo y libro de - Recursos humanos.
Comunicación. - Pizarra.
- Plumones.
Elegir y seleccionar los materiales - Texto.
adecuados a la sesión a trabajar. - Papeles.
- Lapicero.
Preparar la ficha de aplicación. - Ficha personal.
- Cuaderno.
- Fotocopias.
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4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO 10 min
Motivación
- Observan la imagen y mencionan las características de cada niño que
observan.

Saberes Previos
- ¿Todos somos iguales? ¿Qué nos hacen distintos? ¿Qué es una
cualidad? ¿Qué te hace distinto de los demás? ¿Es necesario dar a
conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos?
Propósito de la sesión
SE RECONOCE COMO UN SER ÚNICO E IMPORTANTE
Norma de Convivencia
Respeto la opinión de mis compañeros.

DESARROLLO 30 min

- Leen un texto: Somos únicos y diferentes.

- Escriben en un papel aparte, el nombre de un(a) compañero(a) y describen una
habilidad que admiras de él(ella).
- Se les entrega los papeles a los compañeros por sus nombres.
- Luego cada estudiante se presenta diciendo sus nombres, características y
preferencias.
- Cada estudiante completa su propia ficha personal.
- La maestra explica que una forma de identificarnos es a través del DNI.
- Reconocen la importancia del DNI.
- Sistematizan en sus cuadernos.
- Pegan una fotocopia de su DNI y anotan sus partes.

Recuerda que: El respeto es un valor que siempre debemos practicar.

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A continuación completa los espacios

Pega tu foto

 Mi nombre es ...........................................
 Tengo ........................... años.
Coloca tu  Mi cumpleaños es ....................................
huella digital  Tengo cualidades, y son ..........................
..................................................................
..................................................................

 Mi comida favorita es ...............................

..................................................................

Coloca tu  Tengo amigos(as) a quienes

firma quiero mucho y son: ................................
..................................................................
..................................................................

CIERRE 15 min

Metacognición:
Se dialoga mediante las preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿por qué es
importante trabajar en equipo?; ¿Qué debemos hacer para solucionar
conflictos que surgen en el trabajo en equipo?, ¿Para qué nos servirá lo
aprendido?

Tarea para la casa:

Resuelven una Práctica

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

1. ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

2. ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

3. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

4. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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VB°DIRECCIÓN/SUBDIRECCIÓN Lic. Isabel Gutiérrez Escobar
PROFESORA DE AULA