Función de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje

David Ezequiel Soto Torres?

Recursos didácticos para lenguaje y matemáticas

Instituto IACC

12/05/2019
 Desarrollo
1) Elija un recurso didáctico de función facilitadora que permita a este estudiante mejorar sus
aprendizajes. Fundamente adecuadamente de acuerdo a los criterios de selección.

Viendo todo el material que se preparo para el y las diligencias por que el alumno practique y
refuerce en su hogar, yo comenzaría a trabajar dos puntos muy importantes que yo considero que
Juan José le falta por realizar. El primero seria obviamente la memoria, trabajar distintos tipos de
memoria y también no solamente sentado, sino también realizando algún tipo de movimiento o
mientras realizar otra actividad. Esta la memoria visual, la cual se puede estimular mediante
objetos o con algún tipo de aplicación, la auditiva se puede trabajar mientras se realiza otra
actividad de repetición, de tal manera que el cerebro pueda repetir un patrón mientras va
memorizando algo externo. Y el segundo punto que considero fundamental a trabajar con Juan
José es el tema de la motivación. Muchas veces los trabajaos que se realizan con estos tipos de
alumnos no resulta efectivo porque son monótonos, aburridos y por sobre todo extensos. El que
una actividad de memoria sea tan larga, al final te cansas y la actividad no cumple su objetivo y
es por eso que la manera en que se trabajan las actividades también juega un rol muy importante.
Cuando la actividad que se realiza es mas entretenida y lúdica, los resultados automáticamente
mejoran, porque lo alumnos hacen la actividad por gusto y no por solamente cumplir con lo que
esta pidiendo el profesor o la profesora.
Basándome en la fundamentación dada, considero que seleccionar una aplicación en una Tablet
adecuada al nivel que tiene Juan José, tomando en cuenta sus gustos a nivel general y también
teniendo intervalos de descanso y recreación, en poco tiempo se pudiesen lograr medianamente
significativos. (Memorice, Seguimiento de patrones auditivos y visuales)

2) Indique las características de un recurso didáctico de función estructuradora que según usted
sea pertinente en caso presentado siguiendo criterios de clasificación.

Objetivo Poder lograr que el alumno comienzo a memorizar instrucción,

información, cuentos,
Contenidos Para este objetivo se trabajarán aplicación en yabl que
entre el material y el contenido. Que se ajuste a los requerimientos.
Características Capacidades, ritmos y estilos de aprendizajes, edad, experiencias
de los previas y motivación.
estudiantes
Características Lugar de empleo del material (dentro, fuera de la sala, en forma
del contexto grupal o individual.)
Estrategias Uso de metodología, de actividades; planificación y uso wa