UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:

FUNDAMENTO FILOSOFICO DE LA EDUCACIÓN

PARTICIPANTE:

YOLENNY ROJAS ALVARADO

MATRICULA:

201810-222

FACILITADOR (A):

ANA FLOR JIMÉNEZ

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA
Seguimos trabajando en nuestro curso:

1.- Construye una tabla donde presentes el concepto,representantes y aportes de la corriente

pedagógica:El Realismo en el siglo XVII

Concepto Representantes Aportes de la corriente pedagógica

La importancia Ratker  Su método tenía como base los procesos
del comenio en la naturales del aprendizaje; la inducción, la
pedagogía es observación, los sentidos y la razón.
considerado el  La educación debe ser comprensiva, no
padre de la memorística.
pedagogía  Debe ser un proceso para toda la vida, que
integre las actividades creativas humanas y sus
principios para una amplia reforma social
basada en la unión de la teoría, la práctica y
la crisis (estímulo para el pensamiento)

Locke siempre J. Locke  Deben evitarse la violencia ya que ésta evita el

estuvo uso de la razón.
relacionado con  El juego es muy importante no solamente en el
el entorno ámbito educativo sino como ejercicio físico.
educativo, se  Enseña aspectos muy importantes para el
preocupó por la futuro como aprender a dominarse a sí mismo,
filosofía del sacar el mayor provecho de sus actos.
conocimiento  Cultiva un espíritu de tolerancia, de respeto a
concluyendo dos la personalidad y de fraternidad entre los seres
ideas básicas: el humanos.
conocimiento
tiene por materia
las ideas y la
educación es lo
único capaz de
formarte
provocando las
diferencias
sociales.
Fenelón a Fenelón  Las niñas, proponía Fenelón, deben
principios del s. instruirse para ser buenas mujeres, porque,
XX y la corriente la mujer no nace, sino que se hace
pedagógica de mediante la buena educación.
finales del XIX
que proponía
“una nueva senda
para la
educación
higiénico moral
de la mujer”, la
dignificación de
los roles de la
mujer
trabajadora.

2.- Resalta dos representantes que mas te llamaron la atención y diga el

por qué

Bacon, porque procede de la experiencia de las percepciones sensibles, por lo cual hay que
partir del estudio de la naturaleza y el conocimiento de las cosas, por esta razón se emplea
el método inductivo. En otro orden mencionare al representante Descarte en el sustenta el
yo de la razón a un mundo exterior. Lo decisivo para el conocimiento de las ideas y no las
cosas

3.1. Lo mismo harás con el Naturalismo: concepto,representantes y

aportes de la corriente pedagógica:
Concepto Representante Aportes
Volvamos a la naturaleza Rousseau Enseñar por el interés del
niño y por esfuerzo artificial
Locke había tratado de buscar John Lock Considera la ley natural un
una carrera estable y en 1667 decreto divino que impone la
se trasladó a la casa de lord armonía global a través de
Ashley en Exeter House, en una disposición mental
Londres (reverencia, temor de Dios,
afecto filial natural, amor al
prójimo), concretada en
acciones prohibidas
3.2 Resalta dos representantes que mas te llamaron la atención y diga el
por qué
Me llamaron la tensión estos represenante ya que Rousseau enseñaba por amor si, mirar el
individualismo, mientras Jhon Lock Para el conocimiento solamente alcanza a las relaciones entre
los hechos, al cómo, no al por qué. Por otra parte cree percibir una armonía global, apoyado en
creencias y supuestos evidentes por sí mismos, por lo que sus pensamientos también contienen
elementos propios del racionalismo y el mecanicismo. Cree en un Dios creador cercano a la
concepción calvinista del gran relojero, basando su argumentación en nuestra propia existencia y en
la imposibilidad de que la nada pueda producir el ser