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Apuntes Winnicott Certamen II
Apuntes Winnicott Certamen II
Certamen II
Objeto transicional
Objeto elegido por el niño (puede ser su pulgar, puño, trozo de madera, etc.) que
pueda ocupar un ESPACIO TRANSICIONAL.
El niño lo usa para confortarse frente a la ausencia de la madre, enfrentando la
ansiedad.
Los objetos deben tener ciertos atributos, que traigan a la mente del bebé algo de
la madre Le permite esperarla sin desesperar
Sonidos, iluminación o posturas pueden tener el mismo efecto que un objeto
transicional en el niño, ya que muchos de estos no están aferrados totalmente a los
objetos.
La adquisición del objeto significa una cierta renuncia a la omnipotencia simbiótica.
Objeto amado y acunado, pero al mismo tiempo es mutilado con excitación
Nunca debe cambiar; su catexia afectiva sufre una descarga gradual.
El uso del objeto es transicional desde satisfacciones autoeróticas a las
relaciones objetales
Es la primera posesión no-yo objeto de la realidad externa compartida, que
tiene significado propio, investido por la ilusión del bebé
De un objeto a múltiples objetos.
Los objetos portan contenidos (sentimientos, ansiedades y significados)
Sirven como transición a la ilusión de ser uno con la madre a constituirse como
sujeto
Habilita la fantasía, la esperanza y la simbolización le permite al niño tolerar una
madre no perfecta
Destrucción del objeto por parte del infante (depende de la respuesta del medio, si
este es constructivo o destructivo)
Ilusión de omnipotencia
A medida que se cumplen las variables anteriores y se logra la integración del sí
mismo por parte del niño y la apropiación de su esquema corporal, este irá
desarrollando una ilusión de omnipotencia.
El infante fantasea con que él es capaz de crear los objetos que lo satisfacen; el bebé
cree que la madre siempre estará o aparecerá cuando él la necesite.
La ilusión de omnipotencia permite un desarrollo psíquico sano.
Falso self
Estructura de defensa que asume prematuramente las funciones maternas de
cuidado y protección, el niño se adapta al medio a medida que protege su verdadero
self.
Si la madre no es suficientemente buena y no es capaz de sentir y responder
suficientemente bien a las necesidades del pequeño, sustituirá el gesto espontáneo
de aquél con una conformidad forzada con su propio gesto materno.
El falso self es una máscara de la falsa persona que constantemente intenta
conseguir anticiparse a la demanda del otro, para mantener la relación: se está
empleando cada vez que se ha de cumplir con normas exteriores, como ser educado
o seguir códigos sociales.
En cada persona habría un verdadero y falso self.
Aplicación a la psicoterapia
Setting (disposición) analítico se logra a través de la observación madre-hijo
Relación soñar-soñador
Setting: se espera que, a través de una regresión a los primeros años de la infancia, el
sujeto logre demostrar su modo de soñarse.
Es importante tener en cuenta la relación de holding (pertenencia, valores habidos) ya
que la relación analista – paciente, crea de un modo espontáneo una relación emocional
de dependencia.
El sujeto debe desprenderse de esta dependencia, siendo ayudado por un buen analista.