Deberes del examinador

Pruebas adaptativas:Históricamente, no se ha seguido después de una prueba

Pruebas de observación:La elaboración de
P con precisión en todas las pruebas un procedimiento
de aplicación de pruebas en el que se presenten los una prueba de aptitud para observar a
mismos reactivos a todos los examinados. No solicitantes de un trabajo particular
l obstante, en general se ha permitido poca flexibilidad
al determinar los reactivos. Este método
comienza con un análisis detallado de las
actividades que componen ese trabajo. Después de
a tradicional de aplicación de pruebas es Un análisis de tareas, o análisis de trabajo, administrar una
prueba
particularmente ineficaz en pruebas de
consiste en especificar los componentes
n aprovechamiento, porque se les presentan a los
examinados muchos reactivos que resultan demasiado del trabajo de modo que
individual, el
examinador
fáciles o debe recoger y
e difíciles para ellos.
puedan construirse las situaciones de guardar en lugar
prueba o reactivos más adecuados para
a predecir el desempeño del empleado
seguro todos los
materiales de la
prueba. Es
c La elaboración de un test requiere preciso animar a
los examinados
la consideración cuidadosa de sus
i propósitos específicos. Las
sobre su
desempeño, tal
Pruebas de inteligencia:Como en la elaboración de cualquier otra prueba, se vez darles alguna
o pruebas cumplen muchas
funciones diferentes, y su proceso reúne un conjunto de reactivos que supuestamente miden algún pequeña
recompensa si se
de elaboración varía en cierto
n grado de acuerdo con el propósito
aspecto del constructo “inteligencia”. Esos reactivos pueden ser elaborados de
acuerdo con una
trata de niños y
conducirlos al
que se pretenda lograr, la lugar adecuado.
d elaboración de una prueba u otro teoría específica de la conducta inteligente o haciendo referencia sólo a los En evaluaciones
clínicas, en
tipos de tareas que la
e instrumento psicométrico empieza
con la definición de las variables o gente muy inteligente puede realizar de manera más efectiva que las personas
general es
importante
constructos que van a medirse y consultar con el
menos inteligentes.
u con el esbozo del contenido padre o
acompañantes
propuesto
n Inventarios y escalas de la personalidas:Al elaborar inventarios de personalidad
del

examinado,

t Pruebas de rendimiento;Se ha dedicado más

atención a los procedimientos usados para elaborar
y escalas de calificación se han empleado varios enfoques, algunos basados en
el sentido común , otros en las teorías de personalidad y otros más en
quizás antes y
después de la
prueba. Al
e pruebas de rendimiento
procedimientos estadísticos terminar la
académico que a los de otras clases de pruebas. Esto prueba, también

s es comprensible cuando nos percatamos de se dará

información
que se aplican más pruebas de rendimiento que sobre lo que se
t todos los otros tipos de pruebas combinados. A
pesar del uso generalizado de las pruebas de
hará con los
resultados a los
rendimiento, la mayoría de los profesores, quienes examinados y/o
supuestamente están familiarizados con su a sus
materia de estudio, no dedica tiempo suficiente acompañantes.
a la

evaluación del progreso de los estudiantes.