PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL

ECOEFICIENTE

SAHUAYACO - PERU
2017-2018
 PLAN DE TRABAJO DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL ECOEFICIENTE 2019

1. DATOS GENERALES
a) DRE : CUSCO
b) UGEL : LA CONVENCIÓN
c) I.E. :” ALTO SALKANTAY
d) Nivel : SECUNDARIO
e) Director : Juan QUIPO HUAMÁN
f) Comité Ed. Ambiental: Coordinadora profesora Judith Ramos Alca.

2. PRESENTACIÓN:

El presente Plan de Trabajo del Comité de Educación Ambiental y Salud Escolar ha

sido elaborado en coordinación con el comité de Gestión de Riesgo de Desastres, el
comité ambiental y Salud Escolar y la Comunidad Educativa en general, en cumplimiento
al Plan Anual de Trabajo 2019 de la institución educativa Alto Salkantay de Sahuayaco y
en cumplimiento a la RVM 0006-2012-ED que corresponde a las Normas específicas para
la evaluación de la planificación, ejecución, monitoreo y supervisión del enfoque ambiental
que permitirá que nuestra institución educativa se encamine al logro de una población
escolar con conciencia ambiental para contribuir a la mitigación del cambio climático; es
decir, las actividades planteadas se realizarán con el propósito de fortalecer las
capacidades ambientales de toda la comunidad educativa que permitirá alcanzar dos
principales efectos: el ahorro de recursos, uso eficiente de la energía y el cuidado de la
salud y del ambiente.

3. OBJETIVOS:

 Objetivos General
Desarrollar una Educación Ambiental y la Salud Escolar para formar una sociedad
consciente a través de la aplicación del enfoque ambiental en el marco de la adaptación
al cambio climático, para contribuir en una educación de calidad hacia el desarrollo
sostenible, en la comunidad educativa de la I. E. Alto Salkantay de Sahuayaco del
distrito de Santa Teresa del ámbito de la UGEL La Convención.

 Objetivos Específicos
 Desarrollar una gestión Institucional a fin de lograr que la educación contribuya a la
formación de una ciudadanía ambiental responsable y participativa en la gestión
ambiental.
 Desarrollar una gestión pedagógica que permitan lograr en los estudiantes el
desarrollo de capacidades ambientales a través del desarrollo de competencias
orientadas al enfoque ambiental, en forma transversal.
  Promover el desarrollo del enfoque ambiental y salud en el proceso de educación
ambiental, gestión de riesgo de desastre social, educación en salud y educación en
ecoeficiencia.
 Reflexionar y asumir compromisos a partir de la revisión de experiencias logradas en
la I.E.
 Implementar el proyecto educativo en el marco del Aprendizaje Saludable en las IE.
 Implementar el proyecto educativo de segregación de residuos sólidos en la IE.

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

PLAN DE TRABAJO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD ESCOLAR

CRONOGRAMA
COMPONENTE ACTIVIDAD RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Conformación del Director x
Comité Ambiental y Comunidad
Salud Escolar educativa
Conformación del Director X
Comité de Gestión de Comunidad
Riesgos y Desastres educativa
Conformación de Club Director x
GESTIÓN de Ciencias y Comunidad
INSTITUCIONAL
Tecnología. educativa
Elaboración del PEI, Director X X
PCI, PAT, RI, y otros Comunidad X
documentos de educativa
gestión, aplicando el
enfoque ambiental y
Aprende Saludable.
Elaboración del PCI, Director x
PCA, UA y SA Docentes
aplicando el enfoque
ambiental y Aprende
Saludable.
Elaborar y ejecutar Director x x x x x x x x x x
Proyecto de vivero Docentes
GESTIÓN forestal con plantas Estudiantes
PEDAGÓGICA frutales y Padres de
ornamentales familia
Elaborar y ejecutar Director x x x x x x x x x x
Proyecto de Manejo Docentes
responsable de Estudiantes
residuos sólidos. Padres de
familia.
 Elaboración del PCI, Director x x x x x x x x x x
PCA, UA y SA Docentes
aplicando el enfoque
ambiental y Aprende
Saludable.
Elaborar y ejecutar Director x x x x x x x x x x
Proyecto de vivero Docentes
GESTIÓN
forestal con plantas Estudiantes
PEDAGÓGICA
frutales y Padres de
ornamentales familia
Elaborar y ejecutar Director x x x x x x x x x x
Proyecto de Manejo Docentes
responsable de Estudiantes
Residuos sólidos. Padres de
familia
Conformación del IIEE Y EESS x
Comité de Salud:
Alimentación - Plan de
Salud Escolar.
Coordinación con el IIEE Y EESS x
EESS sede de la IIEE
para elaborar el plan
de implementación de
Salud Escolar.
Socialización a las IIEE Y EESS x
APAFAS sobre
actividades del PSE y
firma de Actas de
Consentimiento.
EDUCACIÓN
Inicio de Evaluación IIEE Y EESS x
EN SALUD
Integral en Salud a los
ESCOLAR
escolares componente
I - PSE.

Capacitación a IIEE Y EESS x

docentes y APAFAS
en Alimentación
Saludable y Salud
bucal

Capacitación a IIEE Y EESS x

Docentes y APAFAS
lavado de manos y
Convivencia
Saludable
 Capacitación a IIEE Y EESS x
Docentes y APAFAS
en Salud Respiratoria
y Seguridad Vial
Capacitación a IIEE Y EESS X
Docentes y APAFAS
en Salud Ocular y
Actividad Física
Capacitación a IIEE Y EESS x
Docentes y APAFAS
en Ordenamiento del
Medio y derechos de
las personas con
habilidades diferentes,
practicas inclusivas.
Concurso de quioscos IIEE, EESS, x
escolares saludables UGEL,
y loncheras MUNICIPIO
saludables.
Concurso de lavado IIEE, EESS, X
de manos UGEL,
MUNICIPIO
Promover la actividad IIEE, EESS,
física en cada UGEL
aniversario de las IIEE
Capacitación a IIEE Y EESS X
propietarios y
expendedores de
alimentos en
implementación de
quioscos y refrigerios
saludables.
Adquisición de II.EE. X X X
implementos de aseo:
botas, guantes,
desinfectantes, etc.
Participación en IIEE Y EESS X X X X X X
concursos nacionales,
regionales y locales
Segregación de los IIEE Y EESS
EDUCACIÓN residuos sólidos según
EN directiva
ECOEFICIENCIA Concurso sobre el uso IIEE Y EESS X
y manejo adecuado
del agua (pileta sin
goteo, inodoros en
buen estado, etc.)
 Consumo de agua IIEE Y EESS X X X X X X X X X X
segura en la IIEE
Calificación de IE libre RSSLC
de criaderos de
vectores : (dengue,
zika, bartonelosis y
leishmania)
Concurso de espacios UGEL, X
de vida en las IE RSSLC, MPLC
Aplicación de la IIEE Y EESS x
Matriz de Logros
MINEDU-MINSA.
Conformación del II.EE.
comité de GRD X
Elaborar el Plan de COMITÉ DE X X
Gestión de Riesgos de GRD, II.EE.
Desastres y Plan de
Contingencia.
Participar en los 5 II.EE
simulacros
programados a nivel
nacional.
EDUCACIÓN
Implementación del II.EE. X X
EN GESTIÓN
Botiquín 1ros. Auxilios
DE RIESGOS
Concurso de dibujo y UGEL-LC, X
DE
pintura alusivo a la MPLC
DESASTRES
reducción de
incendios forestales.
Campaña de RSSLC,
recolección de ropa UGEL - LC
gruesa para época de
lluvias y frio.
Capacitación a PREVAED - X X
Docentes y APAFAS EESS
en prevención de
Riesgos de Desastres.

5. ESTRATEGIA DE TRABAJO:
 Orientarse con las Directivas del MINEDU, DREC y UGEL- LC.
 Trabajo en equipo de forma armoniosa y coordinada.
 Utilizar recursos reciclados en las diferentes actividades
 Desarrollo de hábitos de lectura e investigación en temas científicos con enfoque
ambiental.

6. PREVISIÓN DE RECURSOS:
 Humanos:
Están conformados por toda la comunidad educativa de la I.E.
  Financieros:
Buscar aliados que permitan la realización de proyectos
 Materiales
Uso de material de la zona
Material reciclado
7. EVALUACIÓN:
Se elaborará una evaluación interna de cada actividad mensual con referencia al trabajo
realizado por los participantes con ello se elevará un informe a la instancia inmediata
superior, adjuntando las evidencias correspondientes.

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Sahuayaco, marzo del 2019

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DIRECTOR COMITÉ DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL Y SALUD ESCOLAR