Raúl Fabián Roldán Nariño

Experto en contenido

Albenis Cortés Rincón

Asesora Pedagógica

Héctor Jair Neira

Diseñador Gráfico

Juan Carlos Velásquez

Editor

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de Mondragon Unibertsitatea (MU).
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. Analogía del restaurante

Programa Académico
Técnica Profesional en Instalación de Redes de Telecomunicaciones
Asignatura
Arquitectura de Hardware

Metodología Activa
Proyecto

Descripción de la situación

Tomado de “Actualización y reparación de PCs de Scott Mueller, pág. 74”.

Presentación: Personajes y componentes de la historia

Esta historia implica a una persona (en este caso usted) que come, de la misma forma
en que el procesador se alimenta de datos, provenientes de la memoria, para
procesarlos. La cocina donde se preparan los alimentos corresponde a la memoria
principal RAM (SIMM, DIMM, RIMM DDR). El controlador de la cache (Chipset) es el
mesero y la cache L1 es la mesa a la que usted se sienta. La caché L2 (…y niveles
superiores) es el carrito de platillos, el cual se localiza entre su mesa y la cocina.

Escena 1: Procesamiento
Ahora viene la historia. Digamos que usted comienza a comer todos los días a la misma
hora en un restaurante dado. Usted llega, se sienta y ordena un perro caliente. Para
mantener la historia en proporción, digamos que usted come a una velocidad de una
mordida (¿un byte?) cada cuatro segundos (233MHz equivalente alrededor de 4ns). A la
cocina le lleva 60 segundos preparar cualquier platillo (memoria principal de 60ns).

Resuelva los siguiente interrogantes, teniendo en cuenta que frecuencia

= 1/tiempo

1. Si un procesador moderno corre a 3GHz, ¿cuánto tiempo le toma

Actividades de aprendizaje

procesar una instrucción?

2. Si una memoria tiene un tiempo de acceso de 7ns, ¿Cuál es su

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velocidad?

Escena 2: Memoria RAM DINÁMICA

De esta manera, después de llegar, sentarse y ordenar un perro caliente, deberá
esperar 60 segundos para que le preparen su orden. Una vez que el mesero se lo sirve,
usted comienza a comer a una velocidad normal. Pronto termina el perro caliente, y
llama al mesero para pedirle una hamburguesa. Nuevamente espera 60 segundos
mientras su segunda orden es preparada. Cuando llega, usted se la come, nuevamente
a toda velocidad. Una vez terminada, pide un plato de papas a la francesa. De nuevo
espera, y después de 60 segundos comienza a comerse las papas a toda velocidad, al
final decide pedir un torta de queso como postre; después de una espera de otros
segundos, se lo comerá a la velocidad habitual. En general, su comida habrá consistido
de grandes periodos de espera seguidos por ráfagas cortas de ingesta a toda velocidad.

La memoria RAM ha sido fabricada en diferentes tecnologías (DIP, SIP,

SIMM, DIMM, RIMM y DDR entre otras), en relación a lo anterior:

1. Realice un cuadro comparativo entre las diferentes tecnologías de

memoria RAM dinámica teniendo como referente los siguientes
aspectos:

 Tiempo de acceso
 Velocidad
 Ancho del bus de datos
 Funcionamiento
 Forma física (incluir gráfico)

Escena 3: Memoria RAM ESTÁTICA / CACHE L1

Después de llegar al restaurante a las 18:00 horas en punto por dos tardes consecutivas
y ordenar los mismos platillos, la tercera ocasión el mesero comienza a pensar: “Ya sé
que este tipo llega a las 6:00 p.m., ordena un perro caliente, una hamburguesa, papas a
la francesa y una torta de queso. Voy a tener todos estos platillos preparados de
antemano, para darle un mejor servicio y quizá esto me haga ganar una buena propina”.
De manera que la siguiente vez que usted entra al restaurante y ordena un perro
caliente, el mesero se lo lleva a la mesa inmediatamente. Usted termina su perro
caliente y después de que pide su hamburguesa, el mesero la deposita en su mesa, sin
Actividades de aprendizaje

hacerlo esperar un solo segundo. El resto de la cena transcurre de la misma forma y

usted come a razón de una mordida cada cuatro segundos, sin esperar un solo segundo
a que la cocina prepare los platillos, esta vez, su comida no tendrá periodos de espera,
gracias sobre todo a la inteligencia de su mesero.

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1. ¿Cuáles son las ventajas de tener memoria cache en un

computador?

2. Consulte las hojas de especificaciones de por lo menos 5

procesadores modernos e identifique cuánta memoria cache de
primer nivel tienen.

Escena 4: Fallo del controlador de la cache L1

La cuarta noche usted llega exactamente a la misma hora y comienza con su habitual
perro caliente; el mesero totalmente confiado, lo tiene preparado y usted no tiene que
esperar. Tan pronto como se termina su perro caliente, y justo cuando el mesero está
poniendo una hamburguesa en la mesa, usted dice: “Caray, realmente lo que se me
antoja ahora es una orden de tacos de pollo; no ésta hamburguesa”. El mesero se
equivocó y la consecuencia es que otra vez usted tendrá que esperar los 60 segundos
que la cocina tarda en preparar sus tacos.

1. Según Intel, ¿cuál es la frecuencia de aciertos de la cache L1?

2. Según Intel, ¿cuál es la frecuencia de aciertos de la cache L2?

3. ¿La memoria cache de primer nivel está incluida en el mismo

encapsulado con el microprocesador?

4. ¿La memoria cache de segundo nivel está incluida en el mismo

encapsulado con el microprocesador?

Escena 5: Memoria Cache L2

El mesero decide solucionar un poco el problema de la demora cuando él se equivoca

de platillo, ubica un carrito de platillos adicionales (cache de segundo nivel) de tal forma
que le tome sólo 15 segundos tomar cualquier platillo. En estas condiciones, si usted
pide un platillo que el mesero no tiene preparado en su mesa, en lugar de hacerlo
esperar los 60 segundos habituales, primero revisa el carrito de los alimentos
adicionales. Si el platillo se encuentra ahí, usted sólo tendrá que esperar 15 segundos.
Actividades de aprendizaje

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