HACIENDO FOCO

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

ACADÉMICOS Y PROFESIONALES

1 LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
IBÁÑEZ, Elena, TAGLIABUE,
Rosana y ZANGARO, Marcela.
Investigar para saber. Saber para
escribir. Capítulo 1: Investigación.

ABSTRACT
1ª ed. Temas Grupo Editorial de
Buenos Aires, 2007, p. 1-11.
ISBN 9789509445406.

abstract
El origen de todo texto elaborado en el ámbito académico y profesional
es un trabajo de producción y de fundamentación de ideas ligado a la
investigación de problemas dentro de un área específica de conocimiento
al que se quiere dar una justificación o una respuesta.

De este modo, toda investigación presupone una limitación adecuada de

los temas que se abordan, la selección correcta de las fuentes de datos, la
confrontación y justificación de las ideas que se presentan como hipótesis,
etc.; estas son actividades fundamentales que preparan el camino para la
elaboración de los trabajos académicos.

No obstante, no todas las investigaciones producidas en el ámbito

académico son iguales. Las investigaciones tienen objetivos que las
definen en puras o aplicadas, según se trate de objetivos internos o
externos; además, pueden ser exploratorias, descriptivas o explicativas
de acuerdo a cuál sea el tema que presente. Asimismo, todo trabajo de
investigación supone un acercamiento teórico que delimitará su enfoque
y un diseño de investigación que permite el abordaje de la hipótesis
desde lo empírico.

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 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
ACADÉMICOS Y PROFESIONALES

Conceptos centrales

• Las etapas de la investigación académica

• Objetivos de investigación: internos y externos
• Tipos de investigación: puras y aplicadas
• El marco teórico y el diseño de investigación
• Tipos textuales y secuencias asociadas a la investigación

Preguntas guía 1
• ¿Cuál es la finalidad de una investigación? ¿Qué actividades
implica la investigación?

• ¿Por qué investigar es un proceso complejo?

• ¿Qué diferencia hay entre una investigación pura y una
investigación aplicada?

• ¿Por qué las investigaciones se clasifican en exploratorias,

descriptivas o explicativas?

• ¿Cuál es la relación que se establece entre el tipo de

investigación y la secuencia textual que la sostiene en la
escritura?

• ¿Cuál es la importancia del marco teórico en una

investigación?

• ¿Qué relación existe entre el tipo de datos que se necesitan

para probar la hipótesis y el diseño de investigación?

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1
Destinadas a orientar a los estudiantes en la lectura de las fuentes.
No representan una actividad que deba ser completada ni enviada a los docentes.