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Núcleo Maturín
EDUCACION AMBIENTAL
UNESR 2019
Marzo, 2019
INTRODUCCION
Para 2012 existían más de un centenar de ONG ambientales cuyo trabajo cubre
toda la geografía de Venezuela, y áreas temáticas tan diversas como gestión de
residuos sólidos, biodiversidad, áreas protegidas, agua, agroecología, educación
ambiental, organización y participación comunitaria, desarrollo sustentable, activismo,
ecoeficiencia, salud, entre otras.
En líneas generales, las mayores fortalezas del sector están relacionadas con su
nivel de experiencia y conocimiento, técnica y financiera, y su compromiso con el
ambiente y la calidad de vida del venezolano; mientras que la mayor dificultad está
relacionada con la deficiencia de recursos financieros para la sostenibilidad de sus
proyectos y programas.
Greenpeace: Sin lugar a dudas esta ONG fundada en 1971 y con sede en 40
países es la más conocida de todas. Sus iniciativas son notorias y tienen una gran
influencia a escala internacional. ¿Su objetivo? El de proteger el equilibrio ecológico de
todas partes del mundo, aunque son notables sus acciones por la defensa de la
Antártida.
A los efectos de la Ley del Medio Ambiente se expresa que "...La educación
ambiental se considera un proceso continuo y permanente que constituye una
dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a que en el
proceso de adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades, actitudes, y
formación de valores, se armonicen las relaciones de los hombres y entre éstos con el
resto de la sociedad y el medio ambiente, para propiciar la reorientación de los
procesos económicos, sociales y culturales, hacia el desarrollo sostenible”.
Establecer una relación para los alumnos de todas las edades, entre la
sensibilización por el medio ambiente, la adquisición de conocimientos, la aptitud
para resolver los problemas y la clarificación de los valores, haciendo especial
hincapié en sensibilizar a los más jóvenes en los problemas del medio ambiente que
se plantean en su propia comunidad.
Ayudar a los alumnos a descubrir los síntomas y las causas reales de los
problemas ambientales.
La protección del medio ambiente, tiene que estar presente como dirección
política, económica y social de cada Estado y depende también de la educación
ambiental. El problema es de enorme magnitud y desafía a todos: políticos, decisores,
científicos, educadores, estudiantes, profesionales, obreros y ciudadanos.
La educación ambiental debe ser concebida como un proceso permanente durante
toda la vida, cuyo comienzo no sea en la escuela, sino en el hogar, antes y desde el
nacimiento del niño, en que la familia establezca las nociones elementales sobre la
protección del medio ambiente, para el ulterior desarrollo en los centros de producción,
docencia, sociales, históricos y culturales, entre otros, y debe recibir el apoyo de los
ministerios, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, las instituciones
políticas y de masas, y de los medios masivos de comunicación.
CONCLUSION
Conocer las distintas visiones de las posturas, nos lleva a pensar que es una
obligación del hombre cuidar el medio ambiente, para que todas las personas podamos
vivir cómodamente y sin problemas ambientales. Por eso es que debemos ser
conscientes del gran daño que le hacemos al planeta, para así controlar nuestras
acciones.
BIBLIOGRAFIA
Educación Ambiental. (Documento en línea). Disponible en: http:
//es.wikipedia.org /wiki/ Educacion_ambiental. (Consulta el de febrero de 2019).