Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Molinos Span 2017-09 Lowres
Molinos Span 2017-09 Lowres
Facultad de Ingeniería
Cátedra: ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN I
Docente a cargo: Profesor Ing. Felipe G. Biella Calvet
Año: 2019
PRIMERA PARTE
CONCEPTOS GENERALES
1
a.-planificar es un proceso : es decir una actividad continua que no termina con la
formulación de un plan . Implica un reajuste permanente entre medios , actividades , fines ,
caminos y procedimientos para tratar de incidir en la futura realidad.
b.-preparar un conjunto de decisiones : La planificación no abarca la ejecución de plan
.Comprende específicamente la formulación de decisiones tendientes lograr un objetivo
cuando se ejecute.
c.-para la acción futura : es una actividad eminentemente práctica , posible de ser
aplicada en un futuro próximo, cuando se ejecute el plan.
d.-Dirigido al logro de objetivos : lo que se va hacer debe expresarse en objetivos
concretos y bien definidos traducidos operacionalmente en metas para obtener resultados
previsible.
e.-Por medios preferibles : de todos los recursos disponibles debemos establecer los
preferibles .
Decimos que planificar es usar procedimiento para introducir racionalidad a la acción
con el propósito de alcanzar determinadas metas y objetivos. Dice Ezequiel Ander –Egg en
su libro introducción a la Planificación : - del mismo modo que Einstein decía que “ la
ciencia no es nada mas que el refinamiento del pensamiento cotidiano “ , la planificación no
es mas que la sistematización del sentido común, comenzar por organizar la mente para la
acción -.
2
POLÍTICO. Traduce operativamente (operacionaliza) lo que quiere realizarse
en un espacio y tiempo determinado como expresión de un programa de
gobierno.
• Esta implementación deberá producir un cambio efectivo respecto de la
situación anterior medido en términos de la ideología del proyecto político.
Desde el punto de vista operativo la planificación es eficaz cuando
• en la práctica es capaz de transformar la realidad
• que propone objetivos alcanzables a través del empleo de medios disponibles
• teniendo en cuenta la viabilidad política, económica, cultural, social, ecológica,
ética de acuerdo al contexto donde se aplica el plan.
• Por un gasto dado de medios se alcanza el grado máximo de resultado
• Cuan do el curso de acción es escalonado pero continuo en el marco de una
estrategia orientada al a la toma de decisiones compatibles y coherentes entre
sí.
Estos tres términos en apariencia tienen una significación semejante, pero en rigor no
son equivalentes.
En términos generales la palabra planificación alude a un proceso del tipo global
mediante el cual se pretende satisfacer determinadas necesidades sociales a través de la
realización de un plan. Se reserva al proceso de establecer objetivos a nivel macro social
(supranacional, nacional, regional y provincial) o bien en relación a una rama o sector
(económico, social o cultural).
Programar, etimológicamente significa la acción de escribir por adelantado, y consiste
en decidir anticipadamente lo que se quiere hacer. Se trata de prever cómo realizar algo que se
estima necesario. Ya desde un punto de vista técnico la palabra programación designa al
conjunto de técnicas y procedimientos por medio de las cuales se establece de manera
sistemática una serie de actividades, previsiones y disposiciones para formular o elaborar
planes, programas o proyectos. La programación es un instrumento operativo que ordena y
vincula cronológica, espacial y técnicamente las actividades y recursos necesarios para
alcanzar en un tiempo dado determinadas metas y objetivos.
La programación operacionaliza la planificación y supone :
• Que las finalidades y propósitos generales que se establecen en el proceso de
planificación se definen en objetivos concretos y se traducen en metas
indicando número, naturaleza y grado de realización.
• Que se identifican y seleccionan las acciones necesarias para alcanzar dichos
objetivos en naturaleza, volumen y tiempo, teniendo en cuenta los recursos
materiales, financieros, técnicos y humanos disponibles.
• Que se elabora un presupuesto o estudio de costos con el fin de establecer los
recursos necesarios para alcanzar los objetivos y metas propuestas, en un
período determinado.
Planeamiento se usa indistintamente con planificación y en rigor de verdad son
equivalentes ya que derivada gramaticalmente la palabra planeamiento resulta “la acción y
efecto de planear” . En general, por uso y costumbre, planeamiento forma parte de la jerga de
arquitectos y urbanistas y se reserva a las tareas que se realizan en el ámbito territorial o
físico. De ahí que es más corriente la expresión “planeamiento urbano “que “planificación
urbana”.
3
Niveles Operacionales de la Planificación : Plan programa , proyecto,
actividad y tarea.
Un plan hace referencia a las decisiones de carácter general que expresan los
lineamientos políticos fundamentales . Tiene por finalidad trazar el curso deseable del
desarrollo nacional o del desarrollo de un sector (económico, social, cultural).
Un plan engloba programas y proyectos. En un plan nacional se indica, por ejemplo, la
tasa de crecimiento de la economía que se desea alcanzar, el nivel de educación propuesto,
etc. En otras palabras, el plan es el parámetro técnico – político dentro del cual se enmarcan
los programas y proyectos.
Un programa , hace referencia a un conjunto organizado , coherente e integrado de
actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o
coordinados entre sí y que son de naturaleza similar.
Un proyecto es un conjunto de actividades concretas interrelacionadas y coordinadas
entre sí , que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de
satisfacer necesidades o resolver problemas.
La actividad es la realización de acciones secuenciales tendientes a alcanzar las metas
y objetivos específicos de un proyecto.
La tarea es la acción que tiene el máximo grado de concreción y especificidad. Un
conjunto de tareas configura una actividad entre las muchas que hay que realizar para
concretar un proyecto.
Ejemplos :
1.- Plan de servicios sociales , programa de la infancia y familia , proyecto :
realización de un campamento de verano, actividad : realizar una excursión , tarea : preparar
ropa y calzados adecuados .
2.- Plan de educación , programa de construcción de edificios escolares , proyecto :
construcción de escuela x , actividad : levantar las paredes , tarea : compra de ladrillos .
3.- Plan regional de ordenamiento urbano, mejoramiento del transito y del transporte
,programa de mejoramiento de la circulación en el área central de la ciudad, proyectos de
mejoras en el diseño de la red vial , actividad : señalización , tarea : pintura de sendas
peatonales.
Ámbito de la Planificación
4
Cobertura espacial: planificación nacional, regional, provincial (o estacional) y urbano o
microrregional (local).
a- Nivel Nacional: A nivel nacional se elaboran planes teniendo como marco de referencia
para su análisis y aplicación el marco geográfico de un país, como así también las
actividades socio-económicas contenidas en ese espacio. Constituye por lo general el
instrumento rector del sistema nacional de planificación o bien el documento que expresa
los objetivos, propósitos, lineamientos estratégicos y líneas generales de acción para
lograr el desarrollo de un país. Existe también planes multinacionales especialmente en
regiones fronterizas o de aprovechamiento múltiple de cuencas hídricas comunes, por
ejemplo la Cuenca del Plata. Los organismos de planificación a este nivel dependen del
estado nacional o de organismos públicos o privados internacionales o nacionales.
b- Nivel Regional: Se trata de planes elaborados para una determinada porción geográfica de
un territorio nacional definido mediante una variable o un conjunto de variables que le
confiere el carácter de homogéneo. En estos casos el plan deberá tener bien definidas las
relaciones programadas entre la región y el resto del espacio a nivel territorial. Los
organismos de planificación a este nivel suelen ser provinciales o interprovinciales y
nacionales
Con la expresión planificación global, se designa tanto la planificación del conjunto de las
actividades productivas del país interrelacionadas entre sí, como lo concerniente a los
aspectos sociales y espaciales.
Si analizamos en cambio el concepto de Planificación sectorial, veremos que este esta
referido a la planificación de algunos sectores o áreas como por ejemplo, la salud, educación,
agricultura, industria, etc. . Estos sectores generalmente corresponden a actividades
económicas. En principio, clasificamos a las actividades económicas como primarias,
secundarias y terciarias.
5
• Primarias: Netamente extractivas: Minería, agropecuaria, etc.
• Secundaria: Aquellas donde se realizan transformaciones físicas o químicas de una
determinada materia prima: Industrias y manufactureras, petroquímica.
• Terciaria: Orientadas a la comercialización de bienes y servicios.
Es menester en esta instancia, referirnos a las normas que regulan los derechos y deberes de
los individuos entre si y frente al estado.
Tengamos en cuenta que nuestro país tiene características de organización federal.
Consecuentemente deberemos distinguir los siguientes niveles NORMATIVOS:
• El Nacional e Internacional
• El Provincial e Interprovincial o infrafederal
• El Municipal
3. Código Civil: Una vez deslindado la jurisdicción y el dominio del recurso, importa definir
entre el dominio público y privado del recurso y el alcance y protección de los derechos
adquiridos materia esta que se encuentra regulada por el Código Civil.
5. Código penal: Establece las disposiciones sobre delitos contra la seguridad pública,
servicios públicos, recursos naturales públicos o privados, etc.
6
6. Códigos procesales : Establece los requisitos para el accionar de la justicia
7
SEGUNDA PARTE
8
A: Etapa de estudio/investigación
7. RECURSOS POTENCIALES :
• Agricultura,silvicultura,caza,pezca
• Explotación de minas y canteras
• Industrias manufactureras
• Construcción
• Electricidad, gas, agua y serv. sanit.
• Transportes , almacenaje y comunicaciones
• Comercio al por mayor y menor
• Banca, seguros y bienes inmuebles
• Propiedad de viviendas
• Administración pública y defensa
• Servicios
8. COMERCIO EXTERIOR
9
La información recopilada y relevada, deberá ser posteriormente sistematizada para su
análisis, debiendo expresarse las conclusiones del análisis en forma clara y concreta y
establecerse las relaciones causales entre las diferentes variables. Estas conclusiones
conformarán él diagnóstico de la situación. La proyección de las variables fundamentales,
deberá permitir visualizar la evolución de los problemas en el ámbito espacial o sectorial
(según se trate de planes nacionales, regionales o urbanos o de distintos sectores de la
actividad), estableciendo con claridad y precisión el pronóstico de la situación relevada.
10
B.-Etapa de Programación o Planificación propiamente dicha.
4º Alternativas de desarrollo.
En esta instancia se realizará el planteo de alternativas de desarrollo (por lo menos dos) y el
ordenamiento del área espacial o sector de que se trate, las cuales tendrán como fin la
discusión y evaluación, mediante métodos homogéneos, de los costos y beneficios de cada
una de ellas a efectos de arribar a la alternativa más recomendable. Es de destacar que no
siempre los beneficios se miden en términos de rentabilidad económica puesto que en los
casos relacionados a la salud y el bienestar del ser humano, el beneficio no debe medirse en
términos económicos sino sociales.
11
Reprogramación
12
C.-Etapa de ejecución o realización de un plan, programa o proyecto.
7º Evaluación y control.
Desde el punto de vista del control y aplicación del plan se estipularan las fechas de
evaluación de los resultados y los mecanismos de actualización de la información del plan
propiamente dicho.
Redefinición
de metas
13
TERCERA PARTE
INSTRUMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
14
3.1.-La demografía cuantitativa
15
o Índice de crecimiento vegetativo
o Índice de crecimiento neto de la población
o Tasa bruta de reproducción
o Tasa neta de reproducción
• Migraciones
• Vida media o probabilidad media de vida
• Esperanza o expectativa de vida
• Previsiones de población futura
Los indicadores sociales permiten una descripción de una situación social, miden
cambios en una situación dada y también permiten el seguimiento y evaluación de efectos de
alguna acción social.
A la hora de construir y emplear indicadores sociales debemos verificar que midan lo
pretendido. Un buen indicador deberá:
• Permitir comparaciones sincrónicas en el espacio
• Permitir comparaciones diacrónicas en el tiempo
• Representar valores verificables con consenso.
Los pasos básicos son
1. definir el sector social parea el que se construirá indicadores
(educación, salud, empleo, etc.)
2. Determinación de las dimensiones que creemos importantes para esas
áreas
3. operacionalización de los indicadores
4. recolección de datos para los indicadores
5. análisis e interpretación de datos
En relación a este tema, cabe aclarar que profundizaremos los conceptos en macro y
microeconomía. A modo de introducción diremos que la contabilidad económica nacional
describe cuantitativamente la totalidad de las transacciones entre los agentes de la actividad
económica de una sociedad en un momento o período dado.
Estas transacciones se agrupan del siguiente modo:
• La producción
• El consumo
• La acumulación o formación de capital
o Formación de capital
o Financiamiento del capital
En relación a la confección de las cuentas del sistema de contabilidad nacional, se
Consideran cuatro agentes económicos fundamentales:
1. Las empresas
2. Las familias , personas o instituciones sin fines de lucro
3. El gobierno
4. El resto del mundo
Existen tres maneras de presentar la contabilidad nacional:
• Método del valor agregado
• Método del producto nacional o gasto nacional
16
• Renta nacional
17
3.4.-Los modelos
Tipos de modelos.
2. Gráficos : son dibujos que intentan explicar las relaciones o interacciones entre
distintas partes (organigramas o diagramas sociométricos)
18
Las técnicas para la construcción de modelos son complejas. A modo de ilustrar
Cualitativamente este proceso, presentamos el gráfico a continuación:
19
3.5.-Proyecciones en perspectiva o plazo.
II.2.- Fundamentación (por que se hace, razón de ser y origen del proyecto):
20
En esta etapa se deben presentar los criterios (argumentación lógica) y las razones que
justifican la realización del mismo.
• Hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca
solución
• Hay que explicar porqué este proyecto que se formula es la propuesta de
solución más adecuada o viable para resolver el problema.
Deberán quedar explicitados los siguientes aspectos:
1.-Cuál es la naturaleza y urgencia del problema que se pretende resolver.
2.-Qué prioridad se concede a la solución de ese problema
• Razones política
• Razones técnicas
3.-Naturaleza de la estrategia para la acción
4.-Recursos internos y externos asignados para la solución del problema
Justificación del proyecto en sí: resultados de la evaluación previa, viabilidad, análisis costo
beneficio.
Cuando un proyecto forma parte de un programa mayor los objetivos de este último
constituyen la finalidad de los proyectos que lo componen.
Al formular las finalidades de un proyecto es fundamental que:
A) las finalidades justifiquen debidamente el proyecto y sus objetivos
B) sea posible verificar cuantitativa o cualitativamente su marcha
c) Se constituya preferiblemente un único fin o vaya acompañado de otros fines
compatibles
Principal o general: propósito general del proyecto. A veces viene dado por los
objetivos generales de un programa.
Específicos, inmediatos o complementarios: son pasos intermedios que hay que ir
dando para alcanzar el objetivo general.
Las metas deben cuantificarse. Para ello es necesario conocer el diagnóstico respecto
del problema y comparar los indicadores preestablecidos con el grado de cumplimiento o
realización en la ejecución.
Son objetivos o logros específicos es decir indican cuánto se quiere lograr con la
realización del proyecto dentro de un plazo determinado en un espacio o ámbito delimitado).
Es decir que las metas operacionalizan los objetivos estableciendo cuánto, cuándo y dónde se
realizarán estos de modo que se puedan establecer las actividades y acciones adecuadas.
21
II.7.- Beneficiarios (destinatarios del proyecto, a quién va dirigido):
Debemos indicar de manera concreta y precisa cuáles son las actividades que hay que
ejecutar para alcanzar las metas y objetivos propuestos.
Deberá especificarse e inventariarse detallada y precisamente todas las actividades a
realizar para alcanzar los objetivos, metas y productos.
22
Se realizará en esta instancia un cómputo PRECISO Y DETALLADO de recursos
humanos, materiales técnicos y financieros. Se realizará también un flujo de fondos o cash
flow para establecer los momentos en los que se necesitan los recursos financieros.
Los indicadores de evaluación son los instrumentos que nos permitirán comprobar
empíricamente y con cierta objetividad la progresión hacia las metas propuestas. Estos
indicadores deben cumplir tres exigencias:
23
A)Permitir comparaciones sincrónicas en el espacio.
B)Permitir comparaciones diacrónicas , en el tiempo y elaboración de
pronósticos.
C) Representar valores sobre los que exista un grado de consenso ente las
partes interesadas en la evaluación.
Asimismo los indicadores deben reunir condiciones de independencia, verificabilidad,
validez y accesibilidad. En ese marco construimos los indicadores y sus fuentes de
comprobación, DEFINIENDO LOS CRITERIOS DE ACEPTABILIDAD DEL
CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS o sea estándares respecto de los
cuales los indicadores alcanzan plena aceptabilidad.
24