Coevaluación de la y el docente asesora/or o asesora/or- participante

1.- Con relación a los Encuentros

Indicador Siempre A veces Nunca Observación

Asisto puntualmente a todos los
encuentros
Registro la asistencia de las y los
participantes
Oriento sobre la importancia de la
asistencia y puntualidad así como las
consecuencias de las inasistencias

2.- Comunicación

Indicador Siempre A veces Nunca Observación

Doy a conocer las orientaciones para el
desarrollo del trayecto
Envío por Correo E. a todas y todos los
participantes los programas sinópticos,
lecturas de apoyo, programa,
orientaciones, lineamientos de
evaluación
Acuerdo con el grupo formas de
comunicación.

3.- Organización y Planificación

Indicador Siempre A veces Nunca Observación

Leí con el grupo las orientaciones para
el desarrollo del trayecto
Orienté a las y los participantes para
hacer la planificación conjunta de los
encuentros
Favorecí que se cumpliera el plan
acordado en cuanto a fechas y acciones
Construí en colectivo el plan de
evaluación

4. Pedagógico – Metodológico

Indicador Siempre A veces Nunca Observación

Me preparo para guiar los encuentros
Hago propuestas para desarrollar los
encuentros de forma cooperativa y
dinámica
Contribuyo a contextualizar las
actividades desarrolladas
Insisto en el logro de los productos
solicitados para cada unidad curricular.
El lenguaje que empleé fue adecuado
para promover la reflexión en el grupo
Estimulo a los participantes a realizar
actividades que rompieran con las
rutinas
Insisto a los participantes en orientar el
trabajo de investigación en función de la
práctica docente
Identifico dificultades y promuevo el
debate para su solución
Registro lo sucedido en los encuentros

5.- Administrativo

Indicador Siempre A veces Nunca Observación

Puse en evidencia la comunicación con
el tutor o la tutora
Cumplí con la entrega de registros de
participantes
Recaudé los expedientes de las y los
participantes.
Presenté informe al tutor o tutora
Present el informe de calificaciones

Resultado y sugerencias
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