Elaboración del Cuadro de horas para el año 2017 según la normativa vigente

Nivel Educativo Grado Meta de Atención Proyectada N° sección Según R.S.G. Vacante de Matrícula
N° 1825-2014- Proyectada
MINEDU
3 años 2
Inicial 4 años
3
5 años
3
Primer Grado 2
Segundo Grado 2
Primaria Tercer Grado 2
Cuarto Grado 2
Quinto Grado 1
Sexto Grado 1
Primer año 1
Segundo año 2
Secundaria Tercer año 2
Cuarto año 1
Quinto año 1
Estrategias de difusión

Estrategia 1:
Se elaboró un panel garantizando el cumplimiento de los principios de la educación Inicial y se dio a conocer a la comunidad colocando en la
parte frontal de la I.E.
Estrategia 2
El personal directivo, docentes y auxiliares volantearon por toda la comunidad dando a conocer el servicio que brinda la institución.
Se dio a conocer los logros obtenidos en los concursos a nivel de Red, UGEL, DREL. a toda la comunidad en las ceremonias organizadas por la I.E. y
comunidad, además el desarrollo de talleres que ayudan a los estudiantes en su desarrollo integral.
Estrategia 3

Cumplimiento de los seis compromisos

Compromiso meta avance % avance Logros Dificultades Sugerencias
Compromiso 1 Docentes: Docentes Docentes
149 189 78.8% - Reflexión sobre - Algunos - Hacer reuniones
Progreso anual de los Inicial los docentes desconocen de
resultados los contenidos interaprendiz
aprendizajes de todas y primaria 248 265 78.4% de los disciplinarios. aje entre
todos los estudiantes de la
IE secundaria 122 115 87.1% aprendizajes - La existencia docentes.
del año del doble
2015. turno que - Asistir a las
- Elaboración del dificulta las capacitacion
plan de reuniones es de
mejora. de Gias implementac
- Aplicación de entre las ión del
diferentes docentes de nuevo CN.
estrategias nivel inicial
para mejorar - Pocos docentes
el no asisten a - Hacer uso
aprendizaje. las permanente
capacitacio de los textos
nes o materiales
programada del MED.
s por RED o
UGEL

Estudiantes Estudiantes
Estudiantes
- Asistencia - Estudiantes
 permanente, con - Evaluaciones constantes
regular y dificultades de la comisión de CONAA
puntual de de atención
los y - Trabajos
estudiantes concentraci colaborativo
a la I.E. ón. s en
- Desarrollo de - Irresponsabilida equipos.
los d con las
aprendizajes tareas. - Mejor uso de las
por medio - Lento Tic. en
del trabajo aprendizaje beneficio de
colaborativo de algunos su
en las
estudiantes aprendizaje.
sesiones de
aprendizaje. por
- Usa efectivo diferentes
del material factores.
educativo Padres
para la - Charlas de
construcción Padres sensibilizaci
de sus - Padres no ón a los
nuevos comprometi padres para
saberes. que se
dos con el
aprendizaje involucren
Padres
de sus en el
- Seguimiento y
apoyo de niños. aprendizaje
algunos de sus hijos.
padres para - Incumplimiento
mejorar los de útiles - Concientizar a
aprendizajes los padres
escolares
de los para que
estudiantes. necesarios
para el envíen con
- Asistencia a las
reuniones de aprendizaje útiles
las jornadas del necesarios
y estudiante. oportuname
encuentros. nte.
- Apoyo de los - Irresponsabilida
padres en - Establecer un rol
d en las
las ferias de loncheras
escolares. loncheras
nutritivas.
de sus hijos
enviando
comidas no
nutritivas.

Compromiso 2 Docentes Docentes Docentes

Inicial 192 189 89% Estudiantes Estudiantes Estudiantes
Retención anual e
interanual de
Primaria 345 347 95% Padres Padres Padres

Secundaria 126 132 95%

 estudiantes en la IE

Compromiso 3

Cumplimiento de la
calendarización
planificada por la
institución educativa
Compromiso 4

Acompañamiento y
monitoreo a la
práctica pedagógica
en la institución
educativa.
Compromiso 5

Clima escolar favorable al

logro de aprendizajes

Compromiso 6

Implementación del Plan

Anual de Trabajo con
participación de la
comunidad