Unidad 1: Paso 2 -Diagnostico: Socio – ambiental de la localidad o región

Presentado por:
IVAN DARIO RUIZ JOVEN
CC. 1075223131

Presentado a
GUISETT ADELINA GOMEZ

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

UNAD 2019
Cartoon of Community-level environmental projects as learning tools forplanners: a
case study of graduate planning students.

1) 2)

3) 4)

5) 6)
La problemática ambiental que escogí en mi ciudad es la generación de basuras en la galería
del barrio la esmeralda del municipio de Popayán que afecta a las comunidades cercanas.

Análisis del problema ambiental identificado

Soluciones Obstáculos que Soluciones a los
se pueden obstáculos
presentar
De manera individual Falta de Prepararnos más,
Que se puede hacer de podemos empezar por autocrítica al tener conocimiento
manera individual diagnosticar las problema que se de la educación
condiciones de la está viviendo ambiental
galería
Que puede hacer la Buscar la forma de que Falta de Buscar soluciones
comunidad las autoridades educación de las con las autoridades
competentes se hagan personas que encargadas del tema.
cargo del problema trabajan en la
galería
Que instituciones La alcaldía municipal Desorden y poca Dar capacitaciones
participan en toma de es el ente principal que participación de con instituciones
medidas debería tomar las los como el SENA y
medidas necesarias administradores Confacauca a
para controlar dicho de la galería vendedores de la
problema galería
Información general Manejo inadecuado de
de la problemática residuos que afectan a
la sociedad en general
Actores involucrados Alcaldía municipal,
personal
administrativo de la
galería la esmeralda y
la comunidad cercana
Ubicación en Google Earth

Foto del lugar

 Evidencia de la participación en el foro "Problemática ambiental"

Evidencia de comentario a un compañero en el foro "Problemática ambiental"

 Bibliografía

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en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo
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=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-live&scope=site

Community-level environmental projects as learning tools forplanners: a case study of

graduate planning students.