INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

PLAN ANUAL DE TRABAJO

“AÑO D ELA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“LIBERTADOR SAN MARTÍN”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

PRESENTACIÓN:

El presente plan anual de trabajo de la Institución Educativa Libertador San Martín,

correspondiente al año escolar 2019, tiene por finalidad; articular la gestión pedagógica e Institucional,
de manera que sea un instrumento de participación a corto y mediano plazo hacia el logro de los
objetivos de la Institución. Para su planificación, ejecución y evaluación de las actividades programadas,
es necesaria la participación de todos los actores de la Educación.

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN.

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Libertador San Martín”
1.1.1 LOCALIZACION:
DIRECCIÓN : Recuay

1.1.2 NIVEL : Primaria - Secundaria

1.1.3 MODALIDAD : Educación Básica Regular.
1.1.4 TURNO : Mañana
1.1.5 DEPARTAMENTO : Ancash

1.2 PERSONAL:
Equipo Directivo : Marco Estuardo Julca Rurush.

: Isidora Mariño Gómez

II. BASES LEGALES:

- Constitución Política del Perú.
- Ley General de Educación N° 28044.
- Ley Nº 27783 - Ley de Bases de la Descentralización.
- Ley Nº 28123 - Ley que Modifica el Artículo 36°. Inciso a) de la Ley Nº 28044.
- Ley N° 29944 – Ley de la Reforma Magisterial.
- D.S. N° 004-2013-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley N° 29944 – Ley de la Reforma
Magisterial.
- Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.
- Ley Nª 29973. Ley General de la persona con discapacidad, y su respectivo reglamento
- Ley Nª 28628 Ley que regula la participación de las asociaciones de los padres de familia en las
Instituciones Educativas Públicas (APAFA).
2019
RECUAY – ANCASH – PERÚ
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY
- Decreto Supremo N°073-2007-ED, Ratifica la “Convención sobre Los Derechos de las Personas
con Discapacidad y su Protocolo Facultativo”.
- Decreto Supremo N°010-2012 ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°29719 que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
- R.M.N°574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del MED.
- R.J. Nº1344-2008-ED Aprueban “Normas Técnicas sobre descuentos por tardanzas,
inasistencias, huelgas o paralizaciones y permisos de personal.
- D. L. N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su Reglamento.
- R.M. N° 321- 2017-MINEDU Simplificación administrativa
- R.M. N° 629-2016-MINEDU Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe al 2021.
- Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2019 en instituciones educativas y programas
de educación básica”
- R.M. N° 124-2018-MINEDU. Norma técnica denominada “Orientaciones para la implementación
del Currículo Nacional de la Educación Básica en el año 2018”
- R.S.G. N° 078-2017-MINEDU aprobó el instrumento pedagógico “Rubricas de observación de
aula”, modificado por R.S.G. N° 237-2017-MINEDU.
- R.M. N° 138-2018-MINEDU modifica el anexo 1 “Rubrica de observación de aula”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

INTRODUCCIÓN

El presente documento fija el Plan de Trabajo, para el año lectivo 2019, de la Institución Educativa

“Libertador San Martín” de la Provincia Recuay y Región Ancash. Teniendo presente que es una

actividad de bien común, un espacio de integración con participación de toda la comunidad

educativa: Equipo Directivo, docentes, personal administrativo, padres de familia y estudiantes, así

como la participación de la comunidad local, con un solo fin, mejorar la calidad de la educación de

nuestros estudiantes que son la razón de ser de nuestra institución.

Por tanto, indica las actividades que se realizarán, basados y estructurados en la recopilación de

antecedentes, necesidades prioritarias y experiencias del año lectivo 2019.

Los contenidos vertidos en este documento, se enmarcan en el contexto de la gestión

participativa, con ello se espera aportar en la construcción de un entorno en el que el personal y

los que dirigen la institución educativa, puedan trabajar juntos para cumplir con el plan de trabajo

2019 de la Institución Educativa 86559 “Libertador San Martín” Recuay.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

VISIÓN – MISIÓN:

3.1 VISIÓN INSTITUCIONAL:

La Institución Educativa “Libertador San Martín” alma máter de la Provincia de Recuay al 2021,
se constituirá en una institución líder en calidad educativa, con prácticas ambientales saludables
ecoeficientes, segura, inclusiva e intercultural a través de estrategias innovadoras, con
estudiantes competentes con altos niveles de desempeño, emprendedores y líderes, plana
docente eficiente y comprometida; una administración de calidad, convivencia democrática y
armoniosa, con una infraestructura moderna, equipamiento tecnológico que permita a las y los
estudiantes asumir y afrontar los retos que la sociedad exige

3.2 MISIÓN INSTITUCIONAL:

La Institución Educativa Libertador San Martín, es formadora de líderes que brindan una
educación integral, para mejorar y alcanzar los logros de aprendizaje de los y las estudiantes y
construir una respuesta pertinente y efectiva a los desafíos que la sociedad actual exige,
desarrollando capacidades humanas de distinta naturaleza, con plena práctica de valores; con
maestras y maestros innovadores, proactivos que aplican metodología activa, manteniendo un
clima institucional adecuado, para lograr el desarrollo personal y social de los y las estudiantes,
acorde a los nuevos paradigmas educativos.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

4. DIAGNÓSTICO.
COMPROMIS ALTERNATIVAS DE
INDICADORE
O DE FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS OBJETIVOS SOLUCIÓN
S
GESTIÓN
 Sesiones de  Inasistencia de algunos  Elaboración de
 Incrementar número de
reforzamiento a los estudiantes, por cuánto  Escasa motivación
proyectos de
estudiantes en las viven en lugares distantes de los estudiantes. estudiantes en nivel
a la IE. innovación.
áreas de satisfactorio, en primaria y
 Docentes  Capacitaciones y
comunicación y resistentes a los secundaria, en todas las
 Escaso presupuesto
matemática, fuera de cambios educativos. actualizaciones
institucional para financiar áreas curriculares, a
jornada laboral y los los gastos que generan las sobre enfoque de
Porcentaje de días sábados evaluaciones simuladas.  Incumplimiento de través de las
metas previstas. áreas y manejo de
estudiantes actualizaciones
que logran un  Evaluaciones  Escaso compromiso de las TICs.
 . Estudiantes con permanentes, promovidos
nivel simuladas tipo ECE algunos docentes en  Desarrollar sesiones
1. Progreso dificultades
mensual, en las áreas presentar proyectos de por la IE
anual de los satisfactorio en emocionales. que involucren el
de comunicación y innovación para mejora de  Realizar capacitación
aprendizajes la evaluación los aprendizajes, por  Metodologías y trabajo con textos
de Censal de matemática, durante docente.
estudiantes cuánto no tienen dominio estrategias pasivas y
el año 2018 reales, como
Estudiantes de herramientas poco participativas.
de la IE.  Elaborar un diagnóstico
(ECE) y tecnológicas. identificar el
 Elaboración del Plan pertinente y real.
evaluación  Existe heterogeneidad de  Desconocimiento de propósito y la
de Mejora de la IE. los estilos y ritmos de logros de aprendizaje
muestral (EM)
aprendizaje de los por resultados estructura del texto.
 Incremento de estudiantes  Uso de materiales
 Falta de capacitación
estudiantes que se sobre uso de los concretos en las
ubican en el nivel materiales y recursos
satisfactorio en todas TIC sesiones del área de
las áreas curriculares.  Estudiantes con matemática
necesidades
especiales.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

COMPROMISO ALTERNATIVAS DE
INDICADORES FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS OBJETIVOS
DE GESTIÓN SOLUCIÓN
 100 % de  0.3 % de  Firma de
estudiantes estudiantes que convenios
matriculados se han trasladado académicos para
a otras
culminan el año reforzar los
instituciones
académico.  Planificación aprendizajes. Y
educativas.
familiar.  Sensibilizar a los padres talleres.
 Solicitudes de  Escaso fuentes de familia y comunidad
constancias de de trabajo. en general, para captar  Fortalecer las
2. Retención vacancia para el  Migración a mayor número de actividades o
anual de Porcentaje de colegios estudiantes para el año
2019 concursos
estudiantes estudiantes particulares y 2019.
logrados por la IE.
en la matriculados  Clima institucional nacionales.  Infraestructuras sin
institución que concluyen mantenimiento.  Involucrar en
favorable.
educativa. el año escolar.  Disminución sesiones de
 Docentes gradual de aprendizaje los
identificados con la estudiantes,
recursos
institución y que históricamente
desde el 2011. tecnológicos en
ejercen su labor con horas
compromiso extracurriculares
(Aula Virtual)
 Matrícula oportuna
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

COMPROMISO ALTERNATIVAS DE
INDICADORES FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS OBJETIVOS
DE GESTIÓN SOLUCIÓN
 Participación plena  Inasistencias por  Continuar con el
de los docentes en Licencias de los programa de
la elaboración de la docentes y citas recuperación,
médicas
calendarización. previa
presentación de
 Porcentaje de  99% de horas
un plan.
horas lectivas programadas en la
cumplidas por  Promover el
calendarización en  Reducir el tiempo
3. Cumplimient nivel. el año escolar 2018 cumplimiento de las en actividades de
o de la se cumplen. Citaciones policiales y horas efectivas formación,
calendarizaci judiciales.
ón  Consolidados de programadas en la  Promover la
planificada Inasistencias de calendarización del puntualidad en los
por la personal docente y Citas médicas de los estudiantes
 Porcentaje de año escolar 2019.
Institución docentes.
jornadas Reportes de Horas
Educativa.  Promover el
laborales Efectivas
comunicadas y cumplimiento del
efectivas de los
publicadas a tiempo reglamento interno
docentes.
y las normas que
regulan la
permanencia y
asistencia de
personal

COMPROMISO ALTERNATIVAS DE
INDICADORES FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS OBJETIVOS
DE GESTIÓN SOLUCIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

 1 % de docentes de  Dificultad en la  Acompañamiento  Cumplir con el

 100% de docentes monitoreados
la IE no presentan y orientación en la acompañamiento y
por los coordinadores pedagógicos elaboración de
oportunamente sus elaboración de las orientación a los
y equipo directivo. documentos de sesiones de
Porcentaje de sesiones de docentes de la IE.
planificación. aprendizaje.
visitas de aprendizaje.
 100 % de docentes elaboran sus  Los Coordinadores
monitoreo y  Sistematización y
sesiones de aprendizajes en forma pedagógicos no  Cambios
4. Acompañamiento acompañamiento continuos de los  Incrementar al socializar los
diaria. reciben
y monitoreo a la o de reuniones 100% de los resultados de fichas
capacitación por enfoques de la
práctica de profesores que de monitoreo en
 99 % de docentes utilizan los parte de la UGEL y educación.
pedagógica en la interaprendizaje recursos, materiales, textos y dirección de la IE. hacen uso de la forma semestral.
Institución
Educativa. cuadernos de trabajo, distribuidos planificación
programadas en  Capacitación de
por el MINEDU. adecuada
el PAT que han parte de los lideres
haciendo uso de
sido ejecutadas  95 % de docentes utilizan pedagógicos.
las herramientas y
adecuadamente el tiempo previsto materiales
en las sesiones de aprendizaje. educativos.

COMPROMIS ALTERNATIVAS
ASPECTOS
O INDICADORES FORTALEZAS CAUSAS OBJETIVOS DE SOLUCIÓN
CRÍTICOS
DE GESTIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Porcentaje de casos  Incumplimiento  Poco compromiso e Mantener buenas Promover

atendidos  La IE cuenta con normas y de algunos identificación con los relaciones entre la
oportunamente del total acuerdos de convivencia a acuerdos y acuerdos y normas interpersonales entre la comunidad
nivel institucional, de aula y normas de de convivencia comunidad educativa, educativa
de casos reportados en
cuaderno de incidencias. convivencia por  Falta de disponibilidad bajo los principios buenas
el SISEVE y en el Libro  Contar con Plan de Tutoría
parte de los de tiempo de los establecidos en la norma. relaciones
de Incidencias. y Reglamento interno docentes y padres de familia. interpersonale
actualizado. estudiantes. Elaborar un Reglamento s entre los
 Existe una estrecha  Predisposición  Escasa comunicación Interno consensuado, miembros de
interrelación en la de algunos participativo y la comunidad
Porcentaje de comunidad educativa. padres para no comprometido. educativa,
actividades con padres puntualizando
integrarse a las  Costumbres sociales
y madres de familia,  Disposición por parte de los jornadas de modernas. el respeto y el
tutores legales y/o docentes y personal confraternidad Establecer un plan buen trato a
5. Gestión de
convivenci apoderados para brindar administrativo por brindar lo y reflexión. específico de trabajo con través de la
a escolar orientaciones mejor de sí mismos, (Por trabajo,  Influencia de los actividades que nutran escuela de
en la IE (información de sus colaboración, respeto mutuo distancia, no medios de las relaciones humanas. padres
y fomentar la convivencia aceptación de comunicación
hijas e hijos,
democrática. la discapacidad Usar satisfactoriamente Capacitar a la
aprendizaje, convivencia  La plana directiva de su niño). comunidad
los cuadernos de
escolar, etc.) promueve la participación  Población incidencia y anecdotario. educativa
planificadas en el PAT, democrática en reuniones heterogénea sobre la
que han sido periódicas de los docentes de padres de existencia de
implementadas. y padre de familia, familia con la plataforma
favoreciendo acuerdos en diferente nivel de SíseVe.
bien de la mejora educativa sociocultural.
de cada especialidad e
institucional.

5. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR COMO RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO.
COMPROMISO OBJETIVOS INDICADOR FUENTES DE LA EDUCACIÓN QUE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

COMPROMISO 1:
Progreso anual de los
aprendizajes de estudiantes de
la IE.
COMPROMISO 2:
Retención anual de estudiantes
en la IE
COMPROMISO 3:
Cumplimiento de la
calendarización planificada en la
IE
COMPROMISO 4:
Acompañamiento y monitoreo a
la práctica pedagógica en la IE
 Mejorar los resultados de Porcentaje de estudiantes que
aprendizaje de los logran nivel satisfactorio en la
estudiantes, con respecto del evaluación Censal de
Estudiantes ECE y EM
año anterior.
 Fortalecer la práctica Porcentaje de acciones de
pedagógica del docente a mejora de los aprendizajes,
través de talleres, trabajo establecidas a partir de los
colegiado y las comunidades resultados de la ECE, explicitas
profesionales de aprendizaje en el PAT que están siendo
implementadas.
 Mantener el número de Porcentaje de estudiantes
estudiantes matriculados al matriculados reportados
inicio del año escolar. oportunamente en el SIAGIE.
 Sensibilizar a los padres de Porcentaje de asistencia de
familia y comunidad en estudiantes durante el año
general, para captar mayor escolar.
número de estudiantes para Porcentaje de estudiantes
el año 2019. matriculados que concluyen el
año escolar.
Promover el cumplimiento de la  Porcentaje de horas lectivas
cumplidas en el nivel primaria y
actividades planificadas
secundaria.
( sesiones de aprendizaje,
jornada de reflexión, entre otras)
Porcentaje de jornadas laborales
para el año escolar 2019
efectivas de los docentes.
 Realizar acompañamiento y Porcentaje de visitas de
monitoreo a los docentes de monitoreo y acompañamiento
acuerdo a la planificación del programadas en el PAT, que han
año escolar 2019. sido ejecutadas.
QUEREMOS PARA LA IE
INFORMACIÓN
LSMR
Resultados de la Evaluación
Censal de los estudiantes
(ECE).
Actas de evaluación de los
estudiantes 2018
Todas y todos los estudiantes
Aplicativo PAT
logran aprendizajes de calidad.
Registro de la IE, SIAGIE
Registro de la IE Todas y todos los estudiantes
inician y culminan su educación
básica oportunamente.
Registro de la IE, aplicativo PAT
Registro de la IE. Aplicativo PAT
La institución educativa LSM
Recuay cumple la totalidad de
sus horas lectivas y actividades
Registro de asistencia de los planificadas.
docentes de la IE. Aplicativo PAT
Ficha de monitoreo.
Aplicativo PAT Todas y todos los docentes de la
IE LSM Recuay, tienen un buen
desempeño en su labor
pedagógica.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Desarrollar acciones para la Normas de convivencia Reglamento Interno

promoción, la prevención y consensuadas e incluidas en el
atención de la violencia en la Reglamento Interno, publicado
IE. en un lugar visible de la IE

Porcentaje de actividades Aplicativo PAT

implementadas con padres y
madres de familia, tutores
COMPROMISO 5 legales y/o apoderados para La IE es un espacio seguro y
Gestión de la convivencia acogedor para las y los
brindar orientaciones
escolar en la IE estudiantes.
(información de sus hijas e hijos,
aprendizaje, convivencia escolar,
etc.) planificadas en el PAT, que
han sido implementadas
Porcentaje de casos atendidos Libro de incidencias,
oportunamente del total de SISEVE
casos reportados en el SISEVE
y en el Libro de Incidencias.

6. ACTIVIDADES
COMPR CRONOGRAMA
2019
OMISOS
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS RESPONSABLES
E F M A M J J A S O N D
GESTIÓ
N
- Comunicados con el rol de Equipo directivo, X X X
matrículas y ratificación a los responsable de
PPFF desde la clausura del año SIAGIE.
escolar. Personal docente y
Matrícula oportuna y sin - Difusión y campaña radial de administrativo. X
condicionamientos.
C2
marketing de la I.E.
- Sensibilizar a los padres de familia X X
y comunidad en general, para
captar mayor número de
estudiantes.

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
Mantenimiento y
condicionamiento de
locales escolares.
Bienvenida a los
estudiantes
Distribución de los
materiales educativos a
los estudiantes.
Docentes contratados en
la IE
Semana de planificación C1,C2,C
3,C4y C5
Primera Jornada de
Reflexión Pedagógica
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY
-Reunión de coordinación con APAFA Equipo directivo, X
y personal de servicio. Docentes,
- Limpieza de ambientes y aulas. administrativos y
C2 - Distribución de secciones. presidente APAFA.
- Conformación de equipos de
trabajo.
- Reunión de coordinación para la Equipo directivo X X
bienvenida a los estudiantes con
participación de la comunidad Coordinadora de
educativa. tutoría.
C2 - Planificación y ejecución del Plan
del buen Inicio del año escolar 2019.
- Responsable de biblioteca reparte Bibliotecario: Cleto X
textos y cuadernos de trabajo a los Chávez
estudiantes del nivel secundaria.
C1, C2 - Distribución de cuadernos de Subdirectora
trabajo, materiales de escritorio,
didácticos y otros del nivel primaria. X
Dar posesión de cargo a docentes Director X
contratados e incluir en trabajo
organizativo.
C3
Elaboración PEI, PCI, PAT, Matriz Equipo directivo, X
Regional de planificación en reversa, comisión de trabajo
Programación Anual y otros.
C1 “Fortalecimiento de los logros de Equipo directivo, 12
aprendizaje de los estudiantes”.
Ajuste curricular.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Innovando el talento y C1, C5 -Elaboración del plan de trabajo Nola Nancy Saenz X X X X X
LA ESCUELA QUE QUEREMOS

creatividad sanmartiniano -Análisis de las bases de los juegos Carranza.

florales.
-Concurso interno Lisbeth Villarreal
-Participación en los Juegos florales Manuel Fernandez
nacionales 2019. Maximiliano
- Feria de Ciencia y Tecnología: Andrade
Ciencias sociales Lesly Ramirez
Salazar
María Gamboa
Aroni
Wilmer Maza
Olga Torres
Carlos Huerta
Pedro Esquivel

Fomento y promoción de C1 - Elaboración de Plan Lector Frida Sánchez X

lectura y producción Regional. Flor Mendoza
textual. - Aplicación de estrategias: Un libro Angela Reynoso
por mes, el panel de la libre opinión, Clariso Poma
represento lo que leo, feria del libro Raúl Vásquez
en mi cole.
- Aplicación de estrategias de - Docentes del nivel X X X X X X X X X
animación a la lectura primaria.
(ludobibliotecas, mochila viajera) en - Coordinador de
el nivel primaria y en secundaria: letras y docentes de
marqueteando un libro, mural de comunicación.
biblioteca, leemos textos lúdicos,
microconcurso de lectura, quiosco
lector, carrito lector.
- Organización de ferias de lectura Comisión del Plan X
para la creación de cuentos y debates lector
enfocada en la ternura; como
respuesta a la violencia.

03 25
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Fortalecimiento de los C1 - Ejecución del Día Regional del Comisión Plan

saberes matemáticos Aprendizaje: “En Ancash, todos lector
resolviendo problemas. leemos y resolvemos problemas”
- Aplicación de estrategias:
Caravanas literarias, presentaciones X X X X X X X X X
literarias, truequilibros, maratones de
lectura, exhibición de maquetas
literarias, lecturas públicas, sesiones
de cuenta cuentos.
-Aplicación de Estrategia Regional de -Docentes del nivel X X X X X X X X
la matemática: primaria.
a) Promoción y práctica de ajedrez
como herramienta didáctica de la -Docentes del área
matemática de matemática.
b) Juegos matemáticos. X X X X X X X X X
Municipio Escolar

-Reuniones de inter aprendizaje para Equipo directivo X X X

reflexionar sobre nuestra practica Coordinador de
pedagógica. ciencias
Docentes por ciclo.

Evaluación de los C1 - Orientar a docentes sobre aplicación - Docentes de aula X

aprendizajes de los kit de evaluación. 4° y 6°grado
- Monitorear proceso de aplicación de - Director y X X
los kit de evaluación. subdirectora
- Simulacros de Evaluación a los Equipo directivo X X
estudiantes a nivel institucional, Cada docente de
UGEL y DREA aula.
- Evaluación censal (ECE) al 4° Equipo directivo X X
primaria y 2° de secundaria; y Docentes 4° y 6°
evaluación muestral (EM) al 2° de de primaria, 2° de
primaria y 2° de secundaria. secundaria
Primer día de logro. C1,C3 -Elaboración del Plan Nancy Mejía Rios 19
-Reconocimiento al talento y a los Benerada Mendoza
logros de aprendizaje de los Bravo
estudiantes. Benigno Maguiña
Solorzano
Emiliano Castillo
Leon
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Fomento de la indagación C1,C3 -Organización y ejecución de la feria Director X X X X

científica. de ciencia y tecnología: EUREKA Olga Torres Yudmila
2019, a nivel institucional y provincial. Chaupis
María Gamboa
Humberto Colonia
Carlos Huerta
Pedro Esquivel
Dia Regional del Experimento 18 21
Científico
Fomento de la identidad C1,C3 - Conferencia para la Director y CARE 16 X
cultural y regional Comunidad Educativa sobre la
trascendencia histórica del
Mariscal Toribio de Luzuriaga
Carlos Huerta,
- Concurso interno de Danza Yudmila Chaupis
Regional y Nacional. Docentes de aula
-Viajes de estudios de los estudiantes Carlos Huerta X
de educación Primaria y secundaria. Lisbeth Villarreal
Vilma Icho
Espinoza
Dia de la Literatura regional/ en 3 13
Ancash Hacemos Historia
En Ancash valoramos la lengua 5 8
Quechua
Paseo de Estudio por el día de la Municipio Escolar 20
Juventud
Promovemos la cultura C1 -Elaboración de Proyectos de Olga Torres X X X
emprendedora en los emprendimiento. Lesly Ramirez
estudiantes a través de los -Participación en el concurso nacional Lisbeth Villarreal
talleres de EPT “CREA y EMPRENDE” Carlos Huerta
Aurelio Rosales
Nelson Torre Cerna
Propuestas pedagógicas C1 -Participación en Buenas Practicas Comisión X X X X X X
Docentes.
-Capacitación sobre el manejo y uso Director X X
del aula virtual institucional.
Actividades para asegurar C2 Visita a los niños con asistencia Director, X X X
la permanencia y irregular por los docentes de aula coordinador de
conclusión de los para asegurar la permanencia y tutoría, auxiliares de
estudiantes. conclusión educación.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Desarrollo de cursos de Director, X X X X

reforzamiento académico para los coordinadores
estudiantes de los niveles primaria y pedagógicos
secundaria en horas
extracurriculares.
Revisión de registros de asistencia
actualizados.
Evaluación de equipo SAANEE a Director, tutores X
estudiantes para diagnosticar
discapacidad.
Elaboración del Plan de Equipo directivo X
acompañamiento y monitoreo a los
docentes de la IE.
Visitas opinadas e inopinadas de Director, X X X X X X X X X
LA ESCUELA QUE QUEREMOS

acompañamiento y monitoreo a los subdirectora,

Monitoreo y docentes. coordinadores
acompañamiento
C4 pedagógico
Asesoría con docentes. Director, X X X
subdirectora
Jornadas pedagógicas: capacitación Director, X X
e inter aprendizaje (réplicas de cursos Subdirectora
y experiencias pedagógicas)
Implementación de tiempo C3 Continuar con la implementación del Equipo directivo X X X
efectivo en sesiones. reloj biométrico para el control de Auxiliar de
asistencia del personal directivo, educación
docente, administrativos y
estudiantes de la IE.

Celebramos el aniversario C1 -Fortalecimiento sobre la identidad Comisiones de 17

de nuestra institución institucional (Concurso, festivales, trabajo
desfile, actuación central y
reencuentros)
Fortalecimiento de la C1 -Elaboración del Plan de Artes Lisbeth Villarreal X X X X
expresión corporal y Escénicas 2018. Pedro Esquivel
lingüística en los -Participación en el Concurso Estefani Francy
estudiantes. Nacional de teatro “Paco Yunque” en Isidora Mariño
el nivel primaria y Festival Escolar Gomez
de teatro ”Ladislao Meza Landaveri”
en el nivel secundaria.
Actividades de gestión de C5 Conformación de comité de tutoría. Director X
tutoría y de orientación Elaboración del Plan de tutoría de I.E. Equipo tutoría X
educativa. (registro y control SISEVE) y de aula Tutores
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

-Implementación de la brigada Santiago Bañes X

escolar sanmartiniana. Isabel Villanueva
-Festival sobre los derechos de los Equipo directivo, 11
niños, niñas y adolescentes, en el coordinador de
marco del Día del Niño Peruano. tutoría, tutores
Organizar e implementar el trabajo Equipo tutoría X X x X
con padres de familia, a través de la
Escuela en familia y encuentros
familiares.
Talleres de capacitación a docentes Visión Mundial 30
en escuela en familia
- III Encuentro familiar sanmartiniano Comité de Tutoría X
(en el marco del Día de la familia)
- Paseo de integración familiar Equipo tutoría y X X X X X
LA ESCUELA QUE QUEREMOS

tutores
Compartir de fin de año Equipo tutoría y 19
tutores
-Implementación del botiquín Comité de Tutoría y X
institucional. tutores
C1,C5 - Elaboración del plan de trabajo. Luis Vidaurre X
-Campeonato intersecciones del nivel Martín Dextre X X
primaria y secundaria de estudiantes Rondan
y padres de familia.
-Organización del Club de ajedrez X X X X X X X X X X
-Preparación y participación en los X X X X X X X X
Actividades de promoción Juegos Deportivos Nacionales
de la cultura y el deporte. Escolares 2019 en las diferentes
categorías
Dia regional de la Educación Física 18 9
Jornada artísticas con adolescentes Municipio Escolar y X
por el mes de la juventud World visión
Prevención de riesgos y C1,C3 -Organización de brigadas: Wilmer Maza X X
simulacros. PREVAED. Quiñones
-Elaboración de plan de gestión de
riesgos y desastres (CGRD_IE) y
planes de contingencia de lluvias,
heladas y sismo.
Conformación de brigadas de X
defensa escolar.
Campañas de sensibilización por X
radiación solar.
Participación activa en los simulacros 19 31 11 11 22
nacionales escolares de sismo.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

C1,C5 Elaboración del calendario ambiental. X X

Implementación del Proyecto
Educativo Ambiental Integral: Comité ambiental X X X X X X X X X
Incorporación del enfoque “Recuperamos las área verde, con
Humberto
ambiental en las sesiones prácticas ambientales saludables,
de aprendizaje. ecoeficiencia y segura en la IE LSM Colonia-
Recuay” Coordinador
Desarrollo de las sesiones de X X X X X X X X
aprendizaje con enfoque ambiental
Elección del municipio C3 Elección democrática del Municipio Rita Mejía Ríos X X
Escolar 2019 Nola Nancy Saenz
escolar 2019
Carranza
Servicio alimentario del Programa de Comité de
desayunos escolares Qali Warma, a alimentación X X X X X X X X X X
los estudiantes del nivel primaria. escolar (CAE),
Atención integral de las niñas, niños y Lic. Jhossy Yanac X X X X X X X X X
adolescentes Blas
Dia Mundial del medio ambiente Personal de Salud X
Aprende saludable C1, C5 del HAMI Recuay
Semana de la prevención del Personal de Salud X
embarazo en adolescentes. del HAMI Recuay
Evaluacion de quioscos saludables Personal de Salud X X X X X X X X
del HAMI Recuay
Primera Semana: Semana de lucha X X
contra la anemia “Tu amor es de
Hierro”
Conformación de la CPA X
Formamos nuestra Reuniones de trabajo con los X X X X
comunidad profesionales C1, C4 docentes 2 veces por mes.
Equipo Directivo
de aprendizaje (CPA) Evaluación del CPA X
ESCOLAR Y RENDICIÓN

Segundo día de logro. C1,C3 -Elaboración del Plan Nancy Mejía Rios 13
BALANCE DEL AÑO

-Reconocimiento al talento y a los Benerada Mendoza

logros de aprendizaje de los Bravo
DE CUENTAS.

estudiantes. Benigno Maguiña

Solorzano
Emiliano Castillo
Leon
Segunda Jornada de C1,C3 Taller de Balance: “Socializando los Director, 20
reflexión, balance y resultados de los aprendizajes de los subdirectora,
rendición de cuentas. estudiantes y los compromisos e coordinadores
indicadores de gestión. pedagógicos y de
tutoria
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SAN MARTÍN - RECUAY

Clausura del año escolar. C1 y C3 Actuación con programa especial. X

Director

Recuay, marzo del 2019.

Equipo directivo