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Pauta de Evaluacion Booktube
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CONCEPCIÓN
Profesora Elianira Muñoz Salgado
Profesor Educación Diferencial Adán Vidal Fuentes
INTRODUCCIÓN: Realizan una presentación de la novela, entregando los datos principales del autor y el contexto de 3
producción. Dicha contextualización es interesante y motiva al espectador(a) a continuar viendo el video. Además
explican la estructura u organización de su video. Ej: “Vamos a partir conociendo al autor, luego nos enfocaremos en las
temáticas, etc”.
DESARROLLO: 6
1.Reseña: - Exponen una breve reseña expositiva de la novela, explicándole al espectador(a) de qué se trata la obra (en
este caso se permite ser “spoiler”).
2. Análisis:- Realizan un análisis literario que hace referencia a la construcción de los personajes, a la configuración de
los espacios; título, narrador, simbolismos presentes en la obra etc. (Ejemplifican con pasajes de la novela) Se debe
analizar todo lo necesario para llegar a la interpretación de la lectura.
3. Interpretación: A partir de todos los elementos analizados anteriormente, proponen una interpretación justificada y
creativa de la obra, haciendo alusión al significado que estos elementos adquieren una vez comprendida e interpretada
la novela. Para esto, se apoyan en citas específicas que les permitan argumentar sus interpretaciones y alcanzar un nivel
de profundidad adecuado.
.- CONCLUSIÓN 3
Formulan una propuesta sólida y relacionada con la introducción y desarrollo del tema planteado. Recalcan la
importancia de leer esta novela e invitan al espectador a hacerlo. Finalizan con una reflexión personal que permita
deconstruir la visión infantilizada de esta novela.
ACTITUD DIALOGAL: El estilo es claro y personal, dejando en evidencia la función apelativa del
lenguaje, interactuando en forma directa con el receptor, dando la impresión de estar dialogando con
él.
TIEMPO ESTIMADO : Mínimo siete minutos. Máximo diez minutos. Las intervenciones de cada
estudiante deben ser equitativas en tiempo y profundidad.
PUNTAJE TOTAL: 28 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:
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