Colegio María Alvarado

Plan lector 2010

Matemáticas
5º grado
VENTA DE LIMONADA

Tomado del libro

Indicaciones: Matemática
Lee con atención el siguiente texto De Santillana

¿Alguna vez has deseado comprar algo pero no tenías el dinero suficiente? ¿Qué
hacer en ese caso? ¿Te animarías a poner un pequeño negocio?

Fabricio vio en la tienda un juguete electrónico increíble, capaz de jugar al ajedrez, a las
damas, a tres en raya y a otros juegos de ingenio. Lo más curioso es que, a medida que
practica, el juguete progresa y juega cada vez mejor. Al final termina por ser casi
imbatible.

Fabricio quería comprarse uno, así que sacó el dinero que tenía en su alcancía. Al
terminar de contarlo supo que había 97 nuevos soles. Recordó también que su mamá le
había guardado algunas propinas y le pidió que se las diera. Ella le entregó 75 nuevos
soles. Pero aún le faltaba para comprar el juguete, que costaba 196 nuevos soles.
Entonces tuvo una idea, pero necesitaba ayuda para realizarla. Convenció a su hermana
Camila para preparar limonada y venderla en la puerta de su casa. Cada vaso costaría 50
céntimos. Prepararon 14 litros de limonada en un balde. Luego pusieron carteles para
hacer publicidad, sacaron una mesita y la limonada en jarras con capacidad para medio
litro cada una. También llevaron vasos de un cuarto de litro.

Sus amigos y vecinos, así como sus familiares, compraron la limonada de Fabricio y
Camila. Por la mañana vendieron 32 vasos y por la tarde, veinticuatro. Satisfechos con su
trabajo, limpiaron y guardaron todo, y contaron el dinero.

Fabricio le agradeció a su hermana, que estaba feliz de haberlo ayudado. Había sido una
buena experiencia.

ACTIVIDADES

Luego de leer con atención la lectura anterior, realiza las siguientes actividades y
contesta las siguientes preguntas:

( N. Literal )

1. ¿Después de leer el texto, elabora una lista de 8 palabras nuevas que no conozcas y
busca su respectivo significado en el diccionario?

2. ¿Cómo se prepara una limonada?

3. ¿Qué quería Fabricio y qué hizo para conseguirlo?

4. ¿Según la lectura, que significa capacidad?

( N. Inferencial )
5. Completa la tabla realizando las operaciones necesarias y responde las preguntas.

Litros 1 2 4 6 8 10 12 14
Jarras 2
Vasos 4

a. ¿Cuántos vasos vendieron en total Fabricio y Camila?

b. ¿Cuántas jarras vendieron en total Fabricio y Camila?
c. ¿Cuánto dinero reunieron en la venta?
d. ¿Cuánto dinero tenía Fabricio antes de la venta?
e. ¿Pudo comprar el juguete? ¿Le faltó o le sobró dinero? ¿Cuánto?

6. ¿Si su hermana no lo hubiese ayudado, lo hubieras ayudado tú? ¿cómo?.

(N. Analógico)
7. Indica cómo se puede medir 1 L de agua usando un recipiente lleno con 5 L y dos
botellas vacías, una de 3 L y otra de 2 L.

8. Reflexiona: ¿Te animarías a poner un pequeño negocio?