1º de Secundaria 2018 – Ficha de trabajo nº 01

Comenzando con el pie derecho

Metodología y estrategias en el curso de Ciencias Sociales

I. LECTURA ANALÍTICA
La lectura analítica se realiza con mayor detenimiento que
la lectura exploratoria con el fin de conocer el tema; saber
cómo éste se desarrolla en los diferentes apartados del texto,
es decir, en los diversos capítulos y subcapítulos. (Gracida y
Martínez, 2007). Es un tipo de lectura que busca acercarse a
un texto de forma crítica, dando prioridad a los objetivos que
pudo haber tenido el autor al expresar la información
contenida en dicho escrito, y cómo ésta se relaciona con el
entorno.
A través de la lectura analítica se da más importancia a las
motivaciones que llevaron al autor a dar el mensaje que se
encuentra dentro de su obra. También tiene más importancia
comprender cómo se estructura el mensaje, que solamente identificar el contenido. Tiene
varios objetivos, entre ellos relacionar el texto con otras obras similares, identificar el vínculo
de la información dada por el autor con la sociedad de un momento determinado
(contextualizar), analizar profundamente el porqué de la estructura en la que se expresa la
información, entre otros aspectos.
II. SUBRAYADO LINEAL DE PALABRAS CLAVE
Subrayar consiste en destacar mediante trazos (haciendo rayas o poniendo líneas) las
palabras clave, ideas fundamentales o secundarias presentes en el texto, así como los detalles
importantes, con el fin de que resalten. Puede ser lineal si se trazan bajo las palabras,
utilizando cualquier tipo para captar información de un vistazo y facilitar su localización en
el texto. También suelen utilizarse lápices de colores, cambiando el color según la
importancia del párrafo (rojo para las principales, azul para las secundarias). Algunos tips
para utilizar el subrayado:
1. Fíjate en el título de la lectura: a veces nos indica todo el contenido del tema.
2. Haz una primera lectura del tema para enterarte de qué se trata, qué apartados
tiene, cómo se relaciona ese tema con los anteriores, etc.
3. Mira los dibujos, fotografías o esquemas; no están sólo de adorno, sino que te
pueden aclarar muchos aspectos del contenido.
4. Haz una segunda lectura pausada. Busca y subraya la idea principal del texto.
5. Resalta la palabra clave de la idea principal.
6. Subraya de distintas formas las palabras secundarias y los detalles importantes.
7. Usa los márgenes para anotar comentarios, dudas o aclaraciones que necesites
sobre las ideas expresadas.
8. Comprueba que leyendo sólo lo subrayado, le encuentras sentido al texto.
III. ANOTACIONES MARGINALES
Podemos definir las anotaciones marginales como la palabra, expresión o código que
escribimos en el margen del texto de estudio para destacar dudas, aclaraciones, puntos de
interés, ideas clave o ideas principales del documento. Las notas marginales te ayudarán a
comprender el material de un libro y ahorrar valioso tiempo de estudio, sobre todo si te piden
que escribas un ensayo o te hacen un examen sobre el material. Asegúrate de escribir
claramente, de modo que más adelante puedas entender tus notas. Además, asegúrate de
escribir con un lapicero que no manche. Revisar las notas marginales es importante para la
comprensión.
¿Qué escribir? Resume los puntos principales de cada párrafo en una o dos frases. Subraya
o haz círculos y líneas sobre lo que creas que es importante. Si hay una parte del libro que no
entiendes, dibuja un signo de interrogación u otro símbolo para que puedas volver a ese
pasaje. Si estás en clase, pregunta a tu profesor para que te ayude a entender. También, puedes
apuntar tu impresión sobre la materia. ¿Estás conmocionado o sorprendido? Haz un signo de
exclamación o expresa cómo te sientes.
Desarrolla un sistema para tomar notas que funcione para ti. A menudo, las notas marginales
no son compartidas con otros estudiantes, por lo que no importa si otro lector no las puede
entender. Utiliza tus propios símbolos o escribe tu nota. No tengas miedo de experimentar
con diferentes formas de notas marginales para ver qué método funciona para ti.
IV. MAPAS DE AYUDA
Mapa semántico. Es un esquema gráfico que ayuda a ver cómo los conceptos (palabras) se
relacionan entre sí. Estos se construyen generalmente en torno a un tema o concepto central,
alrededor del cual giran, en círculos (derecha a izquierda) otros conceptos que lo
complementan, proyectan o limitan.
Mapa conceptual. Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento.
Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones
entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Va de mayor
a menor: los conceptos importantes (encerrados en círculos o recuadros en mayúsculas) y los
conectores (que se escriben en minúsculas).
Mapa mental. Es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos,
u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una
idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar
información.
V. TOMA DE APUNTES
La toma de notas es una técnica de estudio que consiste en resumir una información para
trabajos escritos o exposiciones. De esta manera se recolectan con rapidez y en forma
coherente sólo aspectos relevantes sobre la exposición de un tema del punto.
Es la acción de anotar los puntos sobresalientes de una clase y/o una actividad que apoya tu
estudio y tu aprendizaje. Te ayuda a reforzar la atención sobre lo que dice el maestro. Te
mantiene activo en la clase. Mejora la memorización. Permite fijarnos en detalles que más
tarde seremos capaces de recordar. Desarrolla el hábito de sintetizar y resumir. Ayudan a
seleccionar lo más importante de un tema.
¿Cómo se hace? Primero, para organizar tus apuntes no olvides incluir la fecha y el tema. Ya
en clase, debes prestar atención. Es decir, aprender a escuchar, poner atención de principio a
fin, detectar las repeticiones que haga el profesor así como en el tono de voz y velocidad al
hablar
Estar pendientes a palabras o frases clave:
ü no debemos olvidar…
ü en resumen…
ü para terminar…
ü lo más importante es…
ü concluyendo…
ü es importante recordar que…
ü el punto principal es…
Consejos para tomar apuntes:
1. Identifica las ideas principales del tema.
2. NO trates de anotarlo todo, los apuntes no son los dictados del profesor.
3. Organiza tus notas por materia.
4. Separa las ideas por párrafos. Usa una nueva hoja para un tema nuevo. Crea tu
propio sistema de abreviaturas (como si estuvieras en un chat) No te
desesperes, aprender a tomar apuntes, lleva su tiempo. Date la oportunidad de
probar cómo mejorar tus apuntes.1

Prof. Óscar Quevedo Vera

1
Estos datos han sido tomados de diferentes páginas web, cuya referencia es: https://www.goconqr.com/es/exa-
mtime/blog/tecnicas-de-estudio/, y https://definicion.de/lectura-critica/, entre otras y adaptadas por el profesor.