Universidad Central de Venezuela

Comisión de Estudios de Postgrado

Facultad de Humanidades y Educación
Especialización: Gerencia de Redes de Unidades
y Servicios de Información
Cátedra: Sistemas de Información Cultural
Profesora: Mariketi Papatzikos

UNIDAD 3:
EL MUSEO VIRTUAL:
FUNDAMENTOS Y TENDENCIAS
(PREGUNTAS)

Lisbeth Chirinos

Caracas, 7 de Julio de 2008

 PREGUNTAS
¿Cree usted que Internet permite masificar la información de las instituciones culturales?

¿Considera usted que las tecnologías de la información y Comunicación (TIC) llegaran a

desplazar en número la cantidad de visitas realizadas a los museos a nivel mundial y
porqué?
 RESPUESTAS
¿Cree usted que Internet permite masificar la información de las instituciones
culturales?
Si creo que se pueda masificar información de las instituciones culturales pero por
medio de la Web creando una pagina de Internet donde se le pueda hacer un tipo de
visita virtual a la institución cultural desde la página Web. .
 Agregar imágenes del sitio a la pagina
 Opcionalmente se podría crear un recorrido virtual 2-D
 Crear foros para que los usuarios puedan interactuar
 Poner una barra de Búsqueda
 La pagina debe tener Menú
 Comunicarse con públicos diferentes.
 Presentar información actualizada sobre actividades del mes, bases de datos de
su biblioteca, catálogos en línea, anunciar nuevos libros sobre el tema central del
museo o de las exposiciones temporales.
 Generar materiales didácticos que puedan ser utilizados antes y después de las
visitas, diferenciando niveles.

Después se empezara a observar una relación estrecha entre las instituciones culturales
y usuarios, mediante el uso de la realidad virtual, a fin de replantear la oferta expositiva
y brindar mejores y variados servicios en línea.

¿Considera usted que las tecnologías de la información y Comunicación (TIC)

llegaran a desplazar en número la cantidad de visitas realizadas a los museos a
nivel mundial y porqué?

Definitivamente las tecnologías de la información han generado una nueva relación de

las personas con su entorno y el museo, inclusive se puede decir que es necesario un
cambio de mentalidad ya que todos en cualquier ámbito debemos adaptarnos a la forma
hipertextual de la información digital, a la realidad virtual y sus posibilidades, bases de
datos, trabajo en red, etc.
Pero, lo que en definitiva diferencia y enriquece la proyección del museo dentro de la
Internet-WWW como recurso cultural y educativo es la incorporación participativa del
entorno humano creciente y flexible que rodea al núcleo presencial de los usuarios
ubicados en el ámbito de acceso directo a la edificación.