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Bibliografia Basica de Teatro y Educacion
Bibliografia Basica de Teatro y Educacion
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BiBLiOGRAFíA comentada (mira tú…)
Sobre teatro (para uso y disfrute)
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- "Prácticas de Dramatización”// Tomás Motos y Paco Tejedo (Ed. Ñaque. Ciudad Real, antes en
Humanitas).
3
- “Juegos para actores y no actores". Augusto Boal (Ed. Alba Editorial nº 60)
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- "Prácticas creativas para una enseñanza dinámica". Georges Laferriére.
(Ed. Ñaque. Serie Práctica. Ciudad Real)
- "La improvisación Pedagógica y Teatral”. Georges Laferriére. (Ed. Ñaque. Serie Práctica.
Ciudad Real)
En Aldaia (consultar
programación del Teatre
del Mercat y del TAMA),
hay una de las pocas ligas
de improvisación en España
(yo creo que la única).
Punto de referencia
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indispensble para ver en
su salsa este juego:
Programación TAMA
Aldaia
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- "Dramatizaciones de mitos y leyendas griegas". Aurelio J. Fernández. (Ed Ñaque. Serie
Práctica. Ciudad Real)
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“Didáctica de la Expresión Dramática” . José Cañas
Índice
Contenido:
No es tan sólo un libro más sobre teoría dramática aplicable al Centro Escolar. Es una reflexión viva
acerca de las posibilidades didácticas de la Dramatización y el Teatro en nuestras aulas, realizada desde
variados puntos de vista, apoyada en las más diversas técnicas de expresión y desde distintos niveles y
proyectos educativos; siempre -y esto es lo más importante- para recrear el deseo de unos niños
ilusionados por una Escuela Nueva donde sus rostros puedan ser libremente coloreados, se dibujen los
escenarios -los reales y los imposibles- y se pinten de reflejos vivos los muros del colegio y estrellas
colindantes...
Ellos, alumnos y alumnas, reclaman en cada página del libro, bajo la palabra de José Cañas, un lugar
para el TEATRO en la Escuela, un mayor uso de lo teatral como instrumento pedagógico, maravilloso
y útil, que abre como ninguno las puertas de la Imaginación y de la Creatividad, que libera
inhibiciones, socializa conductas, aúna por el juego, ampara y comparte por el grupo, reproduce y
enseña (Alicia real con un telón de fondo como espejo) los sueños y los anhelos que, nosotros, los
adultos, pretendemos desde las Aulas que los niños conozcan, amen y vivan.
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“Actuar para ser” (Ed. Mágina, Grupo Octaedro).
Se ofrecen una serie de ejercicios alternativos que complementan las sesiones marcadas.
Pepe Cañas es un profesor que ha hecho del teatro escolar una pedagogía gozosa, para el desarrollo
de la espontaneidad, la creatividad y la personalidad de sus alumnos.
Su éxito, sus técnicas, quedan recogidas aquí como estímulo y sugerencias para todo el profesorado
que trabaja para una nueva escuela.
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SINOPSiS: El escape de gas de una fábrica muy especial transforma totalmente la vida de un
pequeño país: este misterioso fluido provoca la pérdida de memoria de todos sus habitantes...
¿Quién podrá remediar este desastre?
Uno de los medios con los que contamos es la práctica teatral. Para
ello es muy importante partir de unas premisas que aclaren y
justifiquen el objetivo marcado.
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LECTURAS para el PLACER y el RELAX físico-psíquico-teatral:
“Yo, Strehler. Conversaciones Con Ugo Ronfani” (escrito por Ronfani, Ugo.)
Ed. Ultramar. Barcelona, 1987
“Un théâtre pour la vie: réflexions, entretiens, notes de travail” (Ed. Paris: Fayard, 1980)
“El cuerpo poético” Jacques Lecoq (No quedan ejemplares ni se reeditará por el momento)
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No hay que perder de vista que estás en un Blog de teatro
(clásico) y educación. Uniendo de alguna manera estos
dos conceptos con la novela, seguro que te resulta
refrescante leer una de Lindsey Davis “Último acto en
Palmira” (Ed. Edhasa). El prota es un detective antihéroe
que, esta vez, se une a una disparatada y cutre troupe de
actores romanos que está malviviendo por Siria y
Jordania. Qué cosas…
Como somos muchos profes y pasamos todos los días varias horas frente al reto
educativo, sea o no teatral, no puedo dejar de recomendaros el blog de Santos Guerra,
“El Adarve”, y uno de sus libros: “La Pedagogía contra Frankenstein y otros textos
frente al desaliento educativo” (Ed. Graó)
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