GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

CRONOGRAMA

Plantilla de cronograma para formación titulada virtual

Tiempos de entrega
Actividad de Resultado de
Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar
Inicia Termina

Update of personal information.

Answers to the Prior knowledge

survey.
Previous activities February
Presentation in the Social forum. 22nd.
March 8th

Participation in the platform

exploration forum.

Reflection activity.

Evidence: Identities.

Intercambiar información
Evidence: Interactive activity "My
Learning activity 1 personal básica, haciendo uso de February
school bag". March 8th
la estructura gramatical y 22nd.
vocabulario requerido.
Evidence: Blog "Presentations".

Evidence: Virtual session

"Learning activity 1".

Reflection activity.
Expresar gustos, haciendo uso
Learning activity 2 March March
de la estructura gramatical y Evidence: Sports and animals.
9th 15th
vocabulario requerido.

Evidence: Interactive activity "At

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CRONOGRAMA

the park".

Evidence: Personal likes.

Evidence: Virtual session

"Learning activity 2".

Reflection activity.

Evidence: Forum "Family

members".

Intercambiar información de su Evidence: Interactive activity

entorno familiar con el "Johana's family". March March
Learning activity 3
vocabulario y la estructura 16th 22nd
gramatical requerida. Evidence: Family likes and
dislikes.

Evidence: Virtual session

"Learning activity 3".

Reflection activity.

Evidence: Wiki "Describe

yourself".
Describir la apariencia física de
las personas utilizando la Evidence: Interactive activity "I March
Learning activity 4 April 3rd
estructura y el vocabulario love shopping". 23rd
requerido.
Evidence: Describing outfits and
likes.

Evidence: Consolidation activity.

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CRONOGRAMA

Evidence: Virtual session

“Learning activity 4”.

Answers to the Program

evaluation survey.

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y

asesoría permanente del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos
de evaluación seleccionados (para este caso foros, evaluaciones, talleres autónomos,
trabajos colaborativos, etc.), pueden ser evidencias de conocimiento o desempeño (de
proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje
alcanzados por el aprendiz acorde a lo planteado en el Diseño Curricular del programa
de formación.

Aprendiz Samuel David Tirado Gómez.