Institución Educativa Emblemática

“San Luis Gonzaga”

“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

SESIÓN DE APRENDIZA

LA TIERRA SE MUEVE

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Construye una posición critica
sobre la ciencia y la tecnología
en sociedad
Toma posición crítica Justifica los movimientos de la tierra y sus
consecuencias.
frente a situaciones
sociocientíficas.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO
 Al iniciar la sesión, se les recuerda a los estudiantes las normas de convivencia en el aula y la importancia
del trabajo en equipo.
 Recoge la información de los estudiantes. Luego les muestra la siguiente imagen:

 ¿Qué observan?
 Como se origina este fenómeno?

DESARROLLO

 Los estudiantes, organizados en grupos, reciben la ficha informativa anexo 1 “Naturaleza de la tierra
 El docente explica el origen de los terremotos haciendo uso de un mapa conceptual:
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 Los estudiantes realizan las actividades propuestas .

CIERRRE
 El docente menciona que algunos estudiantes tendrán que presentar un tríptico sobre el tema estudiado.

V.- EVALUACIÓN

Competencia Indicadores de desempeño

Explica el mundo físico, basado Justifica que en las reacciones químicas los reactivos y productos mantienen una relación
en conocimientos científicos. cuantitativa

ica, 16 de octubre de 2016.

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DOCENTE COORDINADOR(A) DE ÁREA V°B° SUBDIRECTOR
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