Féc. TEMA Ind .desempeño logro Est.

metodologia recursos evaluación Proyecto transversal

08.03 Realización de escucha y entienda la Pega y decora su tarjeta Saludo Cartulina Participativo Artística
tarjeta del día de la importancia de día de la Entrega e identifica el mensaje Presentación de cada niño colores
mujer mujer Canciones para dios Papel silueta
Reflexión del día de la mujer Pegamento
Instrucciones de trabajo
Elaboración con apoyo
permanente

11.03 Medios de Escucha una breve Entiende la importancia. Saludo Recursos Participativo
comunicación explicación Conoce su función Ronda: los pollitos, rata vieja, vaca humanos Democrático
lola
Dinámica: teléfono roto
Discurso breve animado sobre el
tema incluyendo sus vidas
cotidianas.

12 .03 Partes del cuerpo Escuchar e identificar las Repite con sus compañeros el Saludo Canción en Participativo
en ingles partes. vocabulario Establecer dialogo corto donde ingles Pronunciación
Responder en ingles Canta la canción señalando todos los niños intervengan Celular
aleatoriamente. cada parte Cuestionario para determinar sus Cuaderno
conocimientos Lapicero
Pronunciar constantemente en internet
ingles
Cantando señalamos cada parte
del cuerpo.

13.03 Explicación de Participa y escucha con Identificar y señalar algunos Saludo de buenos días Cartelera Participación
cartelera atención . medios comunicación. jugamos con cubos armando Cinta Democrático
elaborada en casa figuras Ubicar en buen
valoramos el trabajo realizado por lugar
una de nuestra compañera
explico espontáneamente la
importancia de cada medio para
 nuestra vida cotidiana la ayuda de
dicho medio nos brinda.
Complementamos con la dinámica
hablemos por teléfono dando un
mensaje.

14.03 Lectura cuento Escuchar con atención. Identifica los sonidos y Saludo Libro cuento Participativo
infantil Comprende el sentido de personajes Movimientos corporales infantil Democrático
la práctica de lectura Relaciona las ilustraciones Rondas aleatorias Mesa para
Lograr su concentración Explicación breve de la importancia hacer sonidos e
de la lectura imitar pasos
Con los sonidos de los diferentes
personajes leemos y observamos
Las ilustraciones de cada escena
Breve cuestionario sobre lo
entendido.
15.03 Masajes de Experimenta nuevas Le Agrada las nuevas formas de Saludo Crema Participativo
estimulación sensaciones relajación Rondas donde cada niño elige que Azúcar
Se siente bien con la cantar Agua
experimentación Juego de pelotas donde nos Toalla
ubicamos frente a frente a una
distancia y las tiramos para el otro
las atrape y devuelva
Pasamos a ubicarnos en círculo
donde cada niño recibe crema y
azúcar para empezar los masajes
luego nos lavamos con agua
18.03 Juego medios de Responder Participa de manera activa Saludo Hojas block participativo
comunicación acertadamente Juega y compite con los saberes Establecemos Dialogo breve donde Marcadores de
Aprender de manera de sus compañeros Conocemos de sus vidas y sus colores
divertida labores diarias Pegamento
Jugamos recordando lo aprendido Regla tijera
anteriormente donde observamos Revistas
un tablero y fichas que debemos
ubicar encima de cada imagen. lo
asemos individualmente para ver
quien acierta ágilmente.
19.03 Formas y colores Identificar colores Comprende y reconoce Saludo Hojas block
Conocer formas que Relaciona la imagen con su Cantamos rondas de manera Marcadores de
están presentes en color correspondiente armónica y alegre colores
nuestro contexto Escucha la explicación de las Pegamento
diferentes figuras más comunes Regla tijera
Muestro la imagen pregunto su Papel silueta
color y nombre
Jugamos colocando las imágenes
luego las destapamos
aleatoriamente y responde.

20.03 Tejiendo mi Explorar nuevas tareas Afianza otra técnica que Saludo Lanilla
manilla Jugar con la creatividad contribuye a su motricidad Con los materiales que se piden Chaquiras
Expresa curiosidad en la Cada niño se le entrega un pedazo Recipiente
realización de la actividad de cuerda para ellos con curiosidad mediano
y autonomía pasan el hilo por el
agujero de cada chaquira
identificando los colores creando
una manilla que luego lucirán.
21.03 Rasgar y pegar Estimular su motricidad Se divierte rasgando Saludo Pelotas de
gruesa comparte con sus compañeros Rondas conocidas colores
Juegos encestar pelotas Papel crepe
 pega adecuadamente sobre un Cada niño recibe un pedazo papel Recipiente
cuadro indicado crepe ellos exploran lo arrugan Pegamento
elabora bolitas rasgan juegan y por último se pega Hojas block
en un recuadro indicando un orden Marcadores de
y pulcritud. colores

22.03 Plasmo mi huella Fomentar técnicas de Conoce su mano e identifica el Saludo a mis compañeros Hojas de block
expresión color reconozco y nombro a cada uno Vinilo
Canto de buenos días
Charla corta acerca de mi mano
sus partes e importancia
De manera individual con un pincel
lleno de vinilo se reparte por toda
su mano preguntando el color
luego se coloca sobre la hoja de
block disfrutando mucho de la
actividad.

26.03 Observamos los Escuchar e identificar los Afianza los saberes mediante la Saludo Observación
trabajos medios medios de comunicación observación Rondas donde cantan solos para Disciplina
comunicación más frecuentes Reflexiona sobre la reutilización fortaleciendo sus pronunciaciones
Observar la creatividad de materiales. Nos reunimos todos los niños y
en la utilización de atendemos a la explicación por
materiales reutilizables parte de la profesora MARTHA
Intervenimos cuando el tema es
más allegado a nuestra
cotidianidad
Observamos todas las creaciones y
admiramos sus habilidades
27.03 Pintar el circulo Identificar y reconocer la Desarrolla su creatividad Saludo Vinilo
respectivo actividad. Visualiza el orden y color Explicación de la actividad Pincel
Elabora con exactitud correspondiente En grupos de tres pasamos a tomar Hojas de block
un pincel y pintar sobre una hoja Cinta
con 3 círculos ya determinados con Sitio estratégico
su color cada niño de manera
individual autónoma lo realiza
Fortaleciendo su pulcritud y aseo.

28.03 colorear Identifico lugares Colorea de manera adecuada Saludo Hojas block
Reconozco partes de un Diferencia los lugares y los Observan la ilustración se Colores
paisaje colores que los identifica preguntan el nombre de cada Marcadores
Establece la importancia Ayuda a perfeccionar las parte y la función que cumple Sacapuntas
de cada componente . habilidades luego se identifican los colores
Se reparte colores para colorear
recibiendo siempre una pauta
adecuada
Se observa cada trabajo y se
felicita de manera individual .
29.03 Relleno utilizando Fortalecer la motricidad Da a conocer sus destrezas en el Saludo Hojas block
las yemas de mis gruesa desarrollo de la actividad como Rondas Vinilo pañitos
dedos Explora otra manera de agilidad orden y escucha Juego puente está quebrado para agua
elaborar tareas integrarnos todos toalla
Se entrega un dibujo donde se
identifica su nombre y color
En un recipiente lleno de vinilo
utilizando sus dedos los untamos
para desarrollar la actividad y
conocer otra manera de trabajar