Práctica de la Unidad II

“La Acentuación”

A partir de la lectura del cuento “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo realiza
las actividades siguientes:

A) ¿Quién es el sujeto anunciador del texto? Juan Rulfo

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

Es que somos muy pobres.
Cabe destacar que el mismo nos narra cómo una familia humilde puede vivir bajo las
precariedades que les presenta la vida y que poco a poco ven su única esperanza se la
lleva el caudal del río. Que lo que sería su salvación se convirtió en pura frustración. La
miseria, desesperanza, el aspecto social, y económico, son los problemas tratados en el
texto.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

El hermano de Tacha (Narrador): Hermano de Tacha, quien cuenta los acontecimientos y
necesidades en las que estaba sumergida su familia.

Tacha: De doce años, quien pierde su único patrimonio (la vaca Serpentina)

El padre de Tacha: Campesino, padre protector con temor de que su hija menor corra con
la misma suerte que sus dos hermanas mayores.

La Serpentina: La vaca que era el dote de Tacha. Era vista como el capital Tacha para que
no se fuera a ir de piruja como sus dos hermanas.

Las dos hermanas: Las pirujas del pueblo.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, porqué?

El aspecto económico, pues aquí se pone en evidencia cómo la pobreza influye en la
familia, tanto así que, a veces no son capaces de salir de ella, de buscar un segundo plan.
También el momento en que Tacha se echa a llorar al sentir que su única esperanza ya se
había ido.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que
conozcas?
No es un secreto que en nuestro diario vivir nos encontramos con este tipo de de
problema

II Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?

Por que son palabras aguda y terminan en vocal y consonante.
 2. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al
respecto? que llevan la silaba tónica en la penúltima de las palabras y siempre se le marca
la tilde y el acento ortográfico.

IV Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas en
sílaba.
Diptongo:

Fría (fri-a)
¡1 -

2. Caía(ca-ia)
3. Había(ha-bia)
4. Olía(o-li-a)
5. Oía(o-ia)

Hiato:
. Aguacero(a-gua-ce-ro)
2. Viendo (vi-en-do)
3. Cielo (ci-e-lo)
4. Quemaba (que-ma-ba)
5. Subiendo (su-bien-do)