Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Curso: Enseñanza efectiva en el Aula

Titulo: Actividad FORO: DESAFÍOS
Unidad: 2

Actividad FORO: DESAFÍOS

Identifique tres desafíos para llevar a cabo prácticas pedagógicas que promuevan
creencias evaluativas en sus estudiantes y proponga cómo podría abordar estos desafíos.
Esta tabla podría ayudarlo a ordenar su pensamiento:

Desafíos para llevar a cabo prácticas Proponga cómo abordaría estos

pedagógicas que promuevan creencias desafíos
evaluativas en sus estudiantes.
 Crear un diálogo argumentativo de  En primer lugar, les informaría a mis
carácter informal. alumnos que este desafío debe
desarrollarse en grupo y sólo
durante un período de clases (90
min.), deben crear un diálogo a
través de formulación de hipótesis
que deberán ser contrarrestadas en
el diálogo, mediante argumentos. Su
carácter es informal, esto significa
que debe realizarse en un contexto
habitual con uso de lenguaje

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 coloquial, enfrentándose a
problemáticas cotidianas.
 Realizar un trabajo de investigación  Este desafío debe desarrollarse en
sobre la identidad en personajes de forma individual, en un período de
la literatura contemporánea. una semana, en ella, bajo la
supervisión del docente y tras la
entrega de una guía de evaluación,
los alumnos seleccionarán una
novela contemporánea y a un
personaje que deberán investigarán,
relacionándolo con una de las
cuatro identidades (personal,
colectiva, nacional, local o
cultural) abordadas en clases,
comparándola con su entorno, su
realidad.
 Desarrollar una exposición oral cuya  Este desafío también fomenta el
temática sea las novelas de ciencia trabajo grupal, a través de criterios
ficción y relacionarlas con alguna de evaluación presentes en su texto
problemática de la actualidad. de estudio, los alumnos durante una
semana, deberán exponer al resto
de sus compañeros sobre la novela
de ciencia ficción que han
investigado e identificando en
ellas, un problema presente en la
actualidad. Apoyan su exposición
mediante diversos recursos
audiovisuales (PPT, video,
grabaciones, entre otros).

Si cuenta con alguien de confianza en su lugar de trabajo, discuta estos temas con esa
persona. A menudo tener una mirada externa pueden ayudarnos a identificar desafíos y
posibles vías para abordarlos.
Comparta con sus compañeros de aula su reformulación de desafíos y estrategias de
trabajo.

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