Dime

REGISTRO DE
TALLA Y PESO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL ÑIÑO (A) Primer Segundo Tercer

Trimestre trimestre Trimestre
1 BANCES SIESQUEN SNEYDER JHAIR
2 BANCES TEJADA ESMIR RAFAEL
3 BARRIOS SANTAMARÍA EVIL YHANDEL
4 CHAPOÑAN CHAPOÑAN DAYANA ABIGAIL
5 CHAPOÑAN DE LA CRUZ JHONATAN ISAAC
6 CHAPOÑAN SANTISTEBAN MIKEL DEL PIERO
7 CHAPOÑAN SUCLUPE EDWIN JHONATAN
8 DE LA CRUZ BALDERA DEYVIS NEYMAR
9 FARROÑAN BANCES SEGUNDO VICENTE
10 FARROÑAN SANTISTEBAN ERIKA NICOLL
11 HUIMA VALDERA MILTON ADRIÁN
12 LLONTOP TEJADA KATTY ESTRELLA
13 SANCHES SANDOVAL JOSE ANGELO
14 SANDOVAL INOÑAN SULLY YAMILA
15 SANDOVAL SANTAMARIA JUAN DANIEL
16 SANDOVAL TEJADA ANGIE YAZMIN
17 SANDOVAL TEJADA JHONATAN DANIEL
18 SANTAMARIA FARROÑAN XIMENA YASURI
19 SANTAMARIA FERNANDEZ JUNIOR SAMUEL
20 SANTAMARIA VIDAURRE JARIXA NICOLL
21 SANTAMARIA VIDAURRE YASSURY YAMELY
22 SIESQUEN CHINGA ESTHER ELIZABETH
23 SIESQUEN DE LA CRUZ ZULLY YAHOMII
24 SIESQUEN VALDERA YUREIMY YAZURI
25 SUCLUPE CHAPOÑAN TIAGO FRANK
26 SUCLUPE VIDAURRE YUREYMI XIOMARA
27 SUPO MONTENEGRO YERICK ZAIDH
28 TEJADA SANDOVAL DASHIRO JOSUE
29 TEJADA SANDOVAL YAN YAIR
30 TEJADA SUCLUPE ALEX YAIR
31 TUÑOQUE SANTA MARIA LUIS ZAMIR
32 TUÑOQUE SANTA MARIA MIGUEL ZAHIR
33 VALDERA SANCHEZ ZULY YANELA
34 VALDERA TUÑOQUE EMILY YASMIN
35 INOÑAN TUÑOQUE ANGILI MILAGRITOS

1. HORA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

 La actividad está orientada a que los niños y niñas accedan de manera libre y
espontánea a los sectores del aula que les permitan desarrollar su proyecto de juego.
Desarrollo del pensamiento simbólico, la creatividad, las relaciones sociales con sus
planes y la autonomía; asimismo propicia la relación con los objetivos, básica para
el pensamiento lógico-matemático. La observación y el análisis, entre otros.

2. RUTINAS
Deben realizarse todos los días y a la misma hora. Su duración varía de acuerdo a la
edad de los niños, y oscila entre los 15 a 20 minutos, aproximadamente. Entre las
actividades de rutina tenemos:
 Las de ingreso
 Refrigerio
 Aseo
 Recreo
 Salida

3. ACTVIDAD DE LA UNIDAD DIDÀCTICA O SIGNIFICATIVA DE

APRENDIZAJE
En este momento se desarrolla la actividad central de la Unidad de Aprendizaje,
Proyectos de aprendizaje y módulos.
La profesora o educadora debe prever de materiales, espacios y actividades que
propician los aprendizajes previstos.

4. ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ O EXPRESIÒN CORPORAL

Es una actividad que se caracteriza por el trabajo del niño con su propio cuerpo, en
relación con los otros, los objetos y el espacio.
Los niños deben vivenciar su cuerpo explorándolo y realizando diversos
movimientos en el espacio.

5. ACTIVIDAD LITERARIA O LA HORA DEL CUENTO

Se caracteriza porque promueve la atención, concentración, memoria y
comprensión.
Estimula el desarrollo del lenguaje oral y creación y producción de textos.
 Todos los días la educadora leerá el cuento a los niños, utilizando diferentes
estrategias para ello. Lo más importante es que el niño disfrute con los cuentos.
Además, en esta actividad se puede trabajar también la producción de textos tales
como poesías, canciones, trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc. Según las
orientaciones metodológicas propuestas al final del capítulo.

6. ACTIVIDAD GRÁFICO PLÁSTICA

Desarrolla la imaginación, la creatividad, la representación y coordinación motora
fina.

7. MUSICALES (es parte de la actividad literaria o la hora del cuento)

Posibilita al niño o niña a expresarse con naturalidad auditiva y rítmica, creatividad,
sensibilidad estética y apreciación artística, el trabajo en equipo, la atención y
escucha.
 HORA MINUTOS ACTIVIDADES
8:00 – 9:00 60 min Actividades espontáneas, juegos en sectores
9:00 – 9:20 20 min Actividades permanentes
9:20 – 10:00 40 min Actividad significativa de aprendizaje
10:00 – 10: 20 20 min Aseo y refrigerio
10:20 – 10:50 30 min Actividad libre de esparcimiento
10:50 – 11:20 30 min Actividades gráfico – plásticas, psicomotriz,
ciencias, musicales.
11:20 – 11:45 25 min Actividades literarias: Plan Lector
11:45 - 12:00 15 min Actividades de salida
12:00 – 1:00 60 min Atención a padres de familia y preparación de
material
I.- DATOS INFORMATIVOS
 I.E. : Nº 228 “ANGELITOS DE MARÍA”
 SECCIÒN : Amarilla
 Nº DE NIÑOS : 21
 PROFESORA :PAOLA GASTULO A.

II- FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan se fundamente por la existencia de que los niños y niñas del aula no
son estimulados desde sus hogares el gusto por la lectura, por esa razón son los niños
no evidencian hábitos de lectura por esa razón se plantea el siguiente plan para
inculcar en los niños hábitos de lectura.

III.- DESCRIPCION DEL PLAN LECTOR

El Plan Lector del aula se aplicará estrategias de acuerdo a las necesidades e intereses
de los niños para promover el hábito de la lectura en el aula y la familia y la
comunidad; se elegirá 8 cuentos por meses para estimular los niveles de lectura y los
ritmos de aprendizaje.

IV.- OBJETIVOS

4.1 Objetivo General

 Fomentar el placer y el hábito por la lectura.
 Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, incorporando
estrategias de comprensión lectora involucrando la familia y la comunidad en el
desarrollo del hábito y el placer por la lectura.

4.2 Objetivos específicos

 Crear un clima positivo ameno, lúdico y favorable hacia la actividad de la
lectura que motive en el aula y la familia.
 Orientar a los niños y niñas para que aprendan a elegir sus propios cuentos y a
conocer sus propios intereses.
 Fomentar la lectura en el ambiente familiar.
 Comprometer a los padres de familia para que apoyen directamente en el
desarrollo del Plan, con la lectura y producción de texto compartidos.

V. METODOLOGÍA
La metodología será dinámica, flexible basado en el juego permitiendo acercar a los
niños y niñas a la lectura de una manera natural y divertida.
VI. CAPACIDADES A DESARROLLAR
 Compromete diferentes tipos de texto explicado o graficando las ideas
principales del mismo.
 Narra experiencias reales e imaginación con secuencia lógica.
 Escoge libros y materiales impresos para leer o para que le sean leídos por el
adulto.

VII. ESTRATEGIAS
 Organización, planificación e integración de la biblioteca del aula en las
Unidades didácticas.
 Préstamo de libros.
 La cajita del amor
 La hora del cuento.
 Cuaderno viajero.
 Libro viajero.
 Participación de los padres de familia.

VIII. ORGANIZACIÓN
 Implementación y/o actualización de la biblioteca del aula.
 Asistencia de cada grupo una hora a la semana para el desarrollo del plan
lector.
 Materiales didácticos y tecnológicos.

IX. ESTRATEGIA
 IMPLEMENTACIÓN EN LA BIBLIOTECA: Se implementará y se
organizará la biblioteca con los niños, y se tomará en cuenta las producciones de
los niños y trabajadores en las unidades didácticas, convertidas en súper libros,
solicitar donación de libros a los padres de familia e instituciones.

 HORA DEL CUENTO: Se leerá a los niños los días martes a las 12,, que
consistirá en la narración de cuentos de la biblioteca, luego de determinar la
lectura los niños expresan a través de diferentes de expresiones corporal,
musical, dramática o gráfico plástica.

 CUADERNO VIAJERO: Se realizará una vez por semana para que lo trabajen
junto con su familia y se leerá los días miércoles.

 LA CAJITA DEL AMOR: Se enviará la cajita del amor con 5 tarjetitas por
cada día de la semana con una actividad que los padres deben hacer con sus
niños.
Lunes: Cantarles una canción y hacerle cariño.
Martes: Leerles un cuento y darle un beso.
Miércoles : Enseñarles una adivinanza y darle un abrazo.
 Jueves: Cantar una canción juntos y jugar con su niño.
Viernes: Enseñarles un chiste y hacerse cosquillas.
Los días Lunes el niño/a devuelve la cajita del amor y comenta lo que le agradó
hacer de la cajita de amor y muestra su dibujo.

 FUNCION DE TITERES: Dramatización de cuentos, los días jueves después

del recreo.
 LIBRO VIAJERO: Se realizará una vez por semana para que lo trabajen junto
con su familia y se leerá los días viernes.

X. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD FECHA
Implementación de la biblioteca Marzo y Julio
Hora del cuento Días martes de todo el año
Cuaderno viajero Días miércoles de todo el año
La cajita del amor Días lunes de todo el año
Función de títeres Días jueves de todo el año
Libro viajero Días viernes de todo el año

XI. RECURSOS
 Humanos: Padres de familia
 Materiales: Bibliografía, audiovisuales, material, cuentos, cajita del amor,
disfraces, varita mágica, cofre, cajas forradas, disfraces.

XII EVALUACIÓN
Se realiza con un seguimiento permanente del proceso determinado los logros,
dificultades y sugerencias de las acciones desarrolladas.

HORARIO DEL PLAN LECTOR

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Cajita del amor Hora del Cuaderno Función de Libro viajero
cuento viajero títeres
 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Horario: …………………………………………
Profesora responsable: Juana Rosa Vásquez Vasquez
N APELLIDOS Y NOMBRES SEXO EDAD N° DNI.
°
01 BANCES ACOSTA ANAYELI ROSMERY M 04 61823511
02 CHAPOÑAN BANCES ANGELO H 04 61823281
03 CHAPOÑAN SANTAMARIA DEYSI KARINA M 04 61764854
04 DE LA CRUZ SANDOVAL KEYLA ANYELINA M 04 61681245
05 FARROÑAN SANTISTEBAN JORGE LUIS H 04 62313431
06 INOÑAN SUCLUPE LIMBER AUGUSTO H 04 62530500
07 LARA SANTISTEBAN JESSICA JASMIN M 04 61846584
08 SANDOVAL CHAPOÑAN GREYSI ESTEFANY M 04 61681242
09 SANDOVAL SANTISTEBAN MARIA DE LOS ANGELES M 04 62157916
10 SANTAMARIA FERNANDEZ CINTHIA MILAGROS M 04 62313415
11 SANTAMARIA SANDOVAL MARIA DE LOS ANGELES M 04 62082923
12 SANTAMARIA ZEÑA DANIEL ENRIQUE H 04 62082912
13 SANTISTEBAN CHAPOÑAN YAMELY BRILLITH M 04 61681225
14 SANTISTEBAN SANTAMARIA ESMERITA YESSENIA M 04 62082935
15 SANTISTEBAN SUCLUPE MARIA DE LOS ANGELES M 04 61681205
16 SUCLUPE CHAPOÑAN LESLY YASMIN M 04 62082907
17 SUCLUPE CHAPOÑAN YOSI SMITH H 04 62857473
18 SUCLUPE SUCLUPE JESUS ISIDRO H 04 73717632
19 TEJADA SUCLUPE WILLIAM PAUL H 04 61823268
20 VALDERA FARROÑAN JOSE H 04 62157912
21 VALDERA SANTISTEBAN LIZET SARAI. M 04 62082937

HOMBRES: 08
MUJERES: 13

TOTAL : 21
EDAD ALUMNOS OBSERVACIONES
HOMBRES MUJERES
5 AÑOS 08 13
TOTAL 21
 RELACION DE NIÑOS QUE CONFORMAN
LAS BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL

AULA AMARILLA DE 04 AÑOS

1.- COMISION DE ECOEFICIENCIA

CHAPOÑAN BANCES ANGELO.

2.- COMISION DE SALUD.

FARROÑAN SANTISTEBAN JORGE LUIS.

3.- BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACION

SUCLUPE SUCLUPE JESUS ISIDRO

4.- BRIGADA DE SEÑALETICA

SANTAMARIA SANDOVAL MARIA DE LOS ANGELES

5.-BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS.

SANTISTEBAN CHAPOÑAN YAMELY BRILLITH.
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DEL AULA
En la I.E.I Nº 228 “Angelitos de María” – Cruz del Médano – Mórrope a las 12.00…de
la mañana del día 11 de abril del 2014, reunidos en el aula amarilla , los PP.FF y la
Profesora del aula amarilla Srta. MARIA PAOLA GASTULO ALVARADO. …, y
contando con la cantidad reglamentaria se eligió el Comité de Aula, cuyos integrantes
fueron elegidos democráticamente quedando conformado de la siguiente manera:

Presidente : Sra .ELVA ZEÑA VALDERA DNI N°17613960

Tesorera : Sra .ROXANA BANCES SANTAMARIA DNI N° 46705011

Secretaria : Sra. MARIA ROSA CHAPOÑAN FARROÑAN DNI.N°40273890
Vocal 1 : Sra.MARIA ELSA ACOSTA BRAVO. DNI N° 80597626
Vocal 2 : LUZ MAGALY SANTAMARIA BANCES. DNI N°445704992
Las mismas que prestaron juramento de estilo comprometiéndose a trabajar en mejora
del aula y en beneficio de los niños (as).
Siendo las 1.00 de la tarde se dio por terminada la reunión procediendo a firmar los
asistentes.

NOMBRE DNI FIRMA

……………………………………………………. ……………….. …………………

 PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Inicial : Nº 228 “Angelitos de María”
Lugar : Cruz del Médano – Mórrope
Aula : Amarilla
Edad : 4 años
Nº de alumnos matriculados : 21
Profesora : Paola Gastulo Alvarado
Responsables : Miembros del Comité del aula

II. FINALIDAD
El presente Plan de trabajos e ha elaborado con la finalidad de programar y ejecutar
en su oportunidad, las actividades del Comité de Aula “Amarilla” cono la
participación activa de la profesora, padres de familia. A través e la ejecución del
presente plan se podrían cubrir las necesidades del aula.

III. OBJETIVOS
 Programar y ejecutar una actividad que permite cubrir la
necesidad existente del aula.
 Lograr la participación de los Padres de Familia.

IV. ACTIVIDADES
Se programará una actividad: ___________________________________________

V. CRONOGRAMA
Nº Tareas Responsables Fecha Coordinación

VI. RECURSOS
 Humanos: Directora, Profesora, Padres de Familia.
 Materiales : En función a las necesidades de las actividades.

VII. EVALUACIÓN
La eficiencia del presente plan se evaluará en función al objetivo trazado.
____________________________ __________________________
Presidenta Secretaria

____________________________ __________________________
Tesorera Paola Gastulo Alvarado
 INVENTARIO DE ENTRADA

I.E.I : Nº 228 Angelitos de María - Cruz del Medano – Mórrope

Aula: AMARILLA Edad: 4 años Abril 2014-04-26
Profesora: PAOLA GASTULO ALVARADO.

Nº de Ord. Cant. Descripcion Estado de observación

MB B R I
01 06 Mesas rectangulares de madera
02 01 Mesa medialuna de madera
03 Sillas pequeñas de madera
04 Estante de madera grande
05 Estante de madera mediano
06 Librero de melamine
07 Estante con divisiones de melamine
08 Pizarra acrílica grande
09 Estante de madera MECEP
10 Armario de melamine
11 Escritorio de madera
12 Silla grande de madera
13 Teatrin de madera grande
14 Teatrin pequeño
15 Espejo mediano
16 Estante tejido
17 Comoda mediana plastic
18 Estantes de madera grande
 DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD
Características del centro poblado
ASPECTO GEOGRÁFICO.- El Centro poblado se encuentra aproximadamente a 11
km al este de Mórrope que conduce al C.P es de trocha rodeada de campos de cultivo.

ASPECTO FÌSICO.- El centro poblado cuenta con un suelo propio para cultivos como
maíz, menestras y en menor proporción arroz, debido a la escasez de agua, a su clima es
calidad la mayor parte del año.

Aspecto económico.- La población se dedica a labores como: agricultura, jornaleros,

vendedoras, comerciantes, albañiles, carpinteros, choferes, etc.

ASPECTO SOCIAL.- Los hogares están conformados por parejas convivientes en su

gran mayoría abuelos, que creían a los nietos, hay familias que son numerosas de
promedio 5-10 hijos por familia, lo que agudiza aun más la situación económica y esto se
refleja en la deserción escolar, ya que los niños tienen que trabajar para ayudar en sus
hogares, no se ve una religiosidad en la población, debido a la ausencia de guías
espirituales.

ASPECTO POLÍTICO.- El centro poblado está organizado políticamente de la siguiente

manera:
Alcalde delegado
Teniente Gobernador
Juez de Paz
Agente municipal
SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EL CENTRO POBLADO
Puesto de salud: SIS, Ginecobstetricia, Odontología, Vacunas, nutrición, Psicología,
Laboratorio.
Comisaría
Mercado
Internet
Farmacias
Colegio Primario y secundario Julio C. Tello
HACER ESTAS LETRAS.
DATOS PERSONALES
ORACION DEL EDUCADOR
COMPROMISOS
VISION DEL AULA
VISION EN RELACION CON LA DOCENTE
VISION EN RELACION CON EL AULA
ORGANIGRAMA DEL AULA
ORGANIGRAMA DE LA I.E.I.
REGLAMENTO INTERNO
UN DIA EN EL AULA
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
PLAN LECTOR
TALLERES
RELACION DE ALUMNOS
ESTADISTICA
BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL
PADRON DE PADRES DE FAMILIA
COMITÉ DE AULA
PLAN DE AULA
INVENTARIO
DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD
SELECCIÓN DE TEMAS TRANSVERSALES
CALENDARIO COMUNAL
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR CALENDARIZACION
PROGRAMACION ANUAL
DIAGNOSTICO DEL AULA
LISTA DE COTEJOS.
SELECCIÓN DE TEMAS TRANSVERASALES
PROBLEMÁTICA SELECCION DE TEMAS AREAS CURRICULARES VALORES
TRANSVERSALES
Educación para la salud Personal social
Desconocimiento de hábitos de Ciencia y ambiente
Respeto
higiene Comunicación
Matemática
Educación para la convivencia, la Personal social
Desconocimiento de su pasado paz y la ciudadanía Ciencia y ambiente
Civismo
histórico Comunicación
Matemática
Educación para la gestión de Personal social
riesgos y conciencia ambiental Ciencia y ambiente
Proliferación de la basura Respeto
Comunicación
Matemática
Educación en y para los derechos Personal social
Desconocimiento del valor humanos Ciencia y ambiente
Solidaridad
nutritivo de los alimentos Comunicación
Matemática

CALENDARIZACION 2014 DE LA I.E. Nº 228 “ANGELITOS DE MARÍA”-

 CRUZ DEL MEDANO – DISTRITO DE MORROPE

1ER BIMESTRE 2DO BIMESTRE PERIODO 3ER BIMESTRE 4TO BIMESTRE

03 DE MARZO 12 DE MAYO AL 01 VACACIONAL 18 AGOSTO AL 17 20 DE OCTUBRE AL

AL 09 DE MAYO DE AGOSTO 04 AGOSTO – 12 DE OCTUBRE 19 DICIEMBRE

46 DÍAS 54 DÍAS AGOSTO 43 DÍAS 44 DÍAS

(10 SEMANAS ) (12 SEMANAS ) 2 SEMANAS (09 SEMANAS ) (09 SEMANAS )

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR: 30 DE DICIEMBRE DEL 2014-04-26

DIRECTORA:
 COMITÉ DEL AULA AMARILLA DE 04 AÑOS

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NIÑO ( A)

PRESIDENTA : ELVA ZEÑA VALDERA DNI N° 17613960 ENRIQUE

SECRETARIA: ROXANA BANCES SANTAMARIA DNI N° 46705011 ANGELO

TESORERA : MARIA ROSA CHAPOÑAN FARROÑAN DNI N° 40273890 YOSY

VOCAL : MARIA ELSA ACOSTA BRAVO DNI N° 80597626 ANAYELY

VOCAL: LUZ MAGALY SANTAMARIA BANCES DNI N° 445704992. DEYSY.