Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
APARTES DE Enfermedades Respiratorias Agudas Las Enfermedades Respiratorias Agudas
APARTES DE Enfermedades Respiratorias Agudas Las Enfermedades Respiratorias Agudas
Resumen ejecutivo
En una era de riesgos sanitarios de enfermedades transmisibles emergentes y
reemergentes, no debe subestimarse la importancia de la prevención de
infecciones ni de las medidas de control en entornos sanitarios. La transmisión
de enfermedad transmisible/patógeno es un tema en constante evolución, y la
transmisión de patógenos que causan enfermedades respiratorias agudas (ERA)
no es una excepción. El principal modo de transmisión de la mayoría de las ERA
es a través de microgotas, pero en el caso de algunos patógenos la transmisión
también ocurre a través del contacto (incluyendo contaminación de las manos
seguida de autoinoculación) y de aerosoles respiratorios infecciosos de diversos
tamaños y a corta distancia. Debido a que muchos síntomas de las ERA no son
específicos y que no siempre hay pruebas diagnósticas rápidas disponibles, con
frecuencia no es posible conocer la etiología de inmediato. Además, puede no
haber disponibilidad de intervenciones farmacéuticas (vacunas, antivirales,
antimicrobianos) para las ERA.
SIGNOS DE ALARMA
La aparición de los síntomas es típicamente rápida, desde unas pocas horas
hasta varios días e incluyen: fiebre, tos, y con frecuencia dolor de garganta,
coriza, falta de aliento, respiración sibilante, o dificultad para respirar.
Los indicios que sugieren que se necesitan precauciones de aislamiento incluyen
antecedentes de viajes del paciente a países donde hay pacientes con
confirmación de padecer una ERA, exposición a miembros del hogar con ERA y
contacto sin protección con pacientes con una ERA de potencial preocupación
dentro del período de incubación.
¿SABÍAS QUÉ?
Puede no haber disponibilidad de intervenciones farmacéuticas (vacunas,
antivirales, antimicrobianos) para las ERA.
Fuente:
http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2011/vir-flu-prev-ctl-irag-epi-pan-6-
2007.pdf
Prevención y control de infección en enfermedades respiratorias agudas con
tendencia epidémica y pandémica durante la atención sanitaria.
Pautas provisionales de la OMS
Otra fuente:
http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Guia-N53-Guias-tecnicas-
cumplimiento-condiciones-calidad-modalidades-educacion-inicial.pdf
Proceso infeccioso de cualquier área de las vías respiratorias. Puede afectar nariz, oídos, faringe,
epíglotis, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos o pulmones.
Causa: Virus y bacterias. Dentro del grupo de los virus está el rinovirus, la influenza, el virus
sincitial respiratorio y el virus de la parainfluenza o adenovirus. Las bacterias más comunes son:
el Streptococcus pneumoniae, el Haemophilus influenzae y el Staphylococcus aureus.
Los niños y niñas menores de 5 años pueden presentar varias infecciones respiratorias durante
el año; dependiendo de la complicación del cuadro clínico, puede ser mortal.
La sintomatología puede ser tos, fiebre, diferentes grados de dificultad respiratoria, obstrucción
nasal, dolor de garganta, secreción nasal, dolor de oídos, respiración ruidosa y disfonía.
Signos de alarma
2.6. Cuidados del niño o niña en la casa o en el CDI cuando se presenta una enfermedad
prevalente
Dar más líquidos: Se deben dar líquidos caseros o suero oral después de cada deposición con el
fin de prevenir la deshidratación y reponer el agua y los electrolitos. Los recomendados son los
preparados con bebidas, cereales cocidos en agua y sopas. No están indicado los purgantes, las
gaseosas, los jugos industriales, las gelatinas ni las bebidas rehidratantes deportivas o
energizantes, el té, el café y las infusiones de manzanilla. Si el niño o niña presenta frecuentes
deposiciones, dar suero oral a libre demanda.
- Ofrecer alimentos: Los que previenen la desnutrición están relacionados con la lactancia
materna, hay que ofrecer el seno materno e insistir para que el niño o niña lacte; si no es lactado,
ofrecer la leche formulada o leche entera sin diluir. a. Para los niños mayores de 6 meses,
además de la leche, se debe ofrecer alimentos naturales en poca cantidad y que no contengan
mucha azúcar. Preparar y ofrecer alimentos que sean fáciles de cocinar, entre ellos, las sopas
con pollo o carne sin grasa, cereales en agua, jugos naturales con fruta fresca y agua hervida,
papillas, purés (papa, yuca o ahuyama), pasta, verduras, arroz, pollo machacado sin piel, pan o
galletas integrales. Evitar los granos (frijol, lenteja, garbanzo, maíz y arveja), las comidas
grasosas, fritas y condimentadas, así como las comidas rápidas (pizzas, hamburguesas, pinchos,
helados, papas fritas, etc.). b. Estimular al niño o niña a comer mediante juegos, títeres, cuentos,
etc.
c. Cuando el niño o niña se recupere, ofrecer mayor cantidad de alimentos y con más frecuencia,
así: desayuno, medias nueves, almuerzo, onces, cena y refrigerio adicional, por lo menos por
dos semanas, para favorecer la recuperación nutricional.
- Administrar suero de rehidratación oral: Las indicaciones para la administración del suero oral
se basan en la edad del niño o niña, y se administra si han presentado algún grado de
deshidratación. - Cuidados de la piel: Debido al aumento en la frecuencia de las deposiciones,
se debe cambiar el pañal cuantas veces sea necesario. Por cada cambio de pañal o deposición
presentada se debe realizar un baño genital externo con agua y jabón, secar con toalla o un paño
de manera suave y delicada (evitar los pañitos húmedos), y lubricar la piel con abundante crema
o vaselina. Cambiar la ropa cuantas veces sea necesario. Después de cada cambio de pañal,
lavarse muy bien las manos y lavar la superficie donde se hizo el cambio.
hi
Tipos de brotes
SARAMPIÓN RUBEOLA
ROTAVIRUS
TOS FERINA
PAROTIDITIS
PARÁLISIS FLACIDA AGUDA
MENINGITIS BACTERIANAS
IRAG
Fuente:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/Instructivo
-atencion-epidemiologica-brotes.pdf
Los pasos a seguir para la presentación del informe son los siguientes:
1. Reconocimiento del brote:
Escribir la fecha y el servicio ( o servicios ) donde se detecto inicialmente
el brote
Determinar la manera en que se detecto el brote en la institución ( Entre
otras: Por correlación de casos luego de la atención clínica, por medio del
seguimiento y control que realiza el comité de infecciones, por medio del
Laboratorio Clínico, Por medios masivos de comunicación, por
información directa de la comunidad.
Realizar una gráfica que muestre el comportamiento del evento y/o del
microorganismo en los últimos doce meses en el servicio o servicios
afectados. ( realizarla en Excel ). En eventos de comportamiento
estacional debe hacerse la comparación con el periodo estacional
equivalente inmediatamente anterior, para determinar la existencia del
brote). Debe realizar el análisis y comentario respectivo
En caso tal de que la institución hubiese presentado un brote en ese
servicio o por ese microorganismo en lo corrido del presente año o del
inmediatamente anterior, se debe relacionar: Fecha en que se presento,
Nombre del servicio, Nombre del Microorganismo aislado, Numero de
Pacientes afectados, letalidad, Factores determinantes en la prestación
del servicio para el desarrollo del brote ( si los hubo ), plan de
mejoramiento que se realizo.
Otra fuente:
http://old.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/2018documentos/23012
018_estandares_tecnicos.pdf
-Tener en cuenta las recomendaciones del sector salud para el manejo de la EDA, la ERA, fiebre
y brotes cuando se presentan episodios en los niños o niñas del Jardín Infantil y mientras son
atendidos por la entidad de salud donde estén afiliados.
-Mantener y verificar que las condiciones higiénico-sanitarias del Jardín Infantil sean las
adecuadas.
-Seguir y promover las recomendaciones para evitar la propagación de la EDA, la ERA, Fiebre,
Brotes y otras enfermedades en los niños y niñas.
-Implementar las estrategias de promoción para fomentar que los padres, madres o cuidadores
desarrollen prácticas adecuadas para la prevención, detección y manejo de la EDA, la ERA, la
fiebre, otras enfermedades y brotes en los niños y niñas.
-Notificar inmediatamente a los padres, madres o cuidadores en caso de que el niño o niña
presente un proceso febril estando en el Jardín Infantil, para que lo recoja a la mayor brevedad
y tome las decisiones relacionadas con su cuidado y atención.
-Notificar al hospital local o punto de salud más cercano, la ocurrencia de cualquier episodio de
EDA, ERA y brotes. Atender las recomendaciones dejadas por la entidad de salud o centro de
salud relacionadas con los episodios de EDA, ERA, brotes y otras enfermedades informados por
el Jardín Infantil.
-Llevar registro escrito de los episodios presentados por los niños y niñas en el Jardín Infantil.
Elaborar e implementar el documento que contiene el Plan de Saneamiento Básico del Jardín
Infantil.
El Plan deberá contener como mínimo los siguientes programas con sus respectivos
procedimientos y registros de control:
- Programa de control de plagas, que contiene como mínimo los siguientes aspectos: Control en
los espacios de entrada de roedores e insectos, las aberturas entre piso y puerta no deben ser
superiores a 1 cm. en caso que esta condición no se pueda cumplir se deben instalar: cauchos o
mallas o anjeos en buen estado, que impidan la entrada de redores. Es necesario seguir
estrictamente lo indicado en el programa, llevando al día los registros de control establecidos
para mantener los controles preventivos y así no recurrir a medios correctivos.
- Programa de manejo de desechos sólidos, que cuente con disposiciones frente a: Ubicación de
canecas plásticas en cada una de las áreas, debidamente tapadas y con bolsa o ubicar las canecas
donde se ha establecido la ubicación de puntos ecológicos; clasificación de los residuos en
reciclables y no reciclables; recolección de desperdicios generados en el servicio de alimentos;
ubicación del espacio destinado para el almacenamiento de residuos, retirado de la zona de
almacenamiento de alimentos; espacio destinado para el almacenamiento de residuos con
adecuadas condiciones higiénico-sanitarias según la normatividad vigente.
-Programa de abastecimiento o suministro de agua potable, que cuente con los siguientes
aspectos: Contar con tanque de almacenamiento de agua potable de acuerdo a lo establecido
por la normatividad sanitaria y realizar los mantenimientos del mismo, mínimo cada seis meses;
disponer del certificado de lavado y desinfección de tanque(s) expedido por una empresa
especializada, la cual debe ser autorizada por la Secretaría Distrital de Salud-SDS.
()
https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/MEDIDAS%20DE%20SALU
D%20P%C3%9ABLICA%20NO%20FARMACOL%C3%93GICAS.pdf
()
H1N1
REVISAR LA FUENTE:
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/swine-flu/symptoms-causes/syc-
20378103
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/AH1N1.aspx
https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/PROTOCOLO%20DE%20IN
VESTIGACI%C3%93N%20DE%20BROTE.pdf
http://theific.org/wp-content/uploads/2014/08/Spanish_ch5_PRESS.pdf
https://www.minsalud.gov.co/Regiones/Paginas/Recomendaciones-ante-Infecci%C3%B3n-
Respiratoria-Aguda-(IRA).aspx