Objetivo: Recordar y reconocer la secuencia de acciones de un cuento.

Actividad:

1).- Lee y ordena la secuencia del cuento según ocurrieron los hechos.

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2).- Responde a las siguientes preguntas:

A.- ¿Por qué al principio el gorila no tenía amigos?

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B.- ¿Qué enfermedad tenía el gorila?

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C.- ¿Qué hicieron los animales cuando el gorila estaba enfermo?

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D.- ¿Por qué crees que al final los animales querían mucho al gorila?

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Había una vez un gorila que siempre trataba
mal al resto de los animales, por eso en la
selva nadie lo quería y no tenía amigos.

Un día el gorila amaneció muy enfermo y

con mucha fiebre y no podía subir a los
árboles a buscar su comida, pero los demás
animales igual fueron a verlo y le llevaron
comida.

Pasado un tiempo el gorila se mejoró y

todos los animales de la selva lo querían
muchísimo.

Pasa por la loma, salta con el sapo y

la paloma y vuelve a su casa.

El oso Pepo toma sopa sin tomate

en la mesa de su mamá y sale de
paseo al campo.

Pasea con la paloma y el sapo

Camilo que usa un mapa y una lupa
al salir.
Objetivo: Recordar y reconocer la secuencia de acciones de un cuento.

Actividad:

1).- Lee y ordena la secuencia del cuento según ocurrieron los hechos.

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2).- Responde a las siguientes preguntas:

A.- ¿Cómo toma la sopa Pepo?

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B.- ¿A dónde sale de paseo Pepo?

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C.- ¿Con quién pasea Pepo?

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D.- ¿Por qué crees que Camilo usa un mapa?

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