05 - Introducción Flujos y Niveles PDF

De Diagramas a Simulación
Introducción a Niveles y Flujos

Grupo de Investigación en Ciencias de la Decisión
Universidad Nacional de Colombia
El propósito de la modelación
Modelamiento es para aprendizaje,

¡No para predicción!
La habilidad para aprender más rápido que sus

competidores podría ser la única ventaja competitiva
sostenible
A. de Geus
2
From Models to Decisions
Comprensión de Dinámica Básica
Ejercicio 1. La Tina de Agua
•Una tina de agua con capacidad de 100 litros está vacía a las
12:00.
•Exactamente a las 14:00 la lluvia hace que comience a
entrar agua a la tina a una tasa de 25 l/h hasta la media
noche.
•La tina no tiene desagüe, sino que se llena y luego se
derrama (esto puede verse como desagüe).
•Dibuje los flujos de entrada y salida entre las 12:00 y 00:00
en la siguientes gráficas:
3
Inflow/hour
0
25
50
75
100
125
150
12:00
13:00

14:00
15:00
16:00
17:00
18:00 Inflow
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
00:00
Outflow/hour
0
25
50
75
100
125
150
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
Outflow
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
4
23:00
00:00
Inflow/hour
0
25
50
75
100
125
150
12:00
13:00

14:00
15:00
16:00
17:00
18:00 Inflow
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
00:00
0 Outflow/hour
25
50
75
100
125
150
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
Outflow
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
5
23:00
00:00
Ejercicio 2.
La siguiente gráfica reporta el número de carros que llegan y salen
de un parqueadero durante un día (antes de las 5 a.m. el
parqueadero está vacío):
Arrivals and Departures at the parking lot
120
100
80
Arrivals
Cars/hour
Departures
60
40
20
0
5-6
6-7
9 - 10
10 - 11
11 - 12
12 - 13
16 - 17
17 - 18
18 - 19
22 - 23
7-8
8-9
13 - 14
14 - 15
15 - 16
19 - 20
20 - 21
21 - 22
6
From Models to Decisions hours
a. Mirando el gráfico, ¿podría decir a qué horas habían mas
carros en el parqueadero?
SI, a las ___12 __ usando el siguiente método:

Antes de la intersección de las 2 gráficas a las 12:00, el número
de carros que llegan es mayor que el número de carros que
salen. El resto del tiempo es opuesto.
No, porque ...
b. A qué horas salió el mayor número de carros del

parqueadero?
Entra 16-17h
7
a. Mirando el gráfico, ¿podría decir a qué horas habían mas
carros en el parqueadero?
SI, a las ___12 __ usando el siguiente método:
Antes de la intersección de las 2 gráficas a las 12:00, el

número de carros que llegan es mayor que el número
de carros que salen. El resto del tiempo es opuesto.
b. A qué horas salió el mayor número de carros del

parqueadero?
Entre 16-17h
8
Ejercicio 3.
En un país llamado Fantasía, la cantidad por la cual
los gastos federales excedían los ingresos en un año
es llamado “Déficit Fiscal”. En 1998 el Déficit Fiscal
en Fantasía era de 60 Billones de dólares; un año
después era de 40 Billones.
Revisar cuál de las siguientes afirmaciones son

verdaderas, falsas, no se pueden responder, o no
sabemos:
9
V F Sin respuesta No sé!
En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados
El Ministro de Finanzas pudo reducir la deuda pública entre

1998 y 1999
Si el Ministro de Finanzas en Fantasía es capaz de reducir el
Déficit Fiscal a ZERO (presupuesto balanceado), Entonces
Fantasía no tendría mas deuda
La deuda pública en Fantasía creció tanto en 1998 cómo en
1999.
Déficit Fiscal a ZERO, entonces Fantasía llega a la mayor
deuda pública histórica
Una reducción en el Déficit Fiscal implica automáticamente
una reducción de la deuda pública
10
En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

El Ministro de Finanzas pudo reducir la deuda pública entre
1998 y 1999
1999.
11

El Ministro de Finanzas pudo reducir la deuda pública entre X
1998 y 1999
1999.
12

1998 y 1999
Si el Ministro de Finanzas en Fantasía es capaz de reducir el X
1999.
13

1998 y 1999
La deuda pública en Fantasía creció tanto en 1998 cómo en X
1999.
14

1998 y 1999
1999.
15

1998 y 1999
1999.
Una reducción en el Déficit Fiscal implica automáticamente X
16
Dinámica Compleja
 Ejemplos anteriores sin realimentación.

 Dinámica muy simple – realidad compleja.
 Necesidad de utilizar herramientas.
 Dinámica de Sistemas: facilitación de
representación.
17
Diagramas de Niveles y Flujos
Diagramas que representan los acumuladores (ejemplo una
bañera) y los flujos (entrada y salida de agua).
Son representación de sistemas de ecuaciones diferenciales
acopladas.
Solo se utilizan 6 símbolos:
 Niveles (Variables de estado)  Conectores

 Flujos  Fuentes/Sumideros
 Auxiliares  Parámetros
18
Niveles
Símbolo de Nivel
• Acumulador.
• Tangible e intangible.
• Cambio relativamente lento.
• Unidades sin tiempo.
• Se puede contar en cualquier momento.
• Variable de estado.
19
Flujos
• Regula las entradas y salidas de los niveles.

• Siempre unidades/tiempo.
• Flujos tangibles e intangibles.
• Flujo = única forma de cambiar los niveles.
Símbolo de flujo
20
Los Bloques de Construcción
Juntos
21
Los Bloques de Construcción
Juntos
22
Fuentes / Sumideros
• No hay límites de recursos

• No interesa las unidades viejas
Símbolo de Símbolo de
Fuente Sumidero
23
Variables Auxiliares
• Convertidores de información.
• Parte de una “red de decisión”.
• Cálculos auxiliares.
Símbolo de Auxiliar
24
Parámetros
• Valores constantes durante toda la simulación.

• Constantes universales.
Símbolo de Parámetro
25
Conectores
• Muestran los flujos de información.
• “Alimentan” las auxiliares y los flujos con
información.
26
El Mundo de las Duchas
Temperatura
+ Real
Temperatura
deseada
Flujo de agua B1
caliente
+
-
Diferencia en +
temperatura
27
El Mundo de las Duchas: Sectores
Tubería
Un retardo
escondido Decisiones
H C
Acciones
28
El Mundo de las Duchas: Sectores
Acción
Flujo de
agua en
la
Decisión ducha
29
Tubería y Flujo de Aguas: Modelo
Ajuste_real_de_la_temperatura Temperatura_de_la_ducha
Ajuste_de_la_temperatura Temperatura_deseada
30
Tubería y Flujo de Aguas: Modelo
Temperatura_ducha (0) = 30
Temperatura_ducha (t) = Temperatura_ducha(t-1)

+dt*Ajuste_Real_temperatura
Ajuste_Real_temperatura = DELAYMTR(Ajuste_temperatura,
5,1, Ajuste_temperatura)
Ajuste_temperatura = (Temperatura_deseada-
Temperatura_ducha)
Temperatura_deseada = 25
31
Dinámica del Modelo de una sola
Ducha
30
Temperatura_de_la_ducha
25
20
0 20 40 60 80 100
Time
32
Modelo de Dos Duchas
Desired Desired
Temperature B Temperature A
O
S Water
Temperature
O A
Tap setting
B
T Gap B
(A-D) B B
S
S
Tap setting
A T Gap A
O
Water (A-D)
Temperature S
B O 33
Dinámica del Modelo de Dos
Duchas
38
33
Water T
28
23
18
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
Time
34
Ciclo Positivo
Diagrama Causal Diagrama de Niveles y Fl ujo
+ Poblacion
Crecimiento
R Población
Neto Crecimiento_neto
+
Tasa_neta_de_nacimiento
Comportamiento del Nive l Ecuaciones del Modelo

2 000
Poblacion
1 500 Poblacion
100
1 000 +dt*Crecimiento_neto
500 Crecimiento_neto
Poblacion*Tasa_neta_de_nacimiento
0 Tasa_neta_de_nacimiento
0 20 40 60 80 100 0.03
Tiempo
35
Ciclo Positivo
Diagrama Causal Diagrama de Niveles y Flujo
+ Dinero
Intereses R Dinero Intereses
+
Tasa_neta_de_interes
Comportamiento del Nivel Ecuaciones del Modelo

2 000
1 500 Dinero
Dinero
100
1 000 +dt*Intereses
500 Intereses
Dinero*Tasa_neta_de_interes
0 Tasa_neta_de_interes
0 20 40 60 80 100 0.03
Tiempo
36
Ciclo Negativo
Temperatura
+
del agua
Temperatura
Flujo de agua B Flujo_de_agua_caliente
caliente
+ -
Discrepancia Discrepancia
+
Temperatura
Temperatura_deseada
deseada

30
Temperatura
25
5
20 +dt*Flujo_de_agua_caliente
Flujo_de_agua_caliente
15 T. del agua Discrepancia/20
10 T. deseada Discrepancia
Temperatura_deseada-Temperatura
5
Temperatura_deseada
0 25
0 20 40 60 80 100
Tiempo 37
Ciclo Balance con Retardo
Temperatura
+
del agua Temperatura_real
Flujo de agua B Flujo_de_agua_caliente
RETARDO
caliente
+ -
Discrepancia
+
Discrepancia Temperatura_real_retardada
Temperatura
deseada Temperatura_deseada

40
Temperatura_real
5
30 +dt*Flujo_de_agua_caliente
Flujo_de_agua_caliente
20 T. real Discrepancia/5
Discrepancia
T. deseada
10 Temperatura_deseada-Temperatura_real_retardada
Temperatura_real_retardada
0 DELAYINF(Temperatura_real, 3,Temperatura_real)
0 20 40 60 80 100 Temperatura_deseada
25 38
Tiempo
Límites al Crecimiento (S)
Diagrama Causal Diagrama de Niveles y Flu jo
+
Crecimiento R
Población Población
+ Neto+
Crecimiento_neto
Incremento -
B Relacion_Poblacion_a_Capacidad
crecimiento neto Poblacion/Recursos
+ +
Capacidad Incremento_crecimiento_neto
según recursos Capacidad_según_recursos
100 Ecuaciones del Modelo

Población
80
10
Tiempo
60 +dt*Crecimiento_neto
Población Crecimiento_neto
40 Población*Incremento_crecimiento_neto
Cap. rec. Incremento_crecimiento_neto
20 0.02-(0.01*(1+(Relacion_Poblacion_a_Capacidad^2)))
Relacion_Poblacion_a_Capacidad
0
Población/Capacidad_según_recursos
0 100 200 300 400 500
Capacidad_según_recursos
Time 100 39

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Introducción a Niveles y Flujos

Modelamiento es para aprendizaje,

La habilidad para aprender más rápido que sus

Ejercicio 1. La Tina de Agua

From Models to Decisions

From Models to Decisions

SI, a las ___12 __ usando el siguiente método:

b. A qué horas salió el mayor número de carros del

SI, a las ___12 __ usando el siguiente método:

Antes de la intersección de las 2 gráficas a las 12:00, el

b. A qué horas salió el mayor número de carros del

Revisar cuál de las siguientes afirmaciones son

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados

El Ministro de Finanzas pudo reducir la deuda pública entre

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

En 1999, 20 Billones de deuda pública fueron pagados X

 Ejemplos anteriores sin realimentación.

Solo se utilizan 6 símbolos:

 Niveles (Variables de estado)  Conectores

• Regula las entradas y salidas de los niveles.

• No hay límites de recursos

• Valores constantes durante toda la simulación.

Temperatura_ducha (t) = Temperatura_ducha(t-1)

Comportamiento del Nive l Ecuaciones del Modelo

Comportamiento del Nivel Ecuaciones del Modelo

Comportamiento del Nivel Ecuaciones del Modelo

Comportamiento del Nivel Ecuaciones del Modelo

100 Ecuaciones del Modelo

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