Unidad Técnica Pedagógica
Colegio Medioambiental Las Amapolas
Asignatura: Ciencias naturales
. importancia del agua en nuestro
Curso: 5 básico
SEMANA 1
Objetivos de Aprendizaje
Describir la distribución del
agua dulce y salada en la Tierra,
considerando océanos, glacia-
res, ríos y lagos, aguas subte-
rráneas, nubes, vapor de agua,
etc. y comparar sus volúmenes,
reconociendo la escasez relati-
va de agua dulce.
Fecha: 01/04/2019
Meta 1: Importancia del agua
en la vida.
Habilidad: Comparan algunas
características del agua dulce y
salada
señalando los porcentajes de
estas en la Tierra.
Contenido: El agua en nuestro
planeta.
Actividades: Se proyecta un
video en donde se ven las
porciones de agua salada y
dulce en chile
PLANIFICACIÓN MENSUAL DE UNIDAD 2019
Docente: Gaziel Ormázabal
SEMANA 2
Objetivos de Aprendizaje
Describir la distribución del
agua dulce y salada en la Tierra,
considerando océanos, glaciares,
ríos y lagos, aguas subterráneas,
nubes, vapor de agua, etc. y
comparar sus volúmenes,
reconociendo la escasez relativa de
agua dulce.
Fecha:8/04/2019
Meta 1: Aplican conceptos
vistos en clases
Habilidad: Describen la
distribución del agua en la tierra.
Contenido: El agua en nuestro
planeta
Actividades:Evaluación de lós
contenidos vistos en la unidad.
A) INICIO: se leen las
instrucciones de la evaluación.
B) DESARROLLO: Responde en
base a lo visto en clases.
C) CIERRE: Entregan evaluación
y se hace retroalimentación de
Unidad de Aprendizaje: la Mes: Abril
planeta.
N° 2
SEMANA 3 SEMANA 4
Objetivos de Aprendizaje Objetivos de Aprendizaje
Describir la distribución del Describir la distribución del
agua dulce y salada en la Tierra, agua dulce y salada en la Tierra,
considerando océanos, considerando océanos, glaciares,
glaciares, ríos y lagos, aguas ríos y lagos, aguas subterráneas,
subterráneas, nubes, vapor de nubes, vapor de agua, etc. y
agua, etc. y comparar sus comparar sus volúmenes,
reconociendo la escasez relativa de
volúmenes, reconociendo la
agua dulce
escasez relativa de agua dulce.
Fecha:15/04/2019 Fecha:22/04/2019
Meta 1:Exponen de manera flora Meta 1: Reconocen las
y fauna marina chilena. características de los lagos.
Habilidad: Comunicar Habilidad:Formular predicciones
evidencias y conclusiones de de resultados de una
una investigación, utilizando investigación, de forma
modelos, presentaciones, TIC e autónoma, fundamentándolas.
informes, entre otros. Contenido: El agua en nuestro
Contenido: El agua en nuestro planeta.
planeta. Actividades: Análisis de texto
Actividades: Desarrollan explicativo sobre los lagos .
presentaciones en ppt de flora y A) INICIO: se hace ronda de
fauna marina. pregunta con respecto a la
A) INICIO: Se hace síntesis de formación de los lagos y a que
clase anterior . tipo de agua corresponde según
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A) INICIO: Toman apunte a lo la actividad. B) DESARROLLO: exponen lo visto en clase.

escuchado y observando ,toman claramente la flora y fauna B) DESARROLLO: leen
conciencia de la importancia del Evaluación: Formativa (prueba marina. atentamente páginas 32 y 33 del
agua. parcial ) C) CIERRE: Sacan conclusiones texto de estudio.
B) DESARROLLO: Responden de la forma en que varían a lo C) CIERRE: hacen un cuadro
actividades de procesos de largo del país la flora y fauna resumen con los conceptos
aprendizajes presentes en la marina. aprendidos y reiteremos la
página 26 y 27. clasifican de aguas en el
C) CIERRE: Se comparan Evaluación: Lista de cotejo ,nota planeta,
respuestas y se llega a una formativa.
conclusión en general Evaluación: trabajo clase a
clase.
Evaluación: trabajo clase a clase
.
Fecha: Fecha:8/04/2019 Fecha:18/04/2019 Fecha:25/04/2019
Meta 2: Importancia del agua Meta 2: análisis de textos. Meta 1:Exponen de manera flora Meta 2:
en la vida. Habilidad:Identifican y fauna marina chilena. Habilidad:
Habilidad: Formular información relevante de los Habilidad:Comunicar evidencias Contenido:
predicciones de resultados de océanos. y conclusiones de una Actividades:
unainvestigación, de forma Contenido: El agua en nuestro investigación, utilizando A) INICIO
autónoma, fundamentándolas. planeta. modelos, presentaciones,TIC e B) DESARROLLO
Contenido: El agua en nuestro Actividades: Leen atentamente informes, entre otros. C) CIERRE
planeta. la texto explicativo de la Contenido: El agua en nuestro
Actividades: Formulan importancia de los océanos en planeta. Evaluación:
predicciones en hoja de trabajo la tierra. Actividades: Desarrollan
de material fotocópiale con A) INICIO: se recuerda el gran presentaciones en ppt de flora y
respecto a lo visto en clases. porcentaje de los océanos en la fauna marina.
A) INICIO: Recuerdan lo visto y tierra y sus características. A) INICIO: Se hace síntesis de
observado en la clase anterior . B) DESARROLLO: Refuerzan clase anterior .
B) DESARROLLO: Responden conceptos en el texto de estudio B) DESARROLLO: exponen
actividades de procesos de páginas 30 y 31. claramente la flora y fauna
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aprendizajes presentes en la C) CIERRE: Hacen un esquema marina.

página del material fotocopiable explicando lo entendido de los C) CIERRE: Sacan conclusiones
páginas 16 y 17. océanos. de la forma en que varian a lo
C) CIERRE: Se comparan largo del país la flora y fauna
respuestas y se llega a una Evaluación:Trabajo en clases. marian.
conclusión en general
Evaluación: Lista de cotejo ,nota
Evaluación: trabajo clase a clase formativa.

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

Meta 3: Meta 3: Meta 3: Meta 3:
Habilidad: Habilidad: Habilidad: Habilidad:
Contenido: Contenido: Contenido: Contenido:
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
A) INICIO A) INICIO A) INICIO A) INICIO
B) DESARROLLO B) DESARROLLO B) DESARROLLO B) DESARROLLO
C) CIERRE C) CIERRE C) CIERRE C) CIERRE

Evaluación: Evaluación Evaluación Evaluación

Fecha: Fecha: Fecha:

Meta 4: Meta 4: Meta 4: Meta 4:
Habilidad: Habilidad: Habilidad: Habilidad:
Contenido: Contenido: Contenido: Contenido:
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:
A) INICIO A) INICIO A) INICIO A) INICIO
B) DESARROLLO B) DESARROLLO B) DESARROLLO B) DESARROLLO
C) CIERRE C) CIERRE C) CIERRE C) CIERRE

Evaluación: Evaluación: Evaluación: Evaluación:

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