Colegio Wenga Coronel

Profesora: Marjorie Clark.

Profesora P.I.E: Nancy Sandoval.
EVALUACIÓN SUMATIVA
Matemática.

Nombre: Curso: 2 año A

Fecha: jueves 4 de abril del 2019 Puntaje ideal: Puntos real: Nota:

Objetivo de aprendizaje:
- Contar números del 0 al 100 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, Habilidades:
hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. Reconocer
- Leer números de 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Explicar
- Estimar cantidades hasta 100, en situaciones concretas usando un referente. Representar
- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa. Identificar
Dibujar

I.- Selección múltiple:

Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta. 1 pt c/u

1.- ¿Qué número faltó escribir en esta secuencia numérica?

20 30 50 60 70 80 90 100

a) 60
b) 30
c) 40

2.- ¿cuál es el patrón de la siguiente secuencia numérica?

5 10

a) 2 en 2.
b) 5 en 5.
c) 10 en 10.

3.- El patrón de la siguiente secuencia numérica es:

6 9 12 15 18 21 24

a) 6 en 6
b) 2 en 2
c) 3 en 3
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Profesora: Marjorie Clark.
Profesora P.I.E: Nancy Sandoval.

II.- COMPLETAR:
1.- Observa la siguiente tabla y completa los números que faltan. 24 pts

1 2 3 4 6 7 8 10
11 12 13 14 15 18 20
21 22 23 25 26 27 28 29
31 32 34 35 36 38 40
41 42 43 44 45 46 48 49 50
52 53 55 56 57 58
61 62 63 64 65 67 68 69 70
71 72 74 76 77 79
82 83 84 85 86 87 88 98 90
91 92 94 96 99 100

2.- Contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10, hacia adelante y escribe los números que faltan.

25 27 31 33 35 39 41

5 15 45 65 85 95

25 30 35 40 50 60 70

4 8 10 12 16 20 22

3.- Contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10, hacia atrás y escribe los números que le faltan.

22 20 18 14 12 10 8 4

100 80 60 40 20 10

50 40 30 25 15 5
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Profesora: Marjorie Clark.
Profesora P.I.E: Nancy Sandoval.
96 94 90 88 84 82 78

4.- Encuentre un patrón para cada una de las siguientes secuencias y complete los términos
faltantes de acuerdo a ese patrón. 16 pts

5.- Comparar y ordenar números del 0 al 100.

a. Ordenar de mayor a menor los siguientes números:

57 12 64 6 81 66 22

b. Ordenar de menor a mayor los siguientes números:

91 69 54 23 87 92 31
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III.- DIBUJA y PINTA la concuna aprendida en clases y escribe los números del 1 al 100,
con el patrón de 10 en 10. 11 PTS
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Profesora: Marjorie Clark.
Profesora P.I.E: Nancy Sandoval.

Éxito.