Módulo Fı́sica II

Trabajo colaborativo

Física II
Trabajo colaborativo
Semanas 3, 4 y 5
Ley de Ohm

Estimado estudiante, tenga en cuenta la siguiente informacion:

• Cada estudiante debe identificar su grupo e ir al foro que tiene el numero de su grupo. Revise las
preguntas frecuentes para saber como hacerlo.

• En este espacio (FORO GRUPAL), deberá subir el aporte del experimento individual (semana 3
– del lunes 25 de marzo al domingo 31 de marzo). Lea las instrucciones para ello en el contenido
del trabajo colaborativo.

• La segunda fase es GRUPAL y se desarrollará durante las semanas 4 y 5 (la participación de la

semana 4 empieza el lunes 1 de abril y termina el lunes 7 de abril, y la participación de la
semana 5 empieza el lunes 8 de abril y termina el domingo 14 de abril), donde cada estudiante
hará sus aportes, comparaciones, retroalimentación y discusiones de su experimento y el de sus
compañeros de grupo en el foro y darán respuesta a las cuestiones que se plantean en estas semanas.
Por lo tanto, cada estudiante debe tener como mínimo tres participaciones en el foro (semana a
semana). Revise las pautas del trabajo colaborativo.

• El foro será cerrado el domingo 14 de abril a las 11.55 pm, (PARA DAR ESPACIO A LA
SEMANA SANTA), y será abierto nuevamente el lunes 22 de abril a las 00:00 para dar inicio a
la consolidación del trabajo grupal.

• Para el viernes 26 de abril se debe consolidar las participaciones de cada integrante y enviar este
consolidado (antes de las 11.55pm) en un documento PDF en su foro grupal (UNO SOLO POR
GRUPO), luego de esta hora la plataforma se cerrará y no podrá subirlo por ningún otro medio.
Revise las pautas del trabajo colaborativo.

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INTRODUCCIÓN

Las principales aplicaciones de la electricidad se obtienen del movimiento de las cargas eléctricas a través de los
medios conductores. Estas cargas, que forman corrientes en su desplazamiento, se usan para transportar energía de
unos lugares a otros de forma segura y eficaz.

Corriente eléctrica
Toda carga sometida a la acción de un campo eléctrico tiende a moverse conforme a los siguientes principios:
• Las cargas positivas pasan de puntos de mayor a menor potencial electrostático.
• Las cargas negativas tienden a desplazarse de los puntos de menor potencial del campo a los de potencial
mayor.
El movimiento de las cargas ordenado, continuo y sistemático se denomina corriente eléctrica. Para que se
produzca esta corriente es necesario la presencia de cargas libres en el medio de conducción. Ejemplos comunes
de corriente eléctrica son los movimientos de los electrones libres en los metales y de los iones en las disoluciones.

Corriente eléctrica generada por el movimiento de electrones libres en un metal.

Intensidad de corriente
La magnitud de una corriente eléctrica se determina por su intensidad, de símbolo I, que se define como la cantidad
de cargas eléctricas que atraviesan una determinada superficie por unidad de tiempo. Es decir:
Q
I=
t

Circuitos eléctricos
Una corriente eléctrica que fluye por un medio conductor cerrado sobre sí mismo constituye un circuito eléctrico.
Dentro de un circuito pueden existir diversos componentes, como un generador (pila, batería), un hilo conductor
(por ejemplo, de cobre u otro metal), condensadores, interruptores, etc.

Por el principio de conservación de la carga, la intensidad de corriente de un circuito cerrado debe ser constante.
Aunque en los circuitos habituales la corriente se debe al movimiento de los electrones (cargas negativas),
tradicionalmente se creyó que las que se movían eran las cargas positivas. Así, aunque el sentido real de la corriente
va, en general, del polo negativo al positivo, se ha convenido en asignar a la corriente eléctrica un sentido del polo
positivo al negativo.

Resistencia y resistividad
Todo componente de un circuito eléctrico muestra una oposición, aunque sea mínima, al paso de la corriente. La
magnitud que mide esta oposición, llamada resistencia eléctrica, se define como el cociente entre la diferencia de
potencial entre dos puntos y la intensidad de corriente que circula por ellos:

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V A − VB
R=
I
La resistencia se mide en ohmios (símbolo W), donde 1 W = 1 V / 1 A. Esta magnitud depende de las características
geométricas del cuerpo y de un factor intrínseco del mismo llamado resistividad (símbolo r).
La relación entre la resistencia eléctrica y la resistividad viene dada por:
L
R=
A
siendo L la longitud del cuerpo y A su superficie.

Ley de Ohm
El valor de la resistencia de un conductor metálico es constante sea cual sea la intensidad de corriente que lo
atraviesa y la diferencia de potencial existente entre sus extremos. Este principio se conoce como ley de
Ohm (físico alemán que vivió entre 1789 y 1854).
V = IR

Corriente eléctrica generada por iones en movimiento en el seno de una disolución. Las gráficas corresponden a tres conductores metálicos diferentes, de
manera que la recta tiene una pendiente igual a la resistencia del conductor. Tomada de: https://www.hiru.eus/es/fisica/circuitos-electricos-ley-de-ohm

PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del lunes 25 de marzo al domingo 31 de marzo)

Ingrese al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-

construction-kit-dc-virtual-lab_es.html. En esta simulación encontrará: Voltímetros, Amperímetros, baterías,
resistencias, bombillas, interruptores y cables de conexión. Arrastre hacia el panel una batería, una resistencia,
cables de conexión. Coloque un amperímetro entre la batería y la resistencia, como se muestra en la figura del
simulador.

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Mida el valor de la corriente en el circuito y del voltaje de la batería y anótelas en la siguiente tabla. Repita el
experimento usando la misma resistencia, pero colocando dos baterías en serie como fuente de voltaje y anote los
valores que registra el voltímetro y el amperímetro en la tabla 1. Repita el experimento hasta tener cinco baterías
en serie.

Amperímetro(A) VBaterys(V)

Tabla 1: Resultados experimento individual

1. Realice la gráfica del voltaje total de las baterías en función de la corriente que registra el amperímetro.
2. Determine por regresión lineal el valor de la pendiente de la recta obtenida.
3. Cada estudiante debe publicar en el foro de su subgrupo: Tabla de datos, la gráfica y los valores de la regresión
lineal realizada, solo como imágenes. Consultar en preguntas frecuentes, ¿Cómo subir una imagen al foro?

SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del lunes 1 de abril al domingo 7 de abril).

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo simulador, pero ahora en lugar de ir
colocando baterías, deben ir adicionando resistencias y dejar una sola batería. Para ir anotando los valores de la
resistencia equivalente (colocando varias en serie e en paralelo) manteniendo una sola batería en el circuito
(asegúrese de ajustar el mismo valor de voltaje).
Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia equivalente del circuito en cada
caso. Realizar esto para circo configuraciones de resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia
equivalente en la siguiente tabla.

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Requivalente(Ω) IAmperimetro(A)

Tabla 2: Resultados experimento grupal

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no debería ser lineal (según la ley de
Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión diferente al cual los datos puedan ajustarse,
discuta en grupo sobre cual debería ser este modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2. ¿Que puede inferir a
partir de los parámetros de regresión de este modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a
partir de este modelo?
3. Explique su significado físico.
4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.
5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en la determinación del voltaje de
la batería.
6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la parte individual.
VT − VMed
Error (%) = x100%
VT
Realice un consolidado con el mejor de los resultados individuales y esta actividad. Realice un documento de
informe en pdf con las dos partes desarrolladas.

1. Relación Voltaje vs. Corriente para resistencia constante.

2. Relación Corriente vs. Resistencia para voltaje constante.

TERCERA FASE GRUPAL SEMANA 5 (del lunes 8 de abril al domingo 14 de abril).

En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual que en la semana 4, se deben discutir y hacer los
siguientes ejercicios en el foro de su grupo, y se pueden apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las
participaciones deben quedar registradas en el foro.

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1. Considere el circuito mostrado a continuación:

a. Considere que las resistencias del circuito tienen los siguientes

valores: 𝑅1 = 2 Ω, 𝑅2 = 1.5 Ω, 𝑅3 = 2 Ω, 𝑅4 = 1.5 Ω, 𝑅5 = 0.1 Ω
y 𝑅6 = 0.1 Ω
b. Calcule la resistencia equivalente del circuito respecto a los puntos a
y b.
c. Suponiendo que se aplica una diferencia de potencial entre los puntos
a y b de 15 Voltios. Determine el valor de la corriente que pasa por la
resistencia R2.

2. En el circuito mostrado en la figura abajo, determine la resistencia equivalente de todo el sistema respecto a los puntos
a y b.

INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONSOLIDADO FINAL (hasta el viernes 26 de abril a las 11.55
pm)

El consolidado final se debe subir en formato PDF (no en Word, u otros formatos), en el mismo foro grupal, máximo el 26 de
abril a las 11.55 pm. Después de esto la plataforma se cerrará y no podrá enviarlo por ningún otro medio, por favor NO
INSISTA. Revise las pautas del trabajo colaborativo.

1) Portada en la cual aparezca con claridad el número del subgrupo y los nombres de cada uno de los estudiantes que
participaron en la elaboración del trabajo. NO se deben incluir integrantes que no hayan participado activamente
durante el proceso y en la elaboración del consolidado. Debemos ser muy responsables con este tema.

2) Collage de imágenes o fotos de cada experimento individual: En este collage, solo de deben poner las fotos de los
estudiantes que participaron durante las tres semanas destinadas al trabajo colaborativo y que obviamente participaron
en la realización del consolidado final.

3) Análisis de Datos y Cumplimiento de Objetivo: Se debe organizar la información que se registro en la semana 4 y
5. Acá es importante hacer un consolidado de todo lo que se trabajo que se hizo durante estas dos semanas, de acuerdo
a los objetivos planteados. Incluya las tablas consolidadas, los cálculos necesarios editados correctamente con un
editor de ecuaciones, los análisis, y los comentarios a los que haya lugar. Sean organizados con la información.
Recuerden poner mucha atención a la presentación de su trabajo.

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4) Conclusiones: a partir de los resultados obtenidos, del tratamiento y del análisis de datos, deben plantear las
conclusiones pertinentes, haciendo especial énfasis en los resultados más relevantes, cantidades físicas relevantes y
no relevantes en las tres prácticas realizadas, y las posibles fuentes de error en la determinación de los resultados
solicitados. Tengan en cuenta que NO pueden concluir algo que no haya sido debidamente discutido y justificado en
la sección de Análisis de Datos o que no sea un resultado directo de su trabajo.

5) Referencias Bibliográficas: Incluir todas las fuentes de información usadas. Por favor consultar la forma apropiada
de elaborar una bibliografía.