Programa de Estudios

China: Historia, Cultura y Relaciones Internacionales

I. Identificación

Código: HIS9041
Período Académico: 1º semestre 2019
Duración: Semestral
Asistencia: 70% según reglamento UDP
Docente: Sebastián Sánchez González
(sebastian.sanchez2@mail.udp.cl)
Ayudante: Iván Medina (ivan.medina@mail.udp.cl)
Créditos: 5
Ubicación en el V y VII Semestre
plan de estudios:
Requisitos: 90 créditos
Número de sesiones semanales: 2 sesiones.
Lunes 14:30-15:50 – Miércoles 14:30-15:50

II. Descripción del curso

El curso "China: Historia, Cultura y Relaciones Internacionales" busca conocer y

comprender de un modo introductorio los elementos más trascendentes de la historia y
la cultura china entre el fin del período imperial y la República Popular China actual,
señalando además su relación con el sistema internacional contemporáneo como un
actor que pasa desde el aislamiento a la globalización, incorporando análisis de la
historia, la ciencia política y las relaciones internacionales.

III. Resultados de aprendizaje

El curso busca desarrollar un pensamiento crítico sobre China como un actor relevante
dentro del escenario mundial y como una cultura milenaria.

Dentro de los objetivos de resultado en el aprendizaje señalamos:

-Señalar los principales rasgos de la cultura china que permitan comprender dinámica
tradición/materialismo.
-Interpretar y sintetizar la historia contemporánea china desde el siglo XX hasta la
actualidad.

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 -Explicar las dinámicas de la política exterior china que la llevan a plantearse desde un
relativo aislacionismo a una apertura política y económica que la transforma en una de
las potencias mundiales.
-Describir los principales rasgos culturales presentes en la China Contemporánea, tanto
a nivel religioso-filosófico (taoísmo, confusionismo, budismo, materialismo), como
sus expresiones cotidianas (horóscopo, medicina, artes marciales, etc.), en las
dinámicas tradición/materialismo.
-Analizar la historia contemporánea China desde la crisis del imperio y el
establecimiento de la República China, hasta el advenimiento del régimen comunista y
la china post Mao.
-Explicar los cambios de la política exterior china y su transformación en una potencia
económica mundial.

IV. Alineación del curso con el perfil de egreso

Este curso se alinea con los siguientes criterios y dimensiones del perfil de egreso de la
carrera:

CON MAYOR PROFUNDIDAD

Dimensión del perfil: Dialogar desde la historia con las demás ciencias sociales:

Desempeños asociados:
– Aplicar apropiadamente conceptos y herramientas metodológicas básicas de las
ciencias sociales para lograr una amplia comprensión de procesos históricos y del
entorno geográfico y social.
En el caso del curso, los estudiantes se relacionarán especialmente con conceptos de la
Ciencia Política y las Relaciones internacionales. Potenciando de esta forma el análisis
político a nivel nacional e internacional, vinculando distintas áreas geopolíticas como
Estados Unidos, África y América Latina en su nexo con el gigante asiático

Conocimientos Destrezas Actividades

Relaciones Comprensión y Análisis Investigación y realización
Internacionales y Política de un ensayo sobre política
Exterior exterior de China
contemporánea
CON MAYOR PROFUNDIDAD
Dimensión del perfil: Comprender la historia mediante el estudio de procesos
comparados:

Desempeños asociados:
– Aplicar distintos enfoques analíticos y aproximaciones metodológicas para
comprender y analizar la historia de China en perspectiva comparada, tocando
por ejemplo conceptos como clase y etnicidad.

Conocimientos Destrezas Actividades

Historia de China, Asia y Comprensión, Análisis, Investigación y realización
América Latina Síntesis de una presentación oral
sobre un tema de la historia
de China contemporánea

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V. Metodologías de enseñanza y aprendizaje
Se busca realizar una propuesta de clase participativa a partir de las exposiciones del
profesor, del debate de lecturas y el trabajo con fuentes primarias entregadas para el
desarrollo de los contenidos.
Además, se busca potenciar el desarrollo de habilidades investigativas y expresivas, a
través de la realización de un ensayo, una presentación, un proyecto y un artículo final.
Tanto el ensayo como el proyecto y el artículo deberán ser presentados para el debate
grupal de los mismos, fortaleciendo a su vez el pensamiento crítico de los estudiantes.
Tanto para la preparación de los textos como para las ayudas en los procesos de
escritura e investigación los estudiantes contarán con ayudantía una vez a la semana.

VI. Unidades

Describir las unidades temáticas del curso. Recuerde que deben estar en consonancia
con los objetivos de aprendizaje y el tipo de evaluación que aplicará.

Unidad 1: Introducción a la cultura china.

 El taoísmo y los conceptos de yin y yang.
 La teoría de los cinco elementos (Wu Xing) y el Bagang.
 Los 12 animales y el horóscopo chino: curiosidades sociológicas.
 El confusionismo.
 El Budismo
Unidad 2: La historia contemporánea de china: de la crisis del imperio al
maoísmo.
1. La crisis del imperio y el advenimiento de la república china.
2. La invasión japonesa.
3. Mao y la República Popular China.
4. El gran salto adelante.
5. La revolución cultural.
6. La era Deng Xiaoping: Comunismo, capitalismo y apertura.
Unidad 3: La política Exterior China: Del aislamiento a la expansión.
1. Taiwán y la política de una sola china.
2. La reincorporación de Hong Kong.
3. Los tratados de libre comercio y el reposicionamiento Chino.
4. China y Estados Unidos.
5. China y América Latina.
6. China en África.

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 7. Soft Power y Diplomacia Pública China.

VII. Bibliografía obligatoria

1. Chang, Jung. Cisnes Salvajes. Cirse, 2011.

2. Macfarquhar, Roderick; Schoenhals, Michael. La revolución cultural china.
Critica, 2009
3. Chang, Jung; Holiday, Jon. Mao: La historia desconocida. Madrid: Taurus,
2006
4. Tso, Yun; Hongying, Wu. Chile y China: 40 años de política exterior de Chile.
Santiago: Ril, 2016.
5. Bauer, Wolfang. Historia de la Filosofìa China. Herder, 2009.
6. Michel, Serge; Beuret, Michel. China en África: Pekín a la conquista del
continente africano. Madrid: Alianza Editorial, 2009.
7. Wong, Eva. Taoismo: Introducción a la historia, la filosofía y la práctica de
una antiquísima tradición china. Ediciones Oniro, 2011.
8. Maciocia, Giovanni. Los Fundamentos de la Medicina China. Gaia Ediciones,
2015.
9. Frieden, Jeffrey. Capitalismo Global. Madrid: Crítica, 2006.

VIII. Bibliografía complementaria

Rìos, Xulio. La política exterior de China. Barcelona: Edicions Bellaterra, 2005

Bernal-Meza, Raúl; Quintanar, Silvia Victoria (Coord.). Regionalismo y orden
mundial: Suramérica, Europa, China. Buenos Aires: Nuevohacer, 2012.
Ku-Cheng, Chou (Et. Al). Breve historia de la china contemporánea. Buenos Aires:
Anagrama, 1975
Kaptchuk, Ted. Medicina china una trama sin tejedor. Madrid: La liebre de marzo,
2016.

IX. Bibliografía adicional

Confucio. Analectas. En: https://tiduscoop.wordpress.com/confucio-analectas/

Lao Tse. Tao Te King. En: https://www.avempace.com/file_download/2116/Taoismo-
2.pdf

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X. Evaluaciones
ESQUEMA CALIFICACIÓN 2038 (Nivel básico: primer y segundo año)
Nota Final 100% GCAL
Nota Presentación 60% GCAL
Ensayo 25% MDAE

Presentación 25% MDAE

Proyecto de
Investigación 25% MDAE
Tema/Problema
Hipótesis/Objetivos
Bibliografía
Artículo Final 25% GCAL

Nota Examen 40% GCAL

Examen Oral 100% NP3
Se recomienda indicar la naturaleza de las evaluaciones (pruebas escritas, interrogaciones orales,
trabajos de grupo o individuales, informes de visitas o trabajos en terreno, controles bibliográficos,
minutas, etcétera).

* Cálculo nota final NF= (0,6 NPresentación) + (0,4 NExamen). La Escuela de Historia pide como mínimo
3 evaluaciones parciales más una instancia de evaluación final de un 40% para todos los cursos (trabajo o
examen).

** La nota que resulte del conjunto de evaluaciones parciales, será la nota de presentación a examen. Si
esta es 3,5 o superior, el alumno podrá rendir el examen. En caso contrario, se considerará que el
estudiante ha reprobado la asignatura, manteniéndose la nota de presentación como nota final. El alumno
que no cumpliere el requisito mínimo de asistencia en un determinado curso, no tendrá derecho a rendir
examen.

XI. Tutorías de escritura

En el caso que el/a profesor/a así lo solicite, la corrección de alguno de sus trabajos podrá estar
condicionada a la presentación de un informe que debe entregar después de que el/la estudiante haya
asistido a una tutoría de apoyo de lecto-escritural. Ver documento sobre tutorías de escritura en:
http://socialesehistoria.udp.cl/wp-content/uploads/2016/05/tutorias-escritura-historia.pdf

XII. Pruebas recuperativas

Se aplica la modalidad de una prueba recuperativa sólo cuando la evaluación perdida corresponda a una
evaluación presencial equivalente a un 25% o más de las notas parciales. La prueba recuperativa se

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 tomará a finales del semestre, pero con por lo menos 48 horas de anticipación antes de la evaluación
final. Puede ser una prueba global, como también una prueba específica a los contenidos de la evaluación
perdida.
No se aplicará una prueba recuperativa en el caso de trabajos escritos no entregados (informes de lectura,
ensayos, etc.) ni tampoco en el caso de pruebas o controles no rendidos que valgan menos de un 25% de
las notas parciales. En el caso que un estudiante perdiera una evaluación de este tipo, no tendría derecho
a ninguna prueba recuperativa, y se queda con la nota mínima (1,0). Casos excepcionales deben ser
tratados de manera individual con el profesor/a de la cátedra y con el Secretario de Estudios, si fuese
necesario entregar algún tipo de documento corroborante.

XIII. Solicitud de recorrección de evaluaciones

Según reglamento, los estudiantes tienen derecho a conocer las notas y corrección de todas las
evaluaciones en un plazo que no podrá exceder de 10 días hábiles desde la fecha desde que éstas fueran
rendidas, como también a conocer el resultado de sus evaluaciones solemnes o principales, antes de
rendir las siguientes de igual categoría en una misma asignatura. Para más información ver:
http://socialesehistoria.udp.cl/wp-content/uploads/2016/03/reglamento_FacCSociales2016_def.pdf

XIV. Cláusula ética

La Facultad de Ciencias Sociales e Historia establece sanciones severas para la copia y uso indebido de
documentos, la modificación/falsificación de documentos, y el plagio señaladas en el Reglamento de la
Facultad, Párrafo IV. Para más información ver: http://socialesehistoria.udp.cl/wp-
content/uploads/2016/03/reglamento_FacCSociales2016_def.pdf

XV. Normativa de Prevención y Sanción de Acciones de Violencia Sexual

La Universidad Diego Portales cuenta con una Normativa de Prevención y Sanción de Acciones de
Violencia Sexual. Para más información ver:
http://www.udp.cl/descargas/universidad/reglamentos/NORMATIVAPREVENCION_SANCIONVIO
LENCIASEXUAL2017.pdf

XVI. Política de Inclusión

La Política de Inclusión para Estudiantes, Académicos y Administrativos en situación de discapacidad
está disponible en el siguiente link:
http://www.udp.cl/descargas/universidad/reglamentos/politica_inclusion.pdf

XVII. Cláusula final

Todos los aspectos no reglamentados serán analizados y decididos por el/a profesor/a del curso. Podrá
solicitar recomendaciones y sugerencias del equipo directivo de la carrera.

XVIII. Cronograma de trabajo

Clase Materia Bibliografía Bibliografía

Número obligatoria complementaria
y Fecha
Clase 1: Presentación de
Miércoles programa e
6/3 introducción del curso.
Clase 2: El mito de PanWu. Macioccia, Kaptchunk, Ted.
Lunes Los conceptos de Yin y Giovanni. Una trama sin
11/3 Yang Fundamentos de tejedor.
Medicina China.

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Clase 3: Taoismo. Wong, Eva. Lao Tse. Tao Te
Lunes WuXing: Cinco Taoismo: King
18/3 Movimientos. Introducción a la
El horozcopo Chino historia, la
filosofía y la
práctica de una
antiquísima
tradición china.
Ediciones Oniro,
2011.
Clase 4: Caracteres Chinos. Wong, Eva. I-Ching
Miércoles San Bao. Taoismo:
20/3 Las seis energías Introducción a la
perversas. historia, la
El Bagua y el I-Ching filosofía y la
(Ji Jing) práctica de una
antiquísima
tradición china.
Ediciones Oniro,
2011.

Clase 5: Confucianismo Bauer, Wolfang.

Lunes Historia de la
25/3 Filosofìa China.
Herder, 2009.

Clase 6: Budismo/Entrega de Bauer, Wolfang.

Miércoles Ensayo Historia de la
27/3 Filosofìa China.
Herder, 2009.
Clase 7: El Arte de la Guerra. Sun Tzu. El arte
Lunes El Còdigo Wu De de la guerra.
¼
Clase 8: La crisis del imperio Chang, Jung.
Miércoles chino Cisnes Salvajes.
¾ El Kuomintang Cirse, 2011.
Entrega de Ensayo
Clase 9: La República China Chang, Jung.
Lunes Sun Yat Sen Cisnes Salvajes.
8/4 Yuan Shikai Cirse, 2011.
Clase 10: Movimiento 4 de mayo Chang, Jung;
Miércoles y la fundación del Holiday, Jon
10/4 Partido Comunista Mao: La historia
Chino desconocida.
Madrid: Taurus,
2006
Clase 11: Invasión Japonesa a Chang, Jung.
Lunes China Cisnes Salvajes.
15/4 La ocupación Cirse, 2011.

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Clase 12: La Guerra Civil China Chang, Jung.
Miércoles (1945-1949) Cisnes Salvajes.
17/4 Cirse, 2011.
Clase 13: La República Popular Chang, Jung;
Lunes China Holiday, Jon
22/4 El Gran salto adelante Mao: La historia
desconocida.
Madrid: Taurus,
2006
Clase 14: Las Cien Flores Chang, Jung;
Miércoles Holiday, Jon
24/4 Mao: La historia
desconocida.
Madrid: Taurus,
2006
Clase 15: La Revolución Macfarquhar, Chang, Jung.
Lunes Cultural/Entrega de Roderick; Cisnes Salvajes.
29/4 Proyecto de Schoenhals, Cirse, 2011.
Investigación Michael. La
revolución
cultural china.
Critica, 2009
Clase 16: La era Deng Xiaoping
Lunes
6/5
Clase 17: Exposiciones de
Miércoles Trabajos
8/5
Clase 18: Jiang Zemin
Lunes
13/5
Clase 19: Introducción a las
Miércoles Relaciones
15/5 Internacionales
Clase 20: Política Exterior
Lunes
20/5
Clase 21: Solo Nixon va a China Chang, Jung;
Miércoles Holiday, Jon
22/5 Mao: La historia
desconocida.
Madrid: Taurus,
2006
Clase 22: Taiwán y la política de Frieden, Jeffrey.
Lunes Capitalismo
una sola china.
27/5 Global. Madrid:
La reincorporación de Crítica, 2006.
Hong Kong.

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Clase 23: Reposicionamiento Tso, Yun;
Miércoles Chino Hongying, Wu.
29/5 Chile y China: 40
años de política
exterior de Chile.
Santiago: Ril,
2016.
Clase 24: La Política de un mundo Tso, Yun;
Lunes armonioso Hongying, Wu.
3/6 Win Win Chile y China: 40
años de política
exterior de Chile.
Santiago: Ril,
2016.
Clase 25: Los tratados de libre Frieden, Jeffrey.
Miércoles comercio. Capitalismo
5/6 Global. Madrid:
China y Estados Crítica, 2006.
Unidos.
China y América Latina
Clase 26: La Nueva Ruta de la
Lunes Seda
10/6
Clase 27: Presentación de
Miércoles Proyectos
12/6
Clase 28: Concepto de Soft
Lunes Power.
17/6 Soft Power Chino en
América Latina.
Clase 29: Diplomacia Pública y el
Miércoles renacimiento
19/6 confuciano
Clase 30: Resumen y Repaso de
Lunes Contenidos/Entrega de
24/6 Artículo Final
Clase 31: Resumen y Repaso de
Miércoles Contenidos
26/6
Clase 32: Cierre del curso
Lunes
1/7