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INDICE:

INTRODUCCIÓN 2

OBJETIVOS 3

ANTECEDENTES DEL LUGAR ESTUDIADO 4

INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN 5-6

BASE TEÓRICA 7-9

ANALISIS DE DATOS

¿Para qué utilizas las redes sociales? 10-11

¿Consideras útil el uso de las redes sociales? 12

¿Cuál de las siguientes redes sociales ocupas con más frecuencia? 13

¿Por cuánto tiempo al día haces uso de las redes sociales? 14

¿Durante cuánto tiempo te dedicas a estudiar y a hacer tareas? 15

¿Qué tipo de plan de servicios utilizas? 16

Si tu respuesta fue prepago. ¿Con que frecuencia recargas tu teléfono celular? 17

¿Sientes que afecta a tu proceso educativo de las redes sociales? 18

¿Crees que afecta en tu alimentación el uso en exceso de las redes sociales? 19

¿Crees que se puede correr peligro en las redes sociales? 20

¿Cuál es tu hora favorita para conectarte a las redes sociales? 21

¿Tus padres están al tanto del uso que haces de las redes sociales? 22

CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA 23

ANEXOS 24

3
INTRODUCCION
En el presente trabajo daremos a conocer la Influencia de la telefonía y las redes
sociales, junto con los distintos análisis que se han realizado en cada una de las
interrogantes en el proceso de la investigación. Identificar las diferentes opiniones
que tienen hoy en día los jóvenes, sobre dicha temática, si eso afecta en su
estudio, cuáles son las diferentes actitudes que ellos toman y conocer las distintas
maneras que ellos utilizan para poder estar en el círculo de las redes sociales,
entre la edad de 15 años y 17 años del Instituto Nacional Doctor Pedro Miguel
Rivera Damas Opción Contador.

A continuación veremos cómo han respondido los estudiantes a distintas

interrogantes y sobre la dinámica que se les impartió fue directamente a través de
una encuesta que todos los estudiantes colaboraron con sus opiniones, además
esto ayuda a enterarse como hoy en día los jóvenes de distintas edades hacen el
uso de la telefonía y las redes sociales de esta manera se indagan las diferentes
interacciones que ellos tienen en base a este tema y como este fenómeno está
influyendo mucho en su diario vivir. Para lo cual aclararemos las distintas
inquietudes que se nos han dado a conocer en nuestra temática estudiada.

4
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.

Objetivo General.

● Conocer cuál es la influencia que tiene la telefonía y las redes sociales en

los jóvenes del Primer año de Bachillerato, Técnico Opción Contador.

Objetivos Específicos.

● Determinar las diferentes preguntas y respuestas que tienen los jóvenes

sobre la temática investigada del Instituto Nacional Doctor Pedro Miguel
Rivera Damas.

● Establecer la situación actual que hoy día viven los jóvenes en el círculo de
la telefonía y las redes sociales.

5
ANTECEDENTES DEL LUGAR ESTUDIADO:

La institución donde hemos investigado está ubicada en primera calle poniente

frente al parque central, barrio el centro, San Esteban Catarina, Departamento de
San Vicente.

● Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional Doctor Pedro Miguel

Rivera Damas.

● Fecha y Fundación:

● Planta Docente: Está conformada por 12 maestros que imparten las

diferentes materias.

● Personal Administrativo: Conformado por 5 personas.

● Bachilleratos que se imparten:

➢ Bachillerato General.
➢ Bachillerato Opción Contador.
➢ Bachillerato Opción Salud.
➢ Bachillerato a distancia que se imparte los domingos.

● Cantidad de alumnos matriculados en la Institución: 267 alumnos en los

diferentes bachilleratos.

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 INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACION
PROFESORADO EN IDIOMA INGLES PARA TERCER CICLO Y EDUCACION
MEDIA.

TEMA:​ INFLUENCIA DE LA TELEFONIA Y LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL

INSTITUTO NACIONAL DOCTOR PEDRO MIGUEL RIVERA DAMAS DEL BACHILLERATO
OPCION CONTADOR.

OBJETIVO: ​Conocer e Identificar cual es la influencia que hoy día tienen los jóvenes en la
telefonía y las redes sociales.

Indicaciones:​ Responda a cada una de los interrogantes marcando con una ¨x¨ en las
casillas que se te presentan.

ENCUESTA
Género:​ M F ​Edad:​ ____
1. ¿Para qué utilizas las redes sociales?
Para estar en contacto con amigos.
Para conocer gente nueva.
Para contactar con amigos que hace tiempo no veo.
Para conseguir novia/o.
Para fines educativos.
Otros.

2. ¿Consideras útil las redes sociales?

SI NO

3. ¿Cuál de las siguientes redes sociales ocupas con más frecuencia?

Facebook.
Twitter.
WhatsApp
4. ¿Por cuánto tiempo al día haces uso de las redes sociales?
30 minutos al día.
2 horas al día.
3 horas en adelante.

7
 5. ¿Durante cuánto tiempo te dedicas a estudiar y hacer tareas:
Menos de una hora.
1 hora.
2 horas.

6. ¿Qué tipo de plan de servicio utilizas?

Prepago. Pospago.

7. Si tu respuesta fue prepago, ¿Con que frecuencia recargas tu teléfono celular?

Cada hora Diariamente Semanalmente. Mensualmente.

8. ¿Sientes que afecta a tu proceso educativo el uso de las redes sociales?

SI NO

9. ¿Crees que afecta en tu alimentación el uso en exceso de las redes sociales?

SI NO

10. ¿Crees que se puede correr peligro en las redes sociales?

SI NO
¿PORQUE?

11. ¿Cuál es tu hora favorita para conectarte a las redes sociales?

Mañana
Tarde
Noche

12. ¿Tus padres están al tanto del uso que haces de las redes sociales?
SI N0

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 BASE TEORICA

LA TELEFONIA Y LAS REDES SOCIALES

Los humanos siempre nos hemos relacionado por grupos: familiares, laborales,
sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados,
interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos.
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse
con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y
compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares:
trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales,
etc.
El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el
estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red
social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con
antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad. En 2002 comenzaron a
aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos
en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios
creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las
redes sociales en internet​.
En estas comunidades, un número inicial de participantes envía mensajes a
miembros de su propia red social en general su base de contactos de correo
electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el
proceso, y así crecen el número total de miembros y los enlaces de la red.
En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con
otras personas​, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico
y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que
ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.

A continuación, alguna de las redes sociales más usadas por las personas:

Facebook​: fue creado originalmente para fomentar las redes universitarias;

posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de secundaria,
profesionales y finalmente a todos los usuarios potenciales de internet. A
diferencia de otras redes sociales, en Facebook los usuarios solo pueden hacer
públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio.
Twitter: fomenta la capacidad de estar continuamente informados en forma breve,
bajo el lema Dilo en 140 caracteres.

9
WhatsApp: ​Es una plataforma de mensajería que interconecta usuarios de todo el
mundo de una manera rápida y efectiva.

¿Qué son?
Las redes sociales son comunidades on-line de personas con intereses o
actividades en común. Conectándose a través de internet generan contactos
afines, tanto para fines sociales como comerciales.
¿Cómo se ingresa a una red social?
Basta con registrarse gratuitamente, completar una ficha con datos personales y
empezar a asociarse con otros usuarios. Todo lo que se necesita es una dirección
válida de correo electrónico.
¿Cómo funcionan?
Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus contactos están ligados; a su vez,
los contactos del contacto están también ligados, ya en un segundo nivel.
¿Para qué sirven?
Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex
compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para
divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya
que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién eres, qué hiciste, tus
ideas y proyectos.
¿Por qué son tan populares?
El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el
incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y
conocer al otro.
¿Quiénes las usan?
Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes y adultos jóvenes,
generalmente universitarios y profesionales con acceso a internet. Lo más
interesante es que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los que
las conforman.
Las redes sociales, la mejor manera de saber para qué sirven es sumarse,
explorar y participar​.

VENTAJAS

10
❖ Reencuentro con conocidos.
❖ Oportunidad de integrarse a diferentes círculos (estar interactuando con
diferentes personas ya sea para fines educativos, empresariales o ya sea
de entretenimiento con el prop​ó​sito de movilizar a miles de personas)
❖ Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de
pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
❖ Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras
vidas.
❖ Diluyen fronteras geogr​á​ficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
❖ Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
❖ Tener información actualizada acerca de temas de inter​és​ , adem​á​s
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
❖ La comunicación​ o​ puede ser en tiempo real.
❖ Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situaci​ó​n de
crisis.
❖ Bastantes din​á​micas para producir contenido en Internet.

DESVENTAJAS

❖ Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues

exponen nuestra vida privada.
❖ Pueden darse casos de suplantaci​ó​n de personalidad.
❖ Falta en el control de datos.
❖ Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son
ideales para el ocio.
❖ Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
❖ Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus v​íc​ timas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tr​áf​ ico de personas, etc.

11
 ANALISIS DE DATOS

1- ¿Para qué utilizas las redes sociales?

Femenino Masculino
.
Para estar en contacto con amigos 4 7
Para conocer gente nueva. 2 1
Para contactar con amigos que hace tiempo no 2 2
veo
Para conseguir novio/a 0 1
Para fines educativos. 6 2
Otros. 0 1

12
En base a los resultados obtenidos podemos llegar a varias conclusiones:
● Que es más la población masculina que utiliza las redes sociales para estar
en contacto con amigos.
● 2 de 14 alumnas del sexo femenino las utilizan para conocer gente nueva,
en comparación a 1 de 14 alumnos del sexo masculino.
● Tanto en el sexo femenino como en el sexo masculino 2 de 14 hacen uso
de ellas para contactar que hace tiempo no ven.
● Podemos ver que el sexo femenino no hace uso de ellas para conseguir
novio/a, contrastando con 1 de 14 estudiantes del sexo masculino, lo que
quiere decir que los varones son más propensos para utilizarlos con este
fin.
● Podemos encontrar que 7 de 14 estudiantes del sexo femenino
contrastando con 2 de 14 alumnos que hacen uso de las redes sociales
para fines educativos, lo que nos denota que el sexo femenino tiende a ser
más aplicado al estudio haciendo uso de estas herramientas, al mismo
tiempo encontramos que hay un déficit de estudiantes del sexo masculino
que hacen uso de ello para fines educativos.
● Además de que hay 1 de 14 estudiantes del sexo masculino que hacen uso
de ellas para otros fines.

13
 2- ¿Consideras útil el uso de las redes sociales?
Femenino. Masculino.

Si 12 12

No 2 2

● Encontramos que tanto el sexo femenino como el sexo masculino obtienen

resultados parejos y que la mayoría de los estudiantes consideran que son
de utilidad las redes sociales sumando por todo 24 de 28 estudiantes que
consideran útil el uso de ellas.
● Por otro lado, encontramos que 2 de 14 estudiantes del sexo femenino y 2
de 14 estudiantes del sexo masculino no consideran útil estas herramientas
sumando por todo un total de 4 de 28 estudiantes que tienen esta opinión.

3- ¿Cuál de las siguientes redes sociales ocupas con más frecuencia?

Femenino. Masculino.

14
Facebook. 7 9
Twitter. 0 1
WhatsApp. 7 4

● En base a los resultados obtenidos podemos deducir que son más los
estudiantes del sexo masculino que hacen uso más frecuente de Facebook.
● Twitter es muy poco popular entre los estudiantes ya que solo 1 de 14
estudiantes del sexo masculino hacen uso de esta red social,
probablemente sea porque es muy poco atractivo para los jóvenes de su
edad.
● Encontramos que las estudiantes del sexo femenino usan con mayor
frecuencia WhatsApp, que es una red social únicamente de mensajería lo
que nos indica que el chat es lo que prefieren.

4- ¿Por cuánto tiempo al día haces uso de las redes sociales?

15
 Femenin Masculino
o
30 minutos al día. 3 1
2 horas al día. 5 1
3 horas en adelante. 6 12

En base a los resultados obtenidos podemos observar que los resultados son
bastante parejos en ambos géneros que 5 de 14 estudiantes del sexo femenino al

16
igual que en el sexo masculino gustan de solamente hacer uso de ellas 30 minutos
al día, al igual vemos que en el sexo femenino le es más gustado el hecho de
conectarse más de tres horas al día, aunque por una pequeña diferencia del sexo
masculino.

5- ¿Durante cuánto tiempo al día te dedicas a estudiar y hacer tareas?

Femenino. Masculino:

Menos de una hora. 3 1

1 hora. 5 1

2 horas. 6 12

En base a los resultados obtenidos podemos decir, que en los estudiantes del
sexo masculino es poco recurrente a estudiar menos de una hora o una hora,
todo lo contrario en el las estudiantes del sexo femenino que 8 de 14 estudiantes
en total estudian una hora o menos de una hora, algo que nos parece sumamente
interesante es que el sexo masculino dobla la cantidad de los estudiantes del sexo

17
femenino que estudian más de dos horas al día de lo que podemos denotar que
el sexo masculino tiene mayor tendencia a ser más aplicado al estudio en
comparación a el sexo femenino, ya que de estas solo 6 de 14 estudian dos horas
al día
.

6- ¿Qué tipo de plan de servicios utilizas?

Femenino. Masculino.
Prepago 10 10
Pospago 4 4

18
En base a esta información deducimos que la mayoría de los estudiantes del
Primero Técnico Opción Contador son mayoría los que utilizan un plan de servicio
Prepago siendo en total 20 de 28 estudiantes.
Lo que hemos encontrado es que en total 8 estudiantes tienen un plan de
servicios, lo que nos parece interesante es que todos son menores de edad, lo
que significaría que sus padres o un mayor invierten en un plan de servicio para
ellas.

7- Si tu respuesta fue prepago. ¿Con que frecuencia recargas tu teléfono

celular?

Femenino Masculino
. .
Cada hora. 1 0
Diariamente. 2 3
Semanalmente. 7 5
Mensualmente. 0 2

19
En estos resultados tomamos únicamente 10 de 14 estudiantes del sexo
masculino al igual que del sexo femenino, ya que se han tomado en cuenta
únicamente los que escogieron que utilizan un plan de servicios prepago.
En base a los resultados obtenidos podemos deducir que es poca la población
estudiantil del primero técnico que recarga cada hora o mensualmente, en
contraste con el resultado que nos apunta a que es mucho mayor los que recargan
cada semana y más aún la población estudiantil del sexo femenino que supera al
sexo masculino en esta opción.

8- ¿Sientes que afecta a tu proceso educativo el uso de las redes

sociales?

Femenino. Masculino
Si 9 10
No 5 4

20
En base a los resultados obtenidos nos hemos llevado una sorpresa y es que la
mayoría del sexo femenino y el sexo masculino han opinado y coincidido en que
efectivamente las redes sociales afectan su proceso educativo ya que podría influir
en la obtención de bajos resultados, en contraste una minoría que opina que no
les afecta el uso de estas.

21
 9- ¿Crees que afecta en tu alimentación el uso en exceso de las redes
sociales?

Femenino Masculino.
Si. 4 4
No. 10 10

En base a los resultados obtenidos observamos que 20 de 28 estudiantes en total

opina que no les afecta en su alimentación, y pues de hecho es algo positivo; no
obstante, no podemos ignorar el hecho de que 8 de 28 estudiantes en total si les
afecta en su alimentación, lo que es en efecto una influencia negativa, ya que una
buena alimentación es esencial para el aprendizaje, este puede ser un factor que
obstruya de alguna manera la obtención de resultados.

22
 10-¿Crees que se puede correr peligro en las redes sociales?

Femenino Masculino.
.
Si. 10 14
No. 4 0

En el siguiente análisis se dice que hay 4 estudiantes del sexo femenino, que
opinan que no se corre ningún peligro al usar las redes sociales, están son
personas que están expuestas a ese peligro y que además son personas que
podrían ser un uso inadecuado de ellas, en cambio el sexo masculino en su
totalidad opina que se puede correr riesgo al hacer uso de ellas.

23
 11-¿Cuál es tu hora favorita para conectarte a las redes sociales?

Femenino Masculino.
.
Mañana 1 1
Tarde 2 2
Noche. 11 11

Basándonos en los resultados obtenidos podemos observar que la minoría de los

estudiantes del Primero Técnico prefiere conectarse en la mañana y por la tarde,
en contraste con unos impresionantes 22 de 28 estudiantes en total, casi una
totalidad que prefieren conectarse por la noche, la influencia que esto podría

24
causar es un descanso deficiente ya que como vimos anteriormente mucho
prefieren conectarse durante más de tres horas, además de los efectos que podría
causar esto, como no llegar en las condiciones adecuadas a su centro de
estudios, pudiendo causar una deficiencia de atención y por consiguiente bajos
resultados.

¿Tus padres están al tanto del uso que haces de las redes sociales?

Femenino Masculino.
Si. 11 8
No. 3 6

25
En base a los resultados obtenidos podemos observar que, en los estudiantes del
sexo femenino, los padres están más enterados del uso que hacen sus hijas en
las redes sociales, en cuanto al sexo masculino hay un buen porcentaje de que
sus padres están enterados del uso que hacen, no obstante 6 de 14 estudiantes
del sexo masculino sus padres desconocen el uso que hacen de ella.

CONCLUSIONES

De esta manera podemos concluir que efectivamente las redes sociales influyen
de manera extraordinaria en los jóvenes en los que tomamos como muestra a los
estudiantes del Primer año de Bachillerato Técnico Opción Contador, es este se
dan tanto las influencias negativas como las positivas, por ejemplo, el hecho de
que gran cantidad de los estudiantes las utilicen para fines educativos es un
resultado bastante positivo, desgraciadamente hay una parte mala y es que el
hecho de estar más de tres horas en ellas no puede ser positivo, ya que todo en
exceso es malo, así como el hecho de que afecte en su alimentación, cuando se
sabe que una alimentación adecuada es esencial para el aprendizaje y
sucesivamente se derivan muchos factores que también podrían contribuir a un
aprendizaje menos efectivos, podría darse también que el hecho de encargarse de
su vida social los aparte de su vida en la realidad, convirtiéndose irónicamente en
un ente antisociable, por lo tanto sabemos que son poderosas herramientas
siempre y cuando el uso sea adecuado y con moderación.

BIBLIOGRAFÍA.

https://redessociales.bligoo.com
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
https://www.fotonostra.com/digital/redessociales

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ANEXOS

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