Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 7

Ciencias Sociales II
Integrantes:
David Mateo Vizcarra Treviño #47
Daniel Tudón González #45
Américo Isaí Villarreal Sánchez #46
Emilio Torres Contreras#43
Maria Fernanda Treviño García#44
 CUADRO COMPARATIVO

CAUDILLISMO CALLISMO MAXIMATO CARDENISMO

Personajes Francisco I. Plutarco Elías Emilio Portes Lázaro
Madero. Calles Gil, Pascual Cárdenas
José María Pino Ortiz Rubio y
Suárez. Abelardo
Pascual Rodríguez
Orozco.
Victoriano
Huerta.
Emiliano
Zapata.
Fechas Los siglos XIX y Siglo XX Siglo XX Siglo XX
XX.
Causas Las causas de Los intereses Tras la La política
la llegada del de carácter muerte de que se
caudillismo político y Álvaro había
principalmente económico las Obregón, que implement
fueron la consecuencias había ganado ado en
ausencia de de esto fueron las México a
consenso el desgaste elecciones en partir de la
político y las que hubo entre 1928 fue llegada de
teorías de los asesinado Obregón a
gobierno campesinos por José la
utópicas de los utilizados por León Toral en Presidenci
aristócratas. el clero para el mes de a, y
Para acceder al enfrentarlos al junio y de conducida
poder, los gobierno otra manera más tarde
caudillos se consecuencia provisional por Calles
rebelaban fue la sufrida asume el ya
aliándose con por el gobierno poder Emilio convertido
militares, y consistió en Portes Gil, en el "Jefe
deponían al las fuentes de por Máximo",
gobernante gastos de la indicaciones para 1933,
actual, disolvían hacienda de Plutarco arrojaba el
el Congreso y pública Elías Calles. siguiente
se auto destinados a balance: la
proclamaban convertir Reforma
presidentes siendo un Agraria se
provisionales. gasto podía
Después de un improductivo calificar
corto plazo se irrecuperable como
elegía un nuevo insatisfacto
congreso y se ria,
convocaba a respecto a
 elecciones la cuestión
presidenciales. educativa
En las los
elecciones salía resultados
elegido el tampoco
caudillo que fueron muy
había presidido alentadore
anteriormente la s, ya que el
revolución y sistema
deposición del educativo
antiguo adolecía
gobernante o de una
diputados. adecuada
infraestruct
ura,
escuelas
en malas
condicione
s y poca
preparació
n
magisterial.

Consecuencias La inestabilidad El inicio de la Este periodo Cárdenas

política actual guerra cristera se caracterizó fue electo
es por la como
consecuencia El aumento de influencia de candidato
de cómo fue la deuda Plutarco Elías precisame
organizado el externa Calles, en el nte esas
Estado al nacer gobierno y el contradicci
la vida cual se le dio ones.
republicana, sin el nombre de Presidente
base nacional, y “Jefe Máximo por el
también debido de la PNR, para
a los sucesivos Revolución” el periodo
años de de ahí que se de 1934-
enfrentamientos le diera el 1940,
políticos nombre de periodo en
presididos por Maximato a el que se
las diferentes este periodo. inician los
facciones que gobiernos
se disputaban el sexenales.
poder en ese
entonces. De En materia
esta forma, las política, el
repúblicas se plan
constituyeron sexenal
sobre una base contempla
inconsistente, ba la
 sobre un Estado intervenció
embrionario, n del
desorganizado estado
económicament como
e, caótico en el regulador
orden político y de las
sin planes de relaciones
gobierno que sociales de
sigan disciplina producción
y orden. Por entre las
esta razón, la clases
democracia no sociales.
es totalmente
efectiva y se
realiza un uso
inadecuado de
las conquistas
del liberalismo,
en vez de un
correcto uso de
la libertad.
En donde Este fenómeno En la parte En México República
surgió se dio en centro de Mexicana
América Latina México
durante
prolongados
períodos de su
historia
republicana; en
algunos casos
desembocó en
fuertes
dictaduras,
represiones a la
oposición y
estancamiento
económico y
político, pero en
otros canalizó
las primeras
modalidades
democráticas y
federales en las
repúblicas
latinoamericana
s, así como
proyectos de
desarrollo
autónomo,
 frente a las
expresiones
políticas
neocoloniales.
La política La El gobierno de Consagrado La
educativa administración Calles se en el artículo educación
de Obregón encargó de 28 de la socialista
impulso darle mayor Constitución implement
ampliamente la impulso al Política de ada por el
educación en rubro de la 1917, sería gobierno
todos los educación. Se con Plutarco de
niveles, tanto en dio la Elías Calles Cárdenas
las ciencias construcción que la idea de estuvo
como en el área de escuelas un banco orientada
técnica. urbanas y central se científicam
Se creó la rurales, se pudo ente, ya
Secretaria de fundó el materializar. que se
Educación Instituto Coordinados manejo
Publica y al Técnico los esfuerzos con los
frente de ellas Industrial, la por su principios
queda Escuela Secretario de pedagógic
Vasconcelos Nacional de Hacienda y os más
Constructores Crédito modernos.
y la Escuela Público,
de Ingenieros Alberto J.
Mecánicos Pani, se
Electricistas convocó a la
Primera
Convención
Nacional
Bancaria
(cuyo objetivo
era hacer
propuestas
de legislación
en la
materia), se
promulgó la
Ley del
impuesto
sobre la
renta, la Ley
General de
Instituciones
de Crédito y
se renegoció
la deuda
externa.
Institución CROM Banco Dirección de Departame
(Confederación Nacional de Pensiones nto Agrario
Regional Crédito Civiles de Autónomo
Obrera Agrícola, la Retiro
Mexicana) Comisión
Nacional de
Irrigación y la
Comisión
Nacional de
Caminos.

La reforma Respecto a la En el gobierno Nuevas La

Agraria política agraria de Calles se formas de Comisión
como creó el Banco explotación Nacional
procedimiento Nacional de agrícola y Agraria se
para la Crédito ganadera transformó
institucionalizaci Agrícola, la aparecen en en el
ón, Obregón se Comisión el noroeste Departame
valió de la Nacional de de la nto Agrario
ayuda que le Irrigación y la república Autónomo.
brindo Antonio Comisión incorporándo Cárdenas
Díaz Soto Nacional de se modernas llevó
hombre que Caminos. técnicas y adelante la
había El reparto de cultivos reforma
colaborado con tierras no se orientadas a Agraria y
Zapata. realizaba satisfacer la se
Soto llego en debido a los creciente y caracterizó
1920 a un intereses de más porque
acuerdo con latifundios diversificada trato de
Obregón y mexicanos y demanda de repartir
fundo después extranjeros alimentos de suficientes
el partido que tenían en la ciudad de tierras
nacional su poder la México y su entre la
Agrarista mayor parte de cada mayoría de
tierras. Calles día mayor campesino
emitió la ley clase media. s.
reglamentaria
del artículo 27 En estas
de la tierras La
Constitución concentra Confedera
donde recursos la ción
estableció el gran familia Nacional
derecho a la revolucionaria Campesina
dotación o a la en forma de .
restitución de presas En 1935,
tierras y canales Cárdenas
aguas, con el nivelación de creó la
objetivo de sueldos Confedera
 solucionar el electrificación ción
problema y caminos Nacional
(méxico, Campesina
2007) (CNC)
como la
gran
central del
sector
agrario.

La Crisis Económico Mundial afectó a los Estados Unidos, país el cual tomó
medidas que perjudicaron a México como que deportaron a los trabajadores
mexicanos y se imposibilitó que cualquier mexicano trabajara de servidor público
en Estados Unidos.
También México se vio afectado por la bajada del precio de la plata, la cual era su
principal fuente de exportación y también bajó el precio de otras materias primas
que exportaban al extranjero.
Durante la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y México celebraron un
contrato en el cual México se comprometió a vender exclusivamente a los Estados
Unidos la producción exportable de energéticos. El papel principal que desempeñó
México era la exportación de materias primas para la industria bélica.
En la Segunda Guerra Mundial, entre las industrias que más se desarrollaron
fueron la de transformación, alimentos, tabaco y mueblera.