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MECANISMO:
El examen final consta de dos instancias (escrito y oral), ambas de carácter
eliminatorio.
NOTA: durante el examen oral los estudiantes podrán disponer de los textos
vistos en las clases teóricas en su lengua original; del análisis morfosintáctico y
la traducción de los textos mencionados en el apartado 2.2, de las imágenes
referidas en el apartado 2.3.1 y del fichaje que hayan elaborado acerca de los
distintos temas indicados en el apartado 2.3.2
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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
a) Clases teóricas
b) Fuentes:
• SCHNIEBS, A. (2014) Eneida: textos y contextos – Facultad de Filosofía y
Letras (UBA), [sitio de la cátedra en www.campus.filo.uba.ar, Cefyl]
• Imágenes del Clipeum Virtutis y los foros romano, julio y de Augusto
[sitio de la cátedra en www.campus.filo.uba.ar]
c) Bibliografía crítica
• Cualquier manual de historia de Roma disponible en bibliotecas
Se recomienda hacer un fichaje de los pasajes del texto que ilustren estos temas,
el cual podrá ser empleado en el examen.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
a) Clases teóricas
b) Fuentes:
• SCHNIEBS, A. (2014) Eneida: textos y contextos – Facultad de Filosofía y
Letras (UBA), [sitio de la cátedra en www.campus.filo.uba.ar, Cefyl]
• VIRGILIO, Eneida (lectura completa de la obra en español) [bibliotecas]
c) Bibliografía crítica
• BOWRA,C.M. (1933-1934) “Aeneas and the Stoic Ideal”, G&R 3, pp.8-21
(traducción y síntesis a cargo de A.Schniebs). [fotocopias en Cefyl]
• CONTE, G.B. (1986) The Rhetoric of Imitation. Ithaca, pp.141-184 (traducción
y síntesis a cargo de la cátedra). [sitio de la cátedra en
www.campus.filo.uba.ar, fotocopias en Cefyl]
• FOWLER,D. (1997) “Virgilian narrative: story-telling” en: Martindale, C.
(ed.) The Cambridge Companion to Virgil, Cambridge, pp.259-270
(traducción y síntesis a cargo de M. Breijo).
• OTIS, C. (1964) Virgil. A Study in Civilized Poetry, Oxford. (traducción y
síntesis a cargo de A.Manfredini). [sitio de la cátedra en
www.campus.filo.uba.ar, fotocopias en Cefyl]
• SCHNIEBS, A. (1996) “El personaje de Dido en la Eneida: algunas
consideraciones de género”, Argos, 17-18. [fotocopias en Cefyl]
• SCHNIEBS, A. (2002) “Del Divi Filius al Pater Patriae. La paternalización
del poder en tres textos latinos”, Phaos 2, pp.139-166. [fotocopias en
Cefyl]
• SCHNIEBS, A. (2004), “Fundación, fecundación y muerte en la Eneida”,
Anales de Filología Clásica, XVI-XVII. [fotocopias en Cefyl]
3. TEMAS DE LENGUA
3.1.- MORFOLOGÍA:
• sustantivos de las cinco declinaciones
• adjetivos de primera y segunda clase
• grado comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios
• Modo Indicativo completo (voz activa y pasiva) de las cinco conjugaciones y
de los verbos sum, possum, y fero.
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3.2.- SINTAXIS:
• Sujeto: tácito / expreso; simple (SS) / compuesto (SC)
• Predicado Verbal: simple (PVS) / compuesto (PVC)
• Invocación
• Modificadores del verbo: OD - OI - Dativo de Interés - PS - PO - Agente -
Circunstanciales - Ablativo régimen – Genitivo régimen
• Modificadores de la construcción nominal: MD – especificativo - aposición -
MI – complemento comparativo
• Coordinación
• Uso del imperativo y el subjuntivo en oración principal
• Proposiciones Incluidas Adjetivas
• Proposiciones Incluidas Adverbiales Temporales, Causales, Temporales-
causales, Finales, Comparativas, Condicionales, Concesivas, Consecutivas
• Proposiciones Incluidas Sustantivas
• Consecutio temporum del infinitivo
• Consecutio temporum del subjuntivo
• Participios: concertado - sustantivado - ablativo absoluto
• Infinitivos: subjetivo – objetivo
• Sintaxis del gerundio, gerundivo y supino