Santiago Rep. Dom.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Orientación Vocacional
Trabajo Final

PARTICIPANTE:
MADELIN ROSARIO
15-8368

FACILITADOR:
RICHARD ULLOA

Santiago de los Caballeros Rep. Dom.

Febrero 20 del 2019.
Introducción

El trabajo presentado a continuación, trata de una práctica del trabajo final de la

materia orientación vocacional. En el mismo veremos la realización de la aplicación de
una prueba vocacional y una de inteligencia. Con el objetivo de orientar a la evaluada
en la elección de una carrera profesional. Las pruebas trabajadas son Raven Adulto y
el P.M.A. para detectar las habilidades que posee, el nivel de inteligencia y las carreras
por las cuales tiene inclinación. Como una forma de brindarle la ayuda que pidió.
Datos profesionales del psicólogo: Madelin Rosario

Datos personales del paciente: Yinet Marisol Mejía Varona

3. Motivo del informe: orientarla en cuanto a las dudas que presenta la evaluada, ya
que ella fue la que pidió ayuda.

Motivo de consulta: para orientarse en cuanto a la carrera que debería tomar, ya que,
la evaluada desea realizar una carrera universitaria, pero no sabe por dónde inclinarse.

Biografía clínica:

La evaluada Yinet, es la mayor de cuatro hermanos dos varones dos hembra, con los
cuales solo se lleva bien con la hermana menor. No conoce a su padre. En una ocasión
su madre le comento de un señor que era su padre, se hicieron la prueba de paternidad
y salió negativa, lo cual le causo una fuerte depresión. De pequeña sufro varios
intentos de violaciones por partes de personas allegadas a la familia. El primero fue
cuando ella tenía seis años. El segundo, cuando tenía 10 años por parte de un señor
que visitaba la casa, y la tercera vez por parte del padre de dos de sus hermanos. Al
ella comentarle a su madre lo que estaba pasando con el padre de sus hermanos, la
madre cambio totalmente con ella. A raíz de esa situación comenzaron los maltratos
hacia ella, le pegaba con palos, mangueras, alambres cucharon, en fin con lo que fuera
que tuviera al alcance cuando se molestaba. Por los maltratos sufridos, ella pensó en
varias ocasiones de suicidarse. Cuando tenía 11 años huyo de la casa y fue a la casa
de una amiguita pero la madre de la amiga no la acepto en la casa y le dijo que tenía
que ir para su casa de nuevo. Y ella así lo hizo. Ese día de regreso a su casa preparo
un vaso con un polvo que había para matar ratones y cuando se lo iba a tomar el vaso
se le cayó, y esa fue la última vez que intento suicidarse. Luego ya de jovencita, busco
trabajo en casa de familia y de ahí se independizo porque ya no aguantaba los
maltratos, tanto físicos como psicológicos. Años después, comenzó a estudiar, ya que
su madre la retiro o no le permitió asistir más a la escuela cuando ella estaba en cuarto
de primaria. Ahora ella tiene el deseo de superación, de hacer una carrera peo dice que
no sabe cual carrera estudiar porque no le gustan ningunas. Se ha casado varias
veces, y con la última pareja que tiene llevan 10 años casados, tienen una niña de ocho
años. La han operado en varias ocasiones de quistes, ha estado interna en varias
ocasiones por infecciones en los riñones, tiene ovarios poli quísticos. Ha asistido a
terapia psicológica por las secuelas que le han quedado a raíz de los maltratos de la
madre y la decepción de no conocer a su padre. Luego de esas terapias mejoró la
relación de ella y la madre, y en la actualidad trata cada día de llevar una buena
relación con ella y los demás. Dice ella que lo que le afecta en este momento es no
saber cual carrera elegir.

Procedimientos de evaluación y resultados:

a) Exploración inicial y comportamiento durante la exploración: al inicial la

evaluación, se les dieron las instrucciones requeridas por cada test psicológico a la
persona evaluada. La señora evaluada se mostró muy dispuesta a trabajar ya que
fue ella quien sugirió que le aplicaran las pruebas, pues, tenia inquietud de saber
para cuales carreras ella tenía habilidad, porque no le gustan ningunas carreras
profesionales.

b) técnicas de evaluación psicológica y resultados: los resultados obtenidos en el

PMA, evidencia a una persona que posee poca fluidez verbal, bajo nivel para dar
instrucciones orales o escritas, una habilidad limitada para percatarse de relaciones
espaciales o geométricas fijas y visualizar transformaciones o cambios de posición.
Posee un nivel bueno para triunfar en los estudios universitarios y en las mayorías
de carreras profesionales, ya que, tiene habilidad para el desarrollo de la lógica y el
razonamiento y para el éxito de oficios de aritmética, contabilidad, estadística,
ingeniería y todas las actividades relacionada con los números, mientras que posee
habilidad muy baja para actividades que impliquen recitar y hablar en público, como
abogado, profesor escritor, actor, locutor, vendedor, entre otras.
En el Test Raven Adulto la evaluada muestra un nivel intelectual inferior al término
medio.
Diagnóstico: De acuerdo al resultado de la evaluación, Yinet M. Mejía Varona,
presenta un nivel intelectual muy pobre, poca fluidez verbal, bajo nivel para dar
instrucciones orales o escritas, una habilidad limitada para percatarse de relaciones
espaciales o geométricas fijas y visualizar transformaciones o cambios de posición.

Tratamiento: realizar actividades que ejerciten el cerebro, como son los juegos de
ajedrez, rompecabezas, parche, juego de memoria, sopa de letras, ejercicios y juegos
mentales interactivos, ya que, con estas actividades se ponen a trabajar las neuronas y
estimula los circuitos neuronales que más necesitaría reforzar la evaluada.

Resultados y recomendaciones tras la intervención: de acuerdo a los resultados

obtenidos por la evaluada Yinet Mejía Varona, muestra que ella posee un nivel bueno
para triunfar en los estudios universitarios y en las mayorías de carreras profesionales,
especialmente en todo lo relacionado con la contabilidad, estadística, ingeniería y todas
las profesiones relacionadas con los números.
Conclusión:

Al terminar con este trabajo he quedado con la satisfacción de haber aprendido a

redactar un informe para la orientación vocacional, ya que, no todos los informes tienen
los mismos contenidos. Y para cada uno hay instrucciones específicas.

He aprendido que aunque éste es un plan sencillo para dar orientación a las personas
que no están segura en cuanto a lo relacionado con una carrera universitaria, con él se
busca orientar de manera activa y efectiva para que se sientan seguros a la hora de
elegir la carrera que van a estudiar. Para que más adelante no tengan fracasos y estén
cambiando de carrera constantemente, por eso también se busca con estas pruebas
que los alumnos conozcan cuáles son sus habilidades y sus intereses.
Bibliografía:

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El psicoasesor.com

Scribd test de matrices progresivas

Orientación vocacional PDF

Pruebas psicológicas; Raven Adulto y P.M.A.

Anexos