Trabajo Colaborativo Unidad 2 PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Trabajo Colaborativo Unidad 2

- Análisis de límites y Continuidad.
Presentado Por:
Grupo: 74
Leonor Castiblanco Tijaro Código 52.616.163
Keyvin Johan Carrascal Torres Código: 1.090.465.575
Diana Yenni Cisneros Código: 41.251.257
Yurany Rocio Bonilla Cerinza Código: 1.118.548084
Vianey Monroy amaro código: 74.849.696
Presentado a:
Jackson Uriel Urrutia
Tutor
Calculo Diferencial
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y de Medio Ambiente-ECAPMA
Ingeniería Ambiental
8/04/2017
1
INTRODUCCIÓN
El Cálculo Diferencial e Integral es una herramienta matemática que surgió

con el fin de resolver algunos problemas de geometría y de física. Es una
parte muy importante del análisis matemático ya que consiste en el estudio
del cambio de las variables dependientes cuando cambian las variables
independientes de las funciones o campos objeto del análisis. El principal
objeto de estudio en el cálculo diferencial es la derivada.
Es necesario que apliquemos los conocimientos que adquirimos en el curso

de álgebra, geometría, trigonometría y geometría analítica. Apoyarnos para
que adquiramos el concepto de función derivada, y así aprendamos técnicas
para derivar funciones y apliquemos estos conocimientos en la construcción
de gráficas y la solución de problemas a partir de la discusión de situaciones
en nuestra vida real, para que obtengamos elementos que nos permitan
estar en condiciones de tomar decisiones acertadas.
2
FASE N°1. DESARROLLO DE LOS 4 EJERCICIOS
Estudiante N°1: Diana Yenni Cisneros
Ejercicio N°1
Aplicamos el límite directamente
Ejercicio N° 2
Se procede a aplicar la definición de límite
Se presenta indeterminación.
Por lo cual se procede a factorizar el denominador
Simplificando nos quedaría que:
Ahora aplicamos la definición de límite
Ejercicio N° 3
Aplicamos la definición de límite para demostrar la indeterminación
3
Se procede a dividir toda la expresión por
Ahora
Ejercicio 4
Al aplicar la definición de límite se muestra la inconsistencia
Se sabe que:
Ahora
Fase 2
Estudiante: Diana Yenni Cisneros
Continuidad en
Fase 3 ESTUDIANTE: DIANA YENNI CISNEROS
Podemos evidenciar que de acuerdo al desarrollo de la actividad de análisis

de límites y continuidad en el campo de acción de acuerdo a la ingeniería
ambiental es importante ya que este representa conceptos de razonamiento
matemático que conllevan a aproximaciones hacia un punto fijo, lo que nos
permite crear parámetros de acuerdo a la función o sucesión demostrando
4
valores que se derivan del punto fijo asegurando si el límite existe o si

presenta continuidad.
FASE N°1. DESARROLLO DE LOS 4 EJERCICIOS
Estudiante N°2. Keyvin Johan Carrascal Torres
EJERCICIO No. 1
Evaluamos la expresión
Aplicamos factorización.
5
EVALUAR LA EXPRESIÓN
EJERCICIO No. 2
Racionar el numerador
Se multiplica por el conjugado
6
EJERCICIO N°3
Resolver
Aplicar la regla de la suma diferencia
7
Simplificar
Simplificar
Simplificar
8
EJERCICIO N°4
Aplicamos la regla de L´Hopital
Para
Aplicar la regla de derivación
Aplicar la regla de derivación
Simplificar
Sustituir la variable
9
Simplificar
FASE N°2. APLICACIÓN EN GEOGEBRA
Fuente: https://www.geogebra.org/apps/ f(x)=Si[x>-3,4a*x-3,-3x]
RTA/. De acuerdo con la gráfica el valor que hace que la función sea continua
es 1.
FASE N°3. COMO APLICARIA EL USO DE LAS PROGRESIONES EN SU

PROFESIÓN.
Las progresiones se aplicaran en mi vida profesional para realizar gráficas

representativas de los análisis del control y cálculo de los niveles de
contaminación atmosféricos, contaminación de fuentes hídricas, la
desforestación de árboles nativos, la perdida de animales que se presenta en
cada una de las regiones mediantes la construcción de gráficas, de igual
manera en la empresa para realización de graficas de estado financiero para
tener conocimientos si se encuentra en crecimiento o está decreciendo.
10
Estudiante N° 3. LEONOR CASTIBLANCO TÍJARO
EJERCICIO N°1
Resulta una indeterminada, por lo tanto aplicamos factorización.
Eliminamos términos comunes
Volvemos a evaluar la expresión
EJERCICIO N°2
Resulta una indeterminada, por lo tanto aplicamos binomio al cuadrado
11
Examinamos los términos comunes
EJERCICIO N° 3
Dividimos en denominador con mayor potencia
12
Remplazamos
EJERCICIO N°4
Aplicamos la regla de L´Hopital
Para
Simplificar
Simplificar
FASE N°2. APLICACIÓN EN GEOGEBRA
13
Estudiante: Leonor Castiblanco Tijaro
RTA/ De acuerdo con la gráfica el valor que hace que la función sea continua
es 1.
FASE N°3. COMO APLICARIA EL USO DE LAS PROGRESIONES EN SU

PROFESIÓN.
ESTUDIANTE: Leonor Castiblanco Tijaro.
En términos generales las progresiones se usan en cualquier momento de

nuestra vida profesional y cotidiana, por ejemplo; cuando deseamos conocer
la rentabilidad de nuestra inversión, las tasas de interés de los créditos a un
determinado tiempo. Pero en relación a la profesión como ingeniera
ambiental las progresiones serán de gran utilidad al momento de calcular las
áreas a reforestar en determinados proyectos, niveles de contaminación del
agua etc.
14
FASE 1 MOMENTO 2
Estudiante N°4 Yurany Rocio Bonilla Cerinza
EJERCICIO N°1
Simplificar
EJERCICIO N°2
15
EJERCICIO N°3
SIMPLIFICAR
EJERCICIO N° 4
16
Simplificar
FASE 1 MOMENTO 2
Estudiante: N° 5 Vianey Monroy
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
17
Ejercicio 4
Fase No. 2
Desarrollo ejercicio 5.
Justificación: Como se evidencia en la gráfica, estas funciones son

discontinuas porque en ningún punto una línea se une o corta a la otra para
generar la continuidad.
18
CONCLUSIONES
En el desarrollo de esta actividad grupal de cálculo diferencial, hemos

aprendido que es fundamental tener claro los conceptos de la matemática
básica, para poder continuar con actividades de matemáticas más complejas
con diferentes metodologías.
En este trabajo nos permite reconocer la importancia del cálculo, para

identificar claramente la utilización de los límites en cualquier ejercicio o
problema a realizar en nuestra vida cotidiana.
En donde el cálculo diferencial es una rama de la matemática que tiene

mucho que aportar a nuestra carrera profesional, donde a través de
herramientas virtuales o ecuaciones matemáticas que nos ayudan al
desarrollo de las actividades.
19
Bibliografía
Juan G. Cabrera O. (2 dic. 2015) Continuidad en Geogebra – 100410

https://www.youtube.com/watch?v=NnoWwjf9h5w . (s.f.).
GeoGebra (2017) https://www.geogebra.org/apps/ f(x)=Si[x>-3,4a*x-3,-
3x]). (s.f.).
JOSÉ RAMÓN VIZMANOS BUELTA, F. A. (s.f.). Actividad didactica limites de
funciones MATEMÁTICAS I, . Editorial SM. . recuperado de
http://www.ugr.es/~lrico/MasterSec_files/Fernandez%20Plaza%20TFM
.pdf el 1/04/2017
20

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El Cálculo Diferencial e Integral es una herramienta matemática que surgió

Es necesario que apliquemos los conocimientos que adquirimos en el curso

FASE N°1. DESARROLLO DE LOS 4 EJERCICIOS

Estudiante N°1: Diana Yenni Cisneros

Aplicamos el límite directamente

Se procede a aplicar la definición de límite

Por lo cual se procede a factorizar el denominador

Simplificando nos quedaría que:

Ahora aplicamos la definición de límite

Aplicamos la definición de límite para demostrar la indeterminación

Se procede a dividir toda la expresión por

Al aplicar la definición de límite se muestra la inconsistencia

Fase 3 ESTUDIANTE: DIANA YENNI CISNEROS

Podemos evidenciar que de acuerdo al desarrollo de la actividad de análisis

valores que se derivan del punto fijo asegurando si el límite existe o si

FASE N°1. DESARROLLO DE LOS 4 EJERCICIOS

Estudiante N°2. Keyvin Johan Carrascal Torres

Se multiplica por el conjugado

Aplicar la regla de la suma diferencia

Aplicar la regla de la suma diferencia

Aplicar la regla de la suma diferencia

Aplicamos la regla de L´Hopital

Aplicar la regla de derivación

Aplicar la regla de derivación

FASE N°2. APLICACIÓN EN GEOGEBRA

Fuente: https://www.geogebra.org/apps/ f(x)=Si[x>-3,4a*x-3,-3x]

FASE N°3. COMO APLICARIA EL USO DE LAS PROGRESIONES EN SU

Las progresiones se aplicaran en mi vida profesional para realizar gráficas

Estudiante N° 3. LEONOR CASTIBLANCO TÍJARO

Resulta una indeterminada, por lo tanto aplicamos factorización.

Eliminamos términos comunes

Volvemos a evaluar la expresión

Resulta una indeterminada, por lo tanto aplicamos binomio al cuadrado

Examinamos los términos comunes

Dividimos en denominador con mayor potencia

Aplicamos la regla de L´Hopital

FASE N°2. APLICACIÓN EN GEOGEBRA

Estudiante: Leonor Castiblanco Tijaro

FASE N°3. COMO APLICARIA EL USO DE LAS PROGRESIONES EN SU

ESTUDIANTE: Leonor Castiblanco Tijaro.

En términos generales las progresiones se usan en cualquier momento de

Estudiante N°4 Yurany Rocio Bonilla Cerinza

Estudiante: N° 5 Vianey Monroy

Justificación: Como se evidencia en la gráfica, estas funciones son

En el desarrollo de esta actividad grupal de cálculo diferencial, hemos

En este trabajo nos permite reconocer la importancia del cálculo, para

En donde el cálculo diferencial es una rama de la matemática que tiene

Juan G. Cabrera O. (2 dic. 2015) Continuidad en Geogebra – 100410

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