UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL

TEMA:
TAREA UNIDAD VI

PARTICIPANTE:
JOSÉ MIGUEL JEREZ
15-3837

FACILITADOR:
MAIRA CASTILLO

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REP. DOM

JUNIO DEL 2015.
 Texto: “Alcanzar tus Sueños”.

Todo ser humano tiene en su interior un mundo de ideales, metas y

desafíos, los cuales aspira alcanzar, por esto conserva en su interior
un deseo oculto, muchas veces desconocido, aún para las personas más
cercanas.

Alcanzar un sueño es una chispa, un matiz interior que le da luz a

nuestro futuro; pero, que a la vez se va cristalizando a medida que
derramamos esfuerzo y empeño en cada una de las actividades que
realizamos.

Partiendo de esto, la meta hacia el camino que nos conduce a

alcanzar un sueño arduo y muchas veces desalentador en
oportunidades, pues se presentan inconvenientes o pruebas que nos
pueden hacer ver rotos nuestros sueños antes de alcanzarlos, y
podemos romper el compromiso que hemos hecho con nosotros
mismos.

Una clave importante para alcanzar lo que hemos trazado en nuestro

proyecto de vida está la perseverancia, esto es importante para
alcanzar lo que nos hemos trazado, a la disciplina que es una elección
consistente y consciente hacia el objetivo elegido para realizar lo que
nos hemos propuesto.
Finalmente, como reflexión resalto que nunca renunciemos a un
sueño, aún nos tome tiempo alcanzarlo. El tiempo igual pasará y en
un futuro nos quedará la satisfacción del sudor derramado por la
esperanza de lo que queríamos.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ORIENTACION UNIVERSITARIA

TEMA:
TAREA NO. 7

PARTICIPANTE:
JOSÉ MIGUEL JEREZ
15-3837
 FACILITADOR:
ALEXANDRA VENTURA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REP. DOM

JUNIO DEL 2015.

Tarea 4
Para la realización de estas actividades debes consultar los siguientes
documentos:

Políticas de Orientación Universitaria, Políticas de Servicio a los

Participantes, Políticas de Extensión universitaria, Reglamento de
Biblioteca, Reglamento de Servicio Social Universitario.

1. Explica los beneficios que te ofrece el departamento de Servicios a los

Participantes.

Este departamento está concebido para realizar una la labor de asesoría,

orientación y apoyo a los participantes. También se encarga de fomentar
actividades extracurriculares, y crear equipos de diferentes disciplinas o clubes
tales como: softbol, baile, canto, coro, teatro, basquetbol entre otros.

También los participantes pueden depositar quejas o cualquier inconveniente

que tengan en este departamento.

Este y los demás departamentos está dirigido por un encargado.

2. Consultando el Reglamento de Biblioteca, indica ¿cuáles reglas hay

establecidas para el régimen de multas y sanciones en Biblioteca?,
¿crees que son pertinentes y por qué?
Art. 18. El participante que incurra en actos de indisciplina o desacato al
personal de la biblioteca, será sometido ante el comité de disciplina a fin de que
le sean aplicadas las sanciones de lugar.
Art. 19. El usuario que perturbe el silencio que se requiere en la biblioteca con
palabras, ruidos, o cualquier otro medio recibirá una amonestación verbal, en
caso de que sea reincidente se le invitara a salir de la biblioteca.
Art. 20. El usuario que fume, beba, o eche basura dentro de la biblioteca será
invitado a abandonar la sala, si reincide se le suspenderá el uso de la biblioteca
por 10 días, en caso de reincidencia se le suspenderá el uso de la biblioteca en
lo que queda del cuatrimestre.
Art. 21. El usuario que sustraiga o intente sacar un material ilegalmente de la
biblioteca le será suspendido el ingreso y uso de la misma hasta que se
resuelva la situación. El caso será remitido a las autoridades correspondientes
a fin de que adopten las medidas que consideren de lugar.
Art. 22. El usuario a quien se compruebe que ha sido autor de deterioro, rotura,
mutilación o daño internacional de equipos, material o libros deberá:
a) Reemplazar y reparar los equipos dañados
b) Reemplazar o pagar el material de multimedia dañado
c) Comparecer ante el comité de disciplina, el cual aplicara las sanciones que
considere de lugar.
d) No entrar ni recibir los servicios de la biblioteca hasta que la situación sea
resuelta.
Art. 23. El usuario que alegue haber extraviado o perdida de cualquier material
bajo su responsabilidad deberá reponerlo en un plazo no mayor de 60 días,
hasta tanto se le suspende el derecho a préstamo.
Art. 24. En caso de material impreso (libros, diccionarios, etc.) o digital, si no es
posible encontrar el ejemplar perdido, el usuario deberá pagar el doble de su
valor.
Art. 25. Si después de haber pagado, el material perdido aparece, este
continúa siendo propiedad de la biblioteca y no se hará ningún reembolso por
su devolución.
Art. 26. El usuario que introduzca disquete, CD, mientras utilice el servicio de
internet será amonestado en privado y si reincide se le suspenderá el acceso a
internet por lo que resta del cuatrimestre.
Art. 27. El usuario que se sorprenda jugando o realizando cualquier actividad
no académica será sancionado con una amonestación, si reincide será invitado
a salir de la sala.
Art. 28. El participante que se sorprenda bajando, eliminando, instalando o
desinstalando algún archivo o programa será amonestado en privado y con la
suspensión de la biblioteca por lo que resta del cuatrimestre.
Art. 29. El usuario que no devuelva los libros o materiales digitales prestados
en la fecha establecida, será sancionado con una multa de 20 pesos por cada
día de atraso.
Art. 30. El usuario que no devuelva el material de colección de reserva y
colección de referencia en la hora indicada se le aplicara una multa de 10
pesos por cada hora de atraso en la entrega.
Art. 31. El usuario que no devuelva el material de colección de hemeroteca, y
archivo vertical a tiempo se le aplicará una multa de 10 pesos por cada hora de
atraso en la entrega.
Art. 32. El usuario que no devuelva en la hora indicada el material de colección
de tesis y monográfico se le aplicará una multa de 10 pesos por cada hora de
atraso.
Art. 33. Al participante que se le compruebe haber fotocopiado una tesis o
monográfico se le suspenderá el préstamo durante el resto del cuatrimestre y
será enviado ante el comité de disciplina para que este le aplique las sanciones
que procedan.

-La no entrega de tesis o monografías a la hora establecida conlleva, sanciones

Y multas.

-Cualquier daño intencional al equipo de computador que sea

comprobado conlleva a sanciones.

-El usuario que no devuelva los libros o materiales digitales prestados

en la fecha establecida, será sancionado con una multa de 20 pesos por cada
día de atraso

-El usuario que no devuelva el material de colección de Reservas y colección

de Referencia en la hora indicada se le aplicará una multa de 10
pesos por cada hora de Atraso en la entrega.

-El usuario que fume, beba o eche basura dentro de la biblioteca será invitado
a abandonar la sala, si reincide se le suspenderá el uso de la biblioteca por
10días.

-En Caso de una tercera reincidencia se le suspenderá el uso de la biblioteca

por lo que Resta del cuatrimestre.

-En mi opinión son más que pertinentes, ya que no se debe

exceder ni violar las reglas establecidas por la institución para su uso,
además esto nos ayuda a tener control completo de nuestro carácter
dentro del Recinto Universitario y saber comportarnos de manera
adecuada.

3. Enumera las diferentes razones por las que debes y puedes buscar
los servicios de orientación.

• Orientación Académica: porque lleva de la mano la estimulación de

habilidades de los pensamientos. Que desarrollan muchas técnicas y hábitos
de estudios para el rendimiento efectivo de las lecturas, expresiones oréales
también como escritas.

• Ofrece atención y asesoría a los participantes que soliciten ayuda por que las
calificaciones estén bajando.

• Como también ofrecen ayuda a los participantes que soliciten ayuda por
que tengan problemas con algún facilitador.
• Orientación Personal: está formada por jornadas que dan apoyo y
crecimiento personal a los participantes de pruebas académicas, dando
motivación para que tengan liderazgos, integración o conflictos de grupo y
otros. Brindando atención personal en situaciones personales, tanto como
salud física y demás. Ofreciendo asesoría para el rendimiento emocional.

4. Elabora un esquema donde evidencie los proyectos del Programa de

Asistencia Social Comunitaria (PASC) y describe cada uno.

• Proyecto Libertad. Orientado a prestar asistencia jurídica a las personas de

escasos recursos económicos.
• Proyecto Superación. Centrado en la ayuda y orientación psicología a
personas y grupos sociales desprotegidos.
• Proyecto Buscando la luz. Diseñando para contribuir con la alfabetización y
capacitación de personas adultas en edad económicamente productiva.
• Proyecto Suma. Orientando a la asistencia y capacitación de micro y
pequeños empresarios.
• Proyecto Comunidad Sana. Diseñando para contribuir con la mejoría de los
niveles de salud de sectores empobrecidos de la población.

TAREA DEL TEMA 5

Lee el tema: "Factores personales y ambientales que inciden en el proceso de
estudio" y realiza las siguientes actividades.

Haz una lista de factores ambientales y personales que estén incidiendo

negativamente en tu proceso de estudio. Define un plan de acción para superar
esos obstáculos.

Factores personales:

Existen tres categorías de condiciones personales fundamentales que pueden influir en el

resultado del studio. Las mismas se pueden agrupar en:

• Poder estudiar
• Querer estudiar
• Saber estudiar
En lo personal, el factor “poder estudiar” es uno de los factores que influyen negativamente en
mi proceso de estudio, ya que teniendo responsabilidades familiares (padre soltero) y
laborales, el tiempo es limitado.

Estos son otros factores que también considero de suma importancia en relación al estudio:

• Poder estudiar (aptitudes)

• La salud
• Alimentación y nutrición
• Ejercicio físico
• Descanso
• Diversión

Factores ambientales:

Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio efectivo.
Condiciones como el manejo del tiempo, elección del espacio apropiado, y uso de los recursos
necesarios, entre otros, contribuyen en el desarrollo de técnicas favorables y al logro de
resultados positivos.

Factores ambientales relacionados con el estudio:

• Lugar
• Iluminación

• Ruido
• Temperatura
• Distancia entre los ojos y el papel
• El tiempo
• ¿Cuándo estudiar?

Hasta la fecha no tengo inconvenientes en mis estudios con estos factores ya que antes
de estudiar me preocupo por cumplir estos requisitos.

Define un plan de acción para superar esos obstáculos.

Considero que la mejor acción de estrategia que uno mismo como participante puede
hacer para superar estos obstáculos es aprender a combinar factores como tiempo, lugar
e interés por estudiar, menciono interés por estudiar porque sin esa cualidad nada en
relación con el estudio será efectivo.

2. Entra al enlace ERES UN ESTUDIANTE EFECTIVO?, disponible en los

recursos del de aprendizaje, completa el test y luego sigue las instrucciones según
los resultados.

Has obtenido: 75 puntos /100 puntos

(Cada pregunta acertada vale 5 puntos).

Resultado: Entre 70-84 puntos: Enhorabuena, eres un notable estudiante. Muchos de

tus hábitos son buenos y tu método de estudio lo llevas a cabo correctamente. En
realidad con un poco más de esfuerzo, técnica de estudio y organización podrías llegar a
ser un excelente estudiante.
Has fallado las respuestas de las preguntas siguientes y por tanto te recomendamos que
consultes y leas atentamente las páginas:
Pregunta 3: Terminar tus deberes y trabajos a tiempo
 Pregunta 5: Participar frecuentemente en clase
Pregunta 10: Pasar a limpio los apuntes y hacer resúmenes y esquemas
Pregunta 13: Estudiar últimas horas de la noche
Pregunta 19: Lecturas recomendadas

TAREA DEL TEMA 6

Estimados participantes, esta unidad es sumamente importante en este
proceso de formación que has iniciado en tu vida. Es necesario que le
prestes mucha atención y realice todas las actividades propuestas, para
que conozcas tus fortalezas y afine tus debilidades cognitivas para
mejorar tus habilidades de estudio.

1. Lee el capítulo 1 del Manual de Técnicas y Hábitos de estudios y observa

detenidamente todos los videos colgados en los recursos de la unidad II y realiza
las siguientes actividades:

a. Lee textos facilitados por tu facilitador o docente, y luego haz resumen de los
mismos.
Un hábito de estudio es una costumbre, los hábitos de estudio se refieren a cómo nos
acostumbramos a estudiar y a realizar el trabajo escolar.

La perspectiva interna de los hábitos de estudio tiene que ver con el estado físico y
emocional del estudiante. Lo físico fundamentalmente involucra el sueño, la alimentación
y el ejercicio.
Las condiciones para adquirir el hábito de estudios son las costumbres, métodos y
estrategias que permiten tener un desempeño adecuado y efectivo en los estudios.
Las técnicas de estudio planteado para el aprendizaje es que debemos hacer esquemas,
tomar apunte, subrayados, y más conceptuales.

Entre los factores personales y ambientales que pueden constituirse en obstáculos para el
rendimiento académico y para afrontarlos están:
-El teléfono o celular .eso me desconcentra cada vez que suena y para afrontarlo lo pongo
en silencio o lo apago.
-También los ruidos me desconcentran, para esto estudio en horas de la madrugada
pues no existe ruido y ninguna distracción que me desconcentre.

-El calor, olvidándome de este.

De acuerdo a los estilo de aprendizajes planteados por los diferentes autores, me
identifico con las estrategias de Coll- Vinent (1984) el cual es aprendiendo, captando el
significado de lo que estudio, asimilando y convirtiendo los contenidos en sustancias
propias. Las estrategias que puedo desarrollar Indagar, e interesarse por lo nuevo,
reflexionar, relacionar y examinar.

b. Lee documentos propuestos por tu facilitador, y aplicas las técnicas de

subrayado.

1- Lee el texto que sigue y realiza los ejercicios que se piden debajo.
El maíz es una planta herbácea propia de la América Tropical. Su raíz fusiforme está formada
por muchas raicillas, casi todas iguales. Además, tiene raíces adventicias que salen de los nudos
próximos al suelo. El tallo es fibroso y presenta hojas envainadas y alternas que nacen de los
nudos del tallo.

La planta debe ser cuidada, por quienes la cultivan, de los numerosos enemigos que la acechan.
Entre éstos se destacan las aves, las cuales desentierran los granos que el agricultor ha
sembrado, o los devoran una vez formadas las mazorcas. Los ratones, las hormigas, los grillos,
el gorgojo y algunas mariposas – como la llamada “palomilla de maíz”, cuyas orugas perforan
las hojas – también constituyen enemigos de cuidado.

En la actualidad, el maíz se cultiva en todos los climas cálidos y en las regiones suaves de las
zonas templadas. Para la siembra, los campesinos seleccionan las semillas más hermosas con el
propósito de obtener los mejores frutos.

Cuando ya comienzan las lluvias y está asegurada la humedad, los campesinos abren hoyos
poco profundos en el terreno que han arado previamente y colocan tres o cuatro granos en cada
uno.

Los terrenos ricos en sustancias nitrogenadas y fosfóricas son los más apropiados para el cultivo
de esta planta porque proveen los nutrientes que la planta necesita para su crecimiento y mayor
producción.

En resumen, el proceso de la producción de maíz conlleva las siguientes etapas: selección del
terreno, preparación del terreno, selección de la semilla, la siembra, cuidado de la plantación y
cosechar los granos.

c. Mira un video, escuchas canciones, noticias u otros documentos audio visuales, y

realiza paráfrasis de lo visto o escuchado.
 Este interesante video trata de las estrategias de estudios. En el mismo se
muestra cinco pasos para desarrollar estrategias exitosas. A continuación
presento un resumen de esos 5 pasos:

1-Analizar la situación, dónde estoy ahora y dónde quiero llegar. Para esto hay
que analizar el material que estudiamos, número de horas que le dedico al estudio,
el tiempo de que dispongo, los recursos que usaré, etc.

2-En el paso 2 se trata de evaluar nuestras capacidades, cuales capacidades

tengo y cuales debo desarrollar. Podemos desarrollar competencias con los recursos
adecuados en las diferentes asignaturas que cursamos. Todo es asunto de
planificarnos y usar las diferentes técnicas de estudio.

3-Trazar metas y fijar objetivos alcanzables, hacerlo de manera correcta con

cosas realistas. Cuando fijemos metas y objetivos deben ser de cosas positivas,
concretas y que dependan de nosotros mismos y no de los demás, que sea
motivador.

4-En el paso 4 nos habla que debemos perseguir estos objetivos, que no se
queden como un plan, ejecutar una acción para acercarme a la meta propuesta.

5-En el paso 5, evaluación y autoregulación, preguntarnos si las cosas que estamos

haciendo están encaminadas a seguir los objetivos y metas, si le estoy dedicando
suficiente tiempo a los estudios y si estoy entendiendo lo que estudio. Son
preguntas que debo plantearme para evaluar la situación de aprendizaje.

d. Elabora mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros psinópticos, y otros

esquemas, con contenidos de las demás asignaturas que estás
cursando preséntalos como ejercicios realizados en esta unidad.
MAPA MENTAL

Contiene
intercambio de
ideas.

Habilidad organizativa,
Contiene exposición Analítica, de comunicación,
oral de un tema creativa, de toma de
determinado. decisiones.

Estrategias de
aprendizajes de
competencias:
Son tácticas que se
Son creativas en implementan en el Son técnicas
la toma de proceso de
enseñanza/aprendizaje de
decisiones. demostración
y tomar parte de forma
continua en esta
situación.
 Tiene técnicas de
Destrezas de búsqueda razones lógicas
de información Social, Contiene técnica de
organizativa, analítica.
preguntas

e. Lee un texto propuesto por tu facilitador aplica la técnica Técnica de E. F. G. H.

I, descrita en el texto básico.

Examen preliminar: El texto asignado trata del maíz, sus características, su forma
de cuidado y su uso, también de su forma de sembrado y forma de producción.

Formularse preguntas:

¿El maíz puede ser cultivado en cualquier clima?

¿El cultivo del maíz siempre representa un riesgo económico?

¿El terreno tiene que ser preparado antes de la siembra del maíz?

Ganar información por la lectura:

El maíz sólo se cosecha en los países tropicales.

La planta del maíz debe tener cuidado especial porque muchas plagas la asechan,
como los ratones, hormigas, grillos.

El maíz se cultiva en todos los climas cálidos y en las regiones suaves de las zonas
templadas.

Los terrenos ricos en sustancias nitrogenadas y fosfóricas son los más apropiados para
el cultivo de esta planta porque proveen los nutrientes que la planta necesita para su
crecimiento y mayor producción.

Hablar para describir o exponer los temas leídos.

Investigar los conocimientos que se han adquirido.

La técnica llamada EFGHI. Consta de cinco (5) letras consecutivas del alfabeto español.
Esta técnica o método de estudio facilita la adquisición de conocimientos.

E = Examen preliminar: Explorar el material mediante una lectura rápida, para tener
una noción general de lo que trata el contenido.
F = Formularse preguntas. Plantear suposiciones o hipótesis preliminares acerca del
contenido.
G = Ganar información mediante la lectura: Confirmar o descartar las hipótesis antes
planteadas.
H= Hablar para describir o exponer los temas leídos: compartir con otras personas lo
que se ha leído, garantiza que se fijen por más tiempo las informaciones.

I = Investigar los conocimientos que se han adquirido: evaluarse sobre lo que se ha

leído, para comprobar cuánto se retuvo de lo que se aprendió.

f. Has una lista de los factores personales y ambientales que pueden afectar tu
proceso de estudio, y proponte una meta para superar esas limitaciones u
obstáculos.

El teléfono o celular .eso me desconcentra cada vez que suena y para afrontarlo lo
pongo en silencio o lo apago.

También los ruidos me desconcentran, para esto estudio en horas de la madrugada

pues no existe ruido y ninguna distracción que me desconcentre.