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ASIGNATURA:ORIENTACIÓN
CURSO: 2°A Período: I SEMESTRE UNIDAD N° 1 Objetivos Prioritarios de la Unidad: Clases a la semana:1 CLASE
DOCENTE:MariaJose “Yo contribuyo a la Fomentar la solidaridad y el respeto a SEMANA
Ugalde convivencia” través de acciones que generen una
sana convivencia. Total clases en el mes: 4 CLASES
DE MAYO
N°2 OA3 .- Observar, describir y Valoran y describen Valorar expresiones de cariño y Inicio: Se inicia la clase recordando las formas de cariño .- Describen algunas formas de
1 hr. valorar las expresiones de situaciones en la que preocupación en el colegio. que los niños reciben en su hogar. expresar cariño por parte de
afecto y cariño que dan y reciben cariño en su Se les pregunta como ellos reciben cariño en su colegio. profesores y compañeros (por
reciben en los ámbitos colegio. ejemplo: brindar ayuda,
familiar, escolar y social Desarrollo: Reunidos en grupos dibujan y comentan una corregir cuando se equivoca,
(por ejemplo: compartir situación en la cual ellos reciben cariño en su colegio. compartir, invitar y acoger en
tiempo, escuchar a los juegos u otras actividades,
demás, dar y recibir ayuda). Cierre: Se finaliza la actividad pidiendo que cada grupo etc.).
pase a mostrar su dibujo realizado y que describan la .- Expresan la importancia que
situación dibujada. Se exponen los trabajos en la sala de tiene para ellos el cuidado y la
clase. atención que reciben en el
colegio.
.- Señalan aquellas prácticas
de expresión de afecto y
cariño por las que tienen
mayor preferencia.
N°3 OA3 .- Observar, describir y Describir formas de Agradecer expresiones de Inicio: Se inicia recordando en que situaciones reciben .- Describen algunas formas de
1 hr valorar las expresiones de agradecer las cariños tanto en la familia como cariño por parte de su profesor u otro persona que expresar cariño por parte de
afecto y cariño que dan y expresiones de el colegio. trabaje en el colegio.. Se apuntan las respuestas en la profesores y compañeros (por
reciben en los ámbitos cariños dadas por pizarra. ejemplo: brindar ayuda,
familiar, escolar y social distintas personas de corregir cuando se equivoca,
(por ejemplo: compartir la comunidad Desarrollo:Los estudiantes reciben una ficha de trabajo compartir, invitar y acoger en
tiempo, escuchar a los escolar. con varias ilustracionesde situaciones escolares; por juegos u otras actividades,
demás, dar y recibir ayuda). ejemplo: una profesora abrochando los zapatos de un etc.).
niño, un asistente de la educaciónhaciendo aseo, un .- Proponen formas de dar
compañero ayudando a otro. Identifican encada cariño y agradecer a los
ilustración la forma de expresar afecto y la anotan bajo miembros de su familia, de su
cada imagen. curso y su establecimiento.
.
Cierre: Se finaliza la actividad comentando como ellos
pueden agradecer estas manifestaciones de cariño y las
notan en su misma hoja de trabajo.
N°4 OA3 .- Observar, describir y Describir formas Respetar. Inicio: Se inicia la actividad de la clase preguntando a los .- Identifican similitudes y
1 hr valorar las expresiones de personales de alumnos en que se parecen y diferencian las muestras de diferencias en el cuidado y la
afecto y cariño que dan y expresar cariño en la cariño del hogar y del colegio hacia ellos. Se apuntan en atención que reciben en el
reciben en los ámbitos familia y en el la pizarra. establecimiento y en sus
familiar, escolar y social colegio. hogares.
(por ejemplo: compartir Desarrollo: En forma individual cada alumno escribe 1 .- Expresan la importancia que
tiempo, escuchar a los forma de expresar cariño a su familia y en el colegio. tiene para ellos el cuidado y la
demás, dar y recibir ayuda). Decoran y la depositan en el buzón del cariño. atención que reciben en sus
familias y en el colegio..
Cierre: Se finaliza la actividad preguntando a los alumnos .- Dan ejemplos de conductas
que conductas y de colaboración pueden expresar de ayuda y colaboración con
nuestra preocupación hacia los demás. Se les pide que las las cuales pueden expresar su
conductas nombradas las pongan en práctica durante la preocupación hacia los otros.
semana.