SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Título: Elaboremos y practiquemos las normas de convivencia en el aula

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa Secundaria : José Carlos Mariátegui :
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Área : Tutoría
1.4. Grado y Sección : Quinto
1.6. Profesora : Brunilda V. Huanca Miranda

II. DESARRROLLO DE LA SESION

APRENDIZAJES ESTRATEGIAS RECURSOS T
ESPERADOS

Reconoce, reflexiona y INICIO Guías de estudio 25’

practican las normas de
convivencia en el aula a
través de la elaboración de
afiches.
La profesora inicia el año escolar dando la bienvenida a los estudiantes. Fichas de tarjetas.
Se invita a los estudiantes a presentarse en forma espontánea, dando sus Hojas de colores
nombres y apellidos. Cartulinas colores
Inician un dialogo con los alumnos sobre sus diferentes experiencias vividas Plumones
durante sus vacaciones, preguntando: Gomas
¿Cómo pasaron sus vacaciones? Textos
¿Qué lugares visitaron? Imágenes
¿Qué es lo que más le gusto? ¿Por qué?
¿Cómo se sienten estar en el colegio José Carlos Mariátegui?
Se sistematiza las preguntas.
Luego se indica los útiles y materiales que los estudiantes deben traer.
Folder
Hojas bond
INDICACIONES:

 1ra hoja Caratula

 En la 2da hoja visión y misión del colegio
 En la 3ra hoja la biografía de José Carlos Mariátegui
- 25 hojas de colores
-Colores y plumones
Se recoge saberes previos de los estudiantes
¿Qué normas o reglas practican en tu familia?
¿Qué pasaría si no existiera el respeto en nuestra familia?
Consolidamos los aportes y crea el conflicto cognitivo.

DESARROLLO 40’
Se desarrolla el tema y propósito de clase.
- La profesora hace entrega guías de estudio sobre las normas de convivencia.
- Leen, analizan y reflexionan y comparten sus conclusiones sobre el tema.
- Cada grupo selecciona las normas que creen que son las más primordiales en
el aula.
- Los grupos sustentan la importancia de las normas seleccionadas dentro del
aula.
- La profesora junto con los alumnos, de manera consensuada proponen normas
de convivencia que promuevan el bien común en el aula.
- Los estudiantes elaboran el acordeón de normas de conciencia de manera
consensuada entre todos los estudiantes del aula.
CIERRE
Se evalúa la elaboración del acordeón.
- cada grupo elabora afiches de normas de convivencia de manera creativa y lo
coloquen dentro del aula para fomentar los valores. 15’

Les indico que las normas de convivencia en el aula debemos practicarlo siempre
y hago que se comprometan a cumplirlos.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Título: Conozcamos y practiquemos las normas de convivencia en el aula

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa Secundaria : José Carlos Mariátegui :
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Área : Persona, Familia y Relaciones Humanas
1.4. Grado y Sección : 1ro
1.6. Profesora : Brunilda V. Huanca Miranda

II. DESARRROLLO DE LA SESION

APRENDIZAJES ESTRATEGIAS RECURSOS T
ESPERADOS

Reconoce, reflexiona y INICIO Guías de estudio 25’

practican las normas de
convivencia en el aula a
través de la elaboración de
afiches.
La profesora inicia el año escolar dando la bienvenida a los estudiantes. Fichas de tarjetas.
Se invita a los estudiantes a presentarse en forma espontánea, dando sus Hojas de colores
nombres y apellidos. Cartulinas colores
Luego se indica los útiles y materiales que los estudiantes deben traer. Plumones
Gomas
-Cuaderno cuadriculado de 100 hojas A4 Textos
INDICACIONES: Imágenes
 En la 2da hoja debe de ir la caratula
 En la 3ra hoja visión y misión del colegio
 En la 4ta hoja la insignia del colegio
 En la 5ta hoja la biografía de José Carlos Mariátegui
- 25 hojas de colores
--Colores y plumones

Se aplica la dinámica quien gana la silla

Se les explica las reglas del juego
Luego de la dinámica se interroga
¿Qué les pareció la dinámica?
¿Todos nos divertimos?
¿Todos respetamos las reglas?
¿Esperaron la música para sentarse?
¿Qué más ocurrió?
¿Qué normas o reglas practican en tu familia?
¿Qué pasaría si no existiera el respeto en nuestra familia?
¿Qué necesitamos todos para poder trabajar en armonía?
Los estudiantes responden a través de lluvia de ideas 40’
Se crea el conflicto cognitivo en base a las preguntas.
DESARROLLO
A continuación, se les presenta el propósito de la sesión.
Establecer las normas de convivencia en el aula.
- La profesora hace entrega guías de estudio sobre las normas de convivencia.
- Todos los estudiantes forman un círculo.
- Las fichas se colocan en el centro del círculo.
- Cada alumno tendrá que coger una ficha y dar a conocer su punto de vista.
- La profesora junto con los alumnos, de manera consensuada proponen normas
de convivencia en el aula.
- Se divide en 4 grupos, cada grupo elabora afiches de normas de convivencia
de manera creativa.
- Exponen su material elaborado.
- El docente realiza las aclaraciones pertinentes, profundiza cada norma y la
importancia de ello. 15’

CIERRE
Se evalúa la elaboración y exposición de su material.
Les indico que las normas de convivencia en el aula debemos practicarlo siempre
y hago que se comprometan a cumplirlos.
Les comunico a los estudiantes que los afiches elaborados lo coloquen al interior
del aula para fomentar los valores.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Título: Conozcamos y practiquemos las normas de convivencia en el aula

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa Secundaria : José Carlos Mariátegui :
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Área : Persona, Familia y Relaciones Humanas
1.4. Grado y Sección : 3ro
1.6. Profesora : Brunilda V. Huanca Miranda

II. DESARRROLLO DE LA SESION

APRENDIZAJES ESTRATEGIAS RECURSOS T
ESPERADOS

Reconoce, reflexiona y INICIO Guías de estudio 25’

practican las normas de
convivencia en el aula a
través de la elaboración de
afiches.
La profesora inicia el año escolar dando la bienvenida a los estudiantes. Fichas de tarjetas.
Se invita a los estudiantes a presentarse en forma espontánea, dando sus Hojas de colores
nombres y apellidos. Cartulinas colores
Inician un dialogo con los alumnos sobre sus diferentes experiencias vividas Plumones
durante sus vacaciones, preguntando: Gomas
¿Cómo pasaron sus vacaciones? Textos
¿Qué lugares visitaron? Imágenes
¿Qué es lo que más le gusto? ¿Por qué?
¿Cómo se sienten estar en el colegio José Carlos Mariátegui?
Se sistematiza las preguntas.
Luego se indica los útiles y materiales que los estudiantes deben traer.

-Cuaderno cuadriculado de 100 hojas A4

INDICACIONES:
 En la 2da hoja debe de ir la caratula
 En la 3ra hoja visión y misión del colegio
 En la 4ta hoja la insignia del colegio
 En la 5ta hoja la biografía de José Carlos Mariátegui
- 25 hojas de colores
- Folder
-Colores y plumones
Se recoge saberes previos de los estudiantes
¿Qué normas o reglas practican en tu familia?
¿Qué pasaría si no existiera el respeto en nuestra familia?
Consolidamos los aportes y crea el conflicto cognitivo.
40’
DESARROLLO
Se desarrolla el tema y propósito de clase.
- La profesora hace entrega guías de estudio sobre las normas de convivencia.
- Todos los estudiantes forman un círculo.
- Leen, analizan y reflexionan y comparten sus conclusiones sobre el tema.
- Las fichas se colocan en el centro del círculo.
- Cada alumno tendrá que coger una ficha y dar a conocer su punto de vista.
- La profesora junto con los alumnos, de manera consensuada proponen normas
de convivencia en el aula.
- Se divide en 4 grupos, cada grupo elabora afiches de normas de convivencia
de manera creativa.
- Exponen su material elaborado.
- El docente realiza las aclaraciones pertinentes, profundiza cada norma y la
importancia de ello.
15’
CIERRE
Pide a los estudiantes contar en casa lo que aprendieron el día de hoy;
que elaboren dos normas junto a sus padres, las escriban y coloquen en
un lugar especial de su casa para que todos puedan cumplirlas.
Les indico que las normas de convivencia en el aula debemos practicarlo siempre
y hago que se comprometan a cumplirlos.
Les comunico a los estudiantes que los afiches elaborados lo coloquen al interior
del aula para fomentar los valores.