UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES

PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
TALLER DE ACCIÓN EDUCATIVA
CURSO: CUARTO AÑO
Año 2010

PROFESOR: Lic. Margarita Emma Engo

CONTENIDOS

1.-Módulo del conocimiento del campo disciplinar

La problematización de la práctica educativa. Las instituciones y la
interpelación de los contenidos de Lengua y Literatura. El constructivismo en cuanto
concepción epistemológica y psicopedagógica. Adecuación transversal entre alumno,
texto, institución y realidad sociocultural. La práctica escolar y los procesos de
interpelación de los sujetos sociales desde la Lengua y la Literatura. Algunas pautas
para realizar el análisis del contexto. Elaboración de planes de observación.
Planificación de clase, de secuencia didáctica, de bimestre, de período lectivo. Diseño
de un proyecto curricular. Cómo elaborar un currículum.

2.- Módulo de los procesos lógicos en la Práctica de la Enseñanza de Lengua y

Literatura
El doble objeto de estudio: las prácticas de lectura y las prácticas de escritura.
La experiencia cultural: articulación con el campo social. Los grados de complejidad
como grados de evaluación. Autocrítica y metacrítica: sistematización de los aspectos
experimentales y teóricos. El alumno en el equipo de cátedra. La experiencia como
productora de saber teórico: integración en la diversidad de contextos de desarrollo de
las prácticas educativas.

ACREDITACIÓN.

La Res. 2889 de Decanato, del 21 de diciembre de 2009, establece que tanto los
alumnos que ingresaron entre los años 2000 y 2004 y quienes lo hicieron de 2005 en
adelante deben tener regularizadas, no necesariamente aprobadas, tres materias
correlativas:

1- Investigación Educativa
2- Política Educativa
3- Análisis Institucional

PROMOCIÓN

- Se promueve con la totalidad de las prácticas mencionadas aprobadas

con 8 (ocho)
- Dada las características del espacio curricular y su relación con la
práctica de la enseñanza, no se prevé la condición de alumno libre
- En el caso de docentes egresados de carreras, como profesorados o
licenciaturas en otras lenguas como inglés, italiano, francés o portugués, se
reduce el período de práctica

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ASISTENCIA

* 80% de asistencia a las clases teóricas

* 100% asistencia a las observaciones de clases
* 90% de asistencia a la práctica docente