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9) Las edades de Bruno y su padre suman 50

TEMA 5: SUSTRACCION años y su diferencia es 24 años. ¿cuál es


la edad de Bruno?

1. Un camión realiza tres viajes; en el primer


viaje lleva 1746 ladrillos, en el segundo TAREA DOMICILIARIA
3645 y en el tercero 5728 ¿Cuántos
ladrillos traslado? 1. Si en una sustracción se aumenta el
minuendo en 12 y el sustraendo en 7.
2. Las dimensiones de una cancha de fútbol ¿Qué le pasa al resultado?
son: 115 m. De largo y 48 m de ancho
¿Cuánto mide su perímetro? 2. Si el sustraendo disminuye en 8 unidades
y el minuendo en 20. ¿Qué alteración
3. Cuando Nataly nació su madre tenía 39 sufre la diferencia?
años. Ahora la madre tiene 48 años ¿Qué
edad tiene Nataly? 3. Francisco terminó la secundaria a los 16
años, se graduó de ingeniero 5 años
4. Cuatro obreros han recibido S/. 5000 después, se casó 8 años más tarde, luego
soles por un trabajo. Al primero le toca S/. viajó a España 4 años después y 12 años
960, al segundo 220 soles más que al más tarde fue nombrado catedrático ¿A
primero, al tercero S/. 135 menos que a que edad fue nombrado catedrático?
los primeros juntos, y al cuarto el resto
¿cuánto ha recibido cada uno? 4. Melani pagó una deuda de S/. 2040 y más
tarde pagó S/. 368, quedándole tanto
5. Carmen dispone de S/. 700 para comprar como había pagado, más S/. 528 ¿Cuánto
regalos para sus hijos Walter, Elizabeth, dinero tenía?
Carla. Si el de Walter cuesta S/. 225, el
de Elizabeth S/. 42 menos que Walter ¿De 5. Milagros nació en 1970, se casó a los 20
cuánto dispone para comprar el regalo años, tres años después nació su hija y
para Carla? viajó a Estados Unidos cuando su hijo
tenía 9 años. ¿En qué año viajó a los
6. La suma de los términos de una Estados Unidos?
sustracción es 400. ¿Cuáles son esos
números si la diferencia excede en 80 al 6. En el cuadrilátero: su perímetro es AB +
sustraendo? BC +CD + DA mide 116 cm, el lado AB
mide 10 cm, BC mide el triple de AB, CD
7. Efectúa las siguientes adiciones: mide tanto como AB y BC juntos ¿Cuánto
mide el lado DA?
a) 900 + (372 + 100)

b) 850 + (150 + 200)

c) (900 + 700) + (100 + 300)

d) 900 + 450 + 250 + 1100


7. Efectúa las sustracciones
8. Efectúa las sustracciones
a) 23 500 – 8500
a) 60 075 – 23 725
b) 236 489 – 204 435
b) 323 452 – 123 652
c) 836 400 – 678 476
c) 273 – 654 89573
d) 943 500 – 841 999
d) 430 007 – 407 029
TEMA 6: MULTIPLICACION Y DIVISION

1. Estefany vende 50 docenas de jarras y restantes ¿Cuánto desembolsa el día de


hace dos entregas, la primera de 170 y de pago?
180 la segunda. ¿Cuántas jarras le falta
entregar?
9. Cuatro amigos, aprovechando sus
2. Dos barcos salen del puerto del Callao al vacaciones hacen una excursión a Huaraz
mismo tiempo y siguen el mismo rumbo. donde permanecen 5 días. Si en estos días
Si navegan a 20 Km/h y 18 Km/h ¿Qué gastan S/. 30 diarios cada uno y los gastos
distancia los separa al cabo de cinco días, de viaje ascienden a S/. 220 por persona
a la misma hora de salida? ¿Cuánto costó la excursión de los cuatro?

3. Para 130 estudiantes de un colegio militar


se han comprado igual número de camas, 10. Cuatro amigos para iniciar un negocio
colchones y almohada. Si cada cama reúnen S/. 6000, el primero aporta S/.
cuesta S/. 135, cada colchón S/. 98 y cada 700, el segundo el triple del primero
almohada S/. 25 ¿Cuánto importa la menos S/. 300; el tercero el doble del
compra? primero más S/. 100 y el cuarto el resto.
¿Cuánto aportó cada uno?
4. En una división el cociente es 35, el divisor
es 40 y el residuo es la mitad del divisor. 11. Efectúa las siguientes multiplicaciones
Hallar el dividendo.
a) 3428 x 48
5. La suma del dividendo y el divisor de una
división es 28 y su diferencia es 22. Hallar b) 15 47 x 629
el residuo.
c) 8736 x 723
6. Efectúa las siguientes multiplicaciones
d) 9383 x 603
a) 38459 x 75
12. ¿Porqué número hay que dividir 208 479
b) 49737 x 237 para hallar 367 de cociente y 23 de
residuo?
c) 78475 x 347
13. Realizar las siguientes divisiones:
d) 99844 x 358
a) 415 655  59
7. Efectúa las siguientes divisiones
b) 3586  3586 x 725673
a) 85 675  85
c) 89 475  457
b) 749 637  476
d) 845 675  678
c) 845 348  746

d) 938 475  578

8. Un empresario ocupa los servicios de 25


obreros durante una semana pagándole
dominical. Si a 9 de ellos paga S/. 18
diarios y S/. 12 a cada uno de los
TEMA 7: POTENCIACION Y RADICACION

1. Calcula el valor de P, Si: Q = 4. 32 + 5(3 2



 1)  5.2  3 25

P = 3 . 42 + 6(3  1 ) : 4.3  2 16
2 3

2. Halla las potencias de:
2. Halla las potencias de:
a) 35 = c) 83 =
a) 2 4
b) 6 2

b) 73 = d) 64 =
b) 9 2
d) 5 4

3. Escribe en una sola potencia :


3. Escribe en una sola potencia:
a) 32 . 33 = b) 78 : 75 =
3
a) 2 . 2 = 5 7 5
b) 6 : 6 =
c) 82 . 85= d) 124 : 122=

c) 79 : 75 = d) 33 . 32 = 4. Calcula las raíces cuadradas y cúbicas

4. Calcula las raíces cuadradas y cúbicas a) 81  b) 144 


a) 3
27  b) 4
81 
c) 3
125  c) 3
64 

c) 3
216  d) 64 = 5. Efectúa las operaciones con radicales:

5. Efectúa las operaciones con radicales a) 16. 9 

a) 4. 9  b) 3
27.3 64

b) 36. 81  c) 400. 144 

c) 3
27.3 125  100
d) 
3
216 25
d) =
3
8 6. Calcula

6. Calcula: a) 4  3 27.8 

a) 81. 16 
b) 81  9. 36 
b) 256  7. Hallar el lado de un terreno de forma
cuadrangular si el área del terreno es
7. A inicio del año escolar, la biblioteca tenía 6400m2.
3041 libros. Llegaron 143 libros en el
otoño, 97 en el invierno y 116 en la 8. ¿Cuántos árboles son necesarios si se
primavera. Sin embargo, e perdieron 67. desean plantar alrededor de un terreno de
¿Cuántos libros hay en la biblioteca? forma cuadrangular de 810 000 m2., si se
planta un árbol cada 50 metros?

TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular el valor de Q. Sí:


TEMA 8: OPERACIONES COMBINADAS CON NUMEROS NATURALES

1. Resuelve las operaciones combinadas.



c) 12 + 15  43  2.(52  16)  9
  
a) 4.52 + 62 : 3 - 2. 36 d) 8
2

 43  32 . 63  8.( 36  1)2 
 

b) 75  52  6.15  9  16 8. Expresa cada frase como una operación


combinada y efectúa la operación.
c) 34.32 : 3 - 20.5+(46:44):2
a) El cuadrado del producto de 544,
d) (3.62 – 6.32) : 36  12 sumado con el triple de 18,
disminuido en 3 al cuadrado.
2. Expresa cada frase como una operación
combinada y efectúa la operación. b) El cociente de 91 entre 7, restado con
la raíz cúbica del producto de 30 por
a) El triple de 15 disminuido en el doble 2, sumado con 4.
de 12, aumentando en la raíz cúbica
de 27. 9. La suma de dos números es 500,
además, el número mayor excede al
b) Nueve al cuadrado menos la raíz menor en 26 ¿Cuál es el número menor?
cúbica de 125. aumentada en tres al
cuadrado, multiplicado por la raíz 10. A una reunión asistieron 100 personas,
cuadrada de 256. de las cuales 60 eran mujeres. A media
noche se retiraron 10 hombres y varias
3. Si tengo 14 billetes de S/. 50; 9 billetes de mujeres, quedando el doble de hombres
S/. 20; 17 monedas de S/. 5 y 13 monedas que de mujeres. ¿Cuántas mujeres se
de S/. 2. ¿Cuánto dinero tengo en total? fueron a media noche?
Si presto 2 billetes de S/. 50 y uno de S/.
20 ¿Cuánto dinero me queda? 11. Si a un número le añado 23, resto 41 de
la suma y multiplico la diferencia por 2,
4. Eva y Ana compraron dos terrenos. El área obtengo 132. ¿Cuál es el número?
de ambos terrenos es 659 m2, pero la
parte de Eva tiene 103 m 2 más que la de 12. Se multiplica un número por 6 y se añade
Ana. ¿Cuánto mide el terreno de Eva? 15 al producto; se resta 40 de esta suma
y la diferencia se divide por 25,
5. A un número se le multiplica por 7, luego obteniendo como cociente 71. ¿Cuál es el
se le resta 5 y al resultado se le extrae la número?
raíz cuadrada obteniéndose al final 3.
¿Cuál es el número?

6. El triple de un número, aumentado en 150


es igual a 1500 ¿Cuál es el número?

7. Efectúa las operaciones combinadas.

a) 8.52 : 10 + 23.22 – 3500 : 70

b) 2243 . 2157 . 2200 : 2100 : 2497


TEMA 9: OPERACIONES CON NUMEROS RACIONALES (ADICION Y SUTRACCION)

3
1. Resuelve las siguientes adiciones: 5. Del total del colegio, son
5
3  7 estudiantes de primaria, 2/6 son de
a)    = secundaria y el resto son profesores.
8  8 a) Indica la fracción total de alumnos
3 1 7 1 y la de profesores.
b) 2   =
4 3 2 5 b) ¿Cuántos alumnos hay por
7 1 5 profesor?
c)  3  =
8 4 12
6. La subvención que recibe el equipo
2 1 2
d) 1  2  4 :  = deportivo se reparte como sigue: los
3 3 6 3/8 para el equipo de fútbol; los 3/7
para natación; el resto para atletismo.
2. Resuelve las siguientes sustracciones: a) ¿Qué fracción queda para
atletismo?
2  7 9 b) La subvención asciende a S/25
a)    = b) -3 -=
5  6 4 000 ¿Cuánto se destina para
atletismo?
14 8 1 1
c)  = d) 4  6 =
6 3 5 3 7. El quemador de una calefacción
1
3. Halla el valor de la incógnita: consume 6 litros de combustible
4
1 15
a) 2 n  por hora. ¿En cuántas horas consume
4 8 1250 litros?
2 18
b) 3  m 
5 3 8. Milagros parte de A y recorre 2/7 del
 4  3 trayecto. Alessandra parte de B y
c) x -   3   3 recorre 3/5 del trayecto. ¿Se han
 8 5 cruzado en el camino?
16 3
d) - y
5 5

4. Efectúa las operaciones combinadas

1  2 1 7
a)       (3) 9. Con cada zancada el gato avanza m
3  6 12  3
 6  6 2  14  ¿Cuántas zancadas da en 5km?
b) -12 +      6
2  8 8  8  10. Calcula el perímetro de cada figura.
 3 7  3   1 2 
c)         
 5 4  2   8 25 

  2 1  1 3   3
d)       2      2  
  5 4  6 5   4
TAREA DOMICILIARIA
1   3 3   5 5 
1. Resuelve las siguientes adiciones: c)         =
4   2 8   2 4  
16  6  16  6 10
a)      2
5  5 5 5 1  1   3 5  
d) 1   2   2 =
2  4   4 8  
 4   10 
b)      =
 7  7  1
5. Un taxi tiene 2 galones de gasolina,
5 13  19  3
c)     = al inicio del día. Si en la mañana el
8 16  16 
1
taxista echó 3 galones y en la tarde
1 3 1 2
d) 2 5 6 = 1
4 4 5 2 galones más y al final del día el
4
2. Resuelve las siguientes sustracciones: auto tiene
3
galones, ¿Cuánta
4
2 8 gasolina consumió?
a)  =
5 15
2 5 1 1 1
a) 7 - 3 = a) 7 b) 6 c) 5 d) 7
3 9 3 3 3
6
b) -6 - 4 = 6. Los ingresos de una empresa se
11 distribuyen, aproximadamente de la
3 3 3 siguiente manera:
d)  
2 7 14 2
* para el pago del personal
5
2
3. Halla el valor de la incógnita en cada caso: * para la compra de materia prima
15
8 11 3
a)  +x= * para mantenimiento
5 5 20
15 5 1
b) - y * para otros gastos
4 2 6
 5 7 Si el resto del ingreso es la ganancia de
c) z +      la compañía ¿Qué parte del ingreso es
 4 10 la ganancia?
 5 3
d) m -   3   3
 8 4 a) 3 b) 3/20 c) 4/20 d) 20

4. Efectúa las operaciones combinadas: 7. Un estudiante emplea la mitad del día


para estudiar y la sexta parte del día
para descansar ¿Qué parte del día
1   1 1   4 
a)         = tiene para hacer otras actividades?
3   4 2   3 
1 1 2
a) b) c)
1  1  10 3  4 3 3
b)       =
2  3  6 2  d)
3
4
TEMA 10: MULTIPLICACION DE NUMEROS RACIONALES

2. Resuelve las multiplicaciones: 6. Halla el área de las figuras:

 3   15 
a)  .  =
5 6 
  7   18 
b)  .  =
 6   24 
2 3 12
c) . . =
3 5 4
3 1 1
d) 2 .  3 . 2  = 7. Halla la quinta parte de la mitad de
5 4 3 500, luego aumenta la tercera parte
de la mitad de 1200.
3. Resuelve las divisiones:
a) 3
1 2
: a) 7/8 b) 8/8
4 3 c) 9/8 d) 10/8
2 2
b) 2 : 1 8. Los ingresos de una familia cubren las
3 4
5
3 6 siguientes necesidades: en
c) 2 : 2 12
6 12
3 2
1 3 10 alimentación, en educación,
d) : : 12 12
6 4 6
en vivienda. Si lo restante lo ahorra
¿Qué parte es la que guarda?
4. Efectúa las operaciones combinadas:
4 3 9 a) 3/12 b) 2/12
a) :  
3 4 8 c) 4/12 d) 5/12
3 4 5   15 
b) .  :   9. Un tanque es llenado por 2 caños: el
8 7 6  4 
primero lo llena en 4 horas y el
1  1 2   4 1  segundo en 5 horas. ¿Cuántas horas
c) :   .  
3  4 3   3 4  se demorarán en llenar el tanque?

d) -  4 :  5  3 . 2 = a) 10/12 b) 11/12


 3  6 2  3
c) 9/12 d) 13/12
5. Reduce las siguientes expresiones: 10) Calcula el perímetro del rectángulo:
a) 6 + 3 =
7
2
3
6
5
1 3

5 2 5

b) 20 2
12
11) Un propietario posee un terreno de 4. Resuelve las siguientes expresiones:
¾ de hectáreas y compra otra
colindante de 3/5 hectáreas 5
¿Cuántas hectáreas debe comprar 1
aún para tener 2 en total? a) 1  =
1
2
2
a) 12/20 b) 13/20 3
c) 15/20 d) 10/12 3
3
b) 2 + =
1
4
TAREA DOMICILIARIAS 1
5
3
1. Resuelve las multiplicaciones:
2
c) 1 + =
1
 6   15  7
a)  .   = 3
5 3  2
4
 8   49  5. Halla el área de las siguientes figuras:
b)   .   =
 7   64 
1 25 36
c) . . = a)
5 4 125
3 2 4
d) 1 .  5 . 2  =
5 3 9

2. Resuelve las divisiones:


b)

15 1  16 8
a) : = b) : =
9 3 7 14
1 2 1 2
c) -5 :5 = d) -2 : 2 =
10 3 3 6
c)
3. Efectúa las siguientes operaciones
combinadas:

6  1 1
a) - .    =
5  3 2
6. Mariela ha recibido un aumento de
5 5 5 1 2
b) .   : = S/350 que equivalía a las partes de
3 4 2 5 7
su sueldo. ¿Cuál fue su sueldo
  4 3   3 anterior? ¿Cuánto gana ahora?
c) -    : 3 : =
 3 9   2 7. La Dirección del colegio compró una
computadora y una impresora, pagó
3/7 de lo que pagó por la
1  1 2   4 1  computadora.
d) :   .   =
3  4 3   3 4  a) ¿Cuál es el precio de la
computadora?
b) ¿Cuál es el precio de la impresora?
TEMA 11: POTENCIACION Y RADICACION DE NUMEROS RACIONALES

1
1. Efectúa las siguientes potenciaciones:  3 10  5 
0
 1  2  2  2
       
3 c)         
 5     5   
 
1  
a)   =  
3  2  1  2  2  3 
2
 3 d) 4 .  .   =
b)    =   2   4  
 8
3
2 7 0
c)   =  1 15  0   1  3  2 
5      
e)         
 2
4
 5     3   
d)    =
 5
2 4. Efectúa las operaciones aplicando las
 3 propiedades de radicación:
e)  2  =
 5
27 1
a) 3 . =
8 125
2. Efectúa los siguientes radicales:

16 36
c) = 1
9 b) 3 3   =
6
27
d) 3 =
125 6
4
c) 3   =
216 9
e) 3 =
64
1 1
81 1  1
f) 4 =
1296 d)
10 17 =
1 1

32 6 2
g) 5 =
243
5. Reduce los radicales semejantes:

3. Resuelve las operaciones aplicando a) 3 2  5 2  2  4 2


propiedades de potenciación:
b) 2 m  8 m  m  3 m
3 2 4 4
 1   1   1   1  1  c) 3 12  5 3  2 3
b)          
 3   3   3   3  3 
d) 32  3 2  5 2

6. Halla el área sombreada de:


1. Efectúa las siguientes potenciaciones:

2
1
a)   =
4

3
 8
b)   =
 4 

3
5
c)   =
2

4
7. Resuelve las operaciones  3
d)    =
combinadas:  2

3
7 5 1 4 1 1  1
e)  2  =
a) .    .    3
8  3 2  11  2 3 

4   3 1  10  2 3  2. Efectúa las siguientes radicaciones:


b)     .  
9  4 4 3 5 5
2
 25
25
81. a) =
c)
 5  4
 10 3
5 7 1
d)    8
4  10 2  b) 3  =
27
8. Un saco de camotes cuesta S/20; uno
de tomates; S/16 y uno de cebollas,
3
S/12. Una señora compra
3
de saco c) 3 3 =
4 8
1 1
de camotes, saco de tomates y
2 4
4
de saco de cebollas ¿Cuánto gastó en d) 5 =
total? 9

a) S/20 27
b) S/25 e) 3 =
1000
c) S/26
d) S/27 3. Resuelve las operaciones aplicando
propiedades de potenciación:
a)
4 2 3 5
 1   1   1   1  1 
             
 2   2   2   2  2 
TAREA DOMICILIARIA
5 2
 2 12  0   1  2  2 
       
b)          b)
 3     4   

  1 2 

c) 32.  . 5  32  1

  2  
6 0
 1 20  0   1  3  2  7. Richard divide en partes iguales un
     
d)          terreno de 410 m2, como se muestra
 4     2    en la figura, entre sus tres hijos
a) ¿Cuál es el ancho y largo de cada
4. Efectúa las operaciones aplicando las terreno?
propiedades de potenciación y b) ¿Cuál es el perímetro y el área del
radicación: terreno de cada uno de los hijos?

5
  12  2 
a) -  5    =
 5 
 

2
 7  2 
b) -    =
 9  
4
8. La suma de los cubos de dos
fracciones es 35/216. Si una
equivale a ½ ¿Cuál es la otra?
18 3
8 7
c) 3 5   .  =
7 8

15 9
6 6
d) 4 3   .  =
5 5

5. Reduce los radicales semejantes:

a) 2 5  3 5  9 5 =

b) 14 3  7 12  3 3 

c) 90  10  160 =

d) 2 x  5 x =
6. Halla el área sombreada:

a)
………………………………………………………….
¿Se obtuvo a partir de una muestra o de
TEMA 12: ESTADISTICA una población?

………………………………………………………….
1. Un ingeniero de control de calidad de una
fábrica de chompas, selecciona diferentes 6. El 30% de los automóviles vendidos en el
lotes de chompas, las examina y registra Perú en el año 2006 fue armado en Brasil
el número de chompas con falla en cada ¿Se llegó a esta conclusión a partir del
lote. análisis de una muestra o de una
población?
a) La población es: ............................
............................................................
b) La muestra es: ..............................
c) La variable es ................................ 7. Identifica las variables como cualitativas o
cuantitativas, si son cuantitativas indica si
es discreta o contínua.
2. La SUNAT hace una auditoría para
verificar que las tiendas de abarrotes
a. Profesión ( )
entreguen boletas a los consumidores
del distrito de San Juan de Lurigancho, b. Nacionalidad ( )
selecciona a 20 de ellas:
c. Número de hijos ( )
a) La población es: ............................ d. Año de nacimiento ( )
b) La muestra es: ……………………………
e. Sueldo mensual de un empleado. ( )
c) La variable …………………………….…..
f. Número total de alumnos de tu salón ( )
3. Un estadístico desea determinar la
g. La temperatura de tu cuerpo ( )
posibilidad que tiene de ser elegido como
alcalde el candidato que lo ha contratado, h. Consumo de corriente eléctrica ( )
para lo cual se ha seleccionado 5 sectores
i. Marca de computadoras ( )
del distrito y un número aleatorio de
electores de cada sector. j. Distritos de Lima ( )

a) La población es ……………………………
b) La muestra es ……………………………. 8. Señala tres variables que puedan ser
c) La variable es …………………………… estudiadas en:

4. El Director de la I.E.P “Francisco de Sales” a) Estudiantes del primero de Educación


desea conocer si los docentes que reciban Secundaria.
S/. 800 mensual, son más productivos
durante el año, que los que reciben S/.
650 mensual.
El Director selecciona a 60 docentes (30
que reciben S/. 800 y 30 que reciben S/.
650) y registra su rendimiento.
b) Centro de Salud
a. La población es: ...................
b. La muestra es: .....................
c. La variable es: .....................

5. Aún grupo de turistas japoneses se les


pregunta cuál es su bebida favorita y
contestan inca cola, en lugar de cualquier TAREA DOMICILIARIA
otra bebida.
1. Determina la población y la muestra en
¿Cuál es la población? cada caso:
a) Se eligió, con concurso, del total de
colegios de San Juan de Lurigancho la • Verde, azul, blanco, plomo.
escolta representativa para fiestas • 38, 32, 36 y 34
patrias. • Guess, Nike, Oil y Adidas

Población : ...................................... ➢ Variables:


.......................................................
Muestra : .........................................
➢ Tipo de variables:

b) Se eligieron a los tres primeros ....................................................


alumnos de la lista de cada sección de
4° de Educación Secundaria para 4. Marca con una x, según el proceso de
formar la escolta del colegio. selección empleado en los siguientes
casos produzca o no muestras
Población : ..................................... aleatorias:
Si No
Muestra : ......................................... a) El examen de admisión
a la Universidad de San Marcos. ___ ___

c) Se llamó por teléfono a personas de b) Encuestas por teléfono ___ ___


500 hogares de la ciudad de Chimbote,
cuya última cifra es múltiplo de tres, y c) El premio de la rifa
se les pidió mencionar el candidato de agustiniana anualmente. ___ ___
la preferencia .
d) Escoger 5 alumnos de 1ro
Población : ..................................... de secundaria, que tienen los
promedios más altos. ___ ___
Muestra : .........................................

5. Un administrador de control de calidad


d) Personas que padecen de pleura en un selecciona piezas ensambladas de una
distrito de la provincia de Lima. línea de montaje y registra la siguiente
información de cada pieza.
Población : ..................................... A: El número de identificación del
trabajador que ensambló la pieza.
Muestra : .........................................
B: El peso de la pieza.

2. Menciona una aplicación de la estadística C: Con defecto o sin defecto


en :
Contesta:
a) Losdeportes ....................................
a) ¿Cuál es la población?
b) Laadministración .............................
b) ¿Cuál es la muestra?
c) Laagricultura ................................... c) Clasifica la información como variable
cualitativa, cuantitativa, discreta o
d) Lapsicología ....................................
contínua.
3. Determina las variables y el tipo de variable
en el siguiente enunciado:

Una muestra que consta de 4 personas


en una piscina fue encuestada sobre el
short que vestían para hacer ejercicio.

Los datos recolectados fueron:


TEMA 13: CUADRO DE FRECUNCIAS

8. Determina la frecuencia absoluta de


a) Número de sobrinos de los
cada uno de los datos que se presenta a
estudiantes.
continuación.
Variable
Rexona, Heno de pravia, camay, Lux,
Neco, Camay, Heno de pravia, Rexona, N° de fi hi hi% Fi Hi
Lux, camay.
sobrinos
a. Camay f1 = _____ 1 5 0,125
b. Lux f2 = _____ 2 9 14
c. Heno de Pravia f3 =_____ 3 12
d. Rexona f4 =_____ 4 4
e. Neco f5 =_____ 5 10
Total
9. Completa los datos en cada una de las
tablas.
10. Se encuentran a 104 personas sobre su
a) Al preguntar a un grupo de estado civil, obteniendo los siguientes
estudiantes sobre la cantidad de resultados: están solteros 40, están
horas diarias que ven televisión, casados 46, son viudos 12 y están
ellos respondieron: divorciados 6. Elabora una tabla de
distribución de frecuencias.

11. Al preguntar la edad a un grupo de 16


estudiantes del primer año de
secundaria se obtuvo como resultado:

12 años, 10 años, 12 años, 14 años


14 años, 13 años, 11 años, 10 años
12 años, 15 años, 10 años, 13 años
10 años, 14 años, 15 años, 11 años

Tabla 1 • Elabora la tabla de distribución de


Horas para ver televisión frecuencias y responde:

Variable a) ¿Cuál es la frecuencia absoluta de


N° de fi hi hi%
horas 10 años? ¿y la frecuencia relativa?
1 9 0,23 23% b) ¿Cuál es la frecuencia absoluta de
2
3 11 años? Y la frecuencia relativa?
4 7 c) ¿Cuál es la frecuencia absoluta de
5
14 años?, ¿Y la frecuencia relativa?
Total 40
d) Cuál es la frecuencia absoluta
acumulada de 13 años?
12. Elabora una tabla y encuentra las Secundaria
frecuencias absolutas, relativas, absolutas
completa 63 21/100
acumuladas y relativas , acumuladas, en
cada caso: Primaria completa
120 4/10
a) En la IEP “San Agustín” hay 5 grados
de Educación secundaria, con el Sin estudios y sabe
siguiente número de estudiantes en
cada sección: leer 60 1/5
Sin estudios y no
sabe leer ni escribir 6 1/50

Contesta:

a. ¿Cuántas personas estudiaron


primaria completa?
b) Al lanzar un dado 30 veces, se b. ¿Qué porcentaje de los
obtuvieron los siguientes resultados:
encuestados tienen estudios de
secundaria completa?
c. ¿Qué porcentaje de los
entrevistados no sabe leer ni
escribir?
13. Se entrevistó a un cierto número de d. ¿Qué porcentaje de los
estudiantes de primer grado de
Educación Secundaria, de manera que encuestados son licenciados en
cada una podía escoger una opción Educación?
sobre lecturas favoritas. Los datos
obtenidos fueron lo siguiente 25 16. Quince jóvenes músicos llegaron a la
estudiantes prefieren estudiar I.E.P “Francisco de Sales” para realizar
biografías; 60 novelas de acción, 40 una presentación por el día de la madre.
poesías; 10 humor; 50, ciencia ficción y Cada uno de ellos toca un instrumento
15 ensayos. como se muestra en la lista, junto con
Elabora una tabla de frecuencias (fi, hi, su respectiva edad.
Fi, y Hi).
JUAN GUITARRA 13
14. Las temperaturas en °C, registradas en INES QUENA 15
distintas horas de un día son: 12°, 15°,
18°, 20°, 15°, 12°, 20°, elabora la tabla JULIO GUITARRA 14
de frecuencias (fi y hi). PABLO CHARANGO 13
15. En una encuesta sobre sus estudios
realizados a 300 personas se obtuvo los RUBEN QUENA 14
siguientes resultados: MARÍA GUITARRA 15
CLAUDIA CHARANGO 13
Variable
ARMANDO GUITARRA 15
(estudios) fi hi
ANA BOMBO 15
Maestría 6 1/50
JAIME QUENA 14
Licenciados en
CARMEN GUITARRA 14
educación 45 15/100
CARLOS BOMBO 15
DORIS QUENA 16
MANUEL GUITARRA 13
PEDRO CHARANGO 16
TEMA 14: PROBABILIDADES

c) Extraer una bola de una urna que


tiene 2 bolas negras y una azul.
1. Determina el espacio muestral de los
siguientes experimentos aleatorios.

a) Lanzar el dado 2 veces y anotar la


suma: 3. Analiza la gráfica y halla la probabilidad
de seleccionar, al azar, a un estudiante.
1 2 3 4 5 6
1 2 3
2
3
4
5
6

Ω = ……………………………………

b) Lanzar tres monedas:

a) de 11 años ...............
b) de 12 años ..............
c) de 14 años ...............
d) de 15 años ...............

Ω = …………………………………… 4. En una bolsa hay dos bolas rojas, tres


blancas y cuatro bolas azules.

2. Muestra un evento para cada uno de los a) ¿Cuál es la probabilidad de que al


experimentos aleatorios. sacar una bola al azar salga una bola
roja?
Extraer dos cartas
de una baraja. b) ¿Cuál es la probabilidad de que al
sacar una bola al azar salga una bola
blanca?

c) ¿Cuál es la probabilidad de que al


a) Lanzar tres dados sacar una bola al azar salga una bola
azul?

d) ¿Cuál es la probabilidad de que al


sacar una bola al azar salga una bola
b) Medir la estatura de 50 estudiantes roja o azul?
al azar.
e) ¿Cuál es la probabilidad de que al
sacar una bola al azar salga una bola 9. Dado los experimentos aleatorios,
roja, una blanca o azul? determina su espacio muestral. ( Ω).

5. ¿Cuál es la probabilidad de que al arrojar a) Lanzar 2 monedas y un dado.


dos dados del mismo tamaño, pero b) Lanzar dos dados y anotar su suma.
distinto color...
10. Al lanzar un dado, determina la
a) Obtener como suma 7? probabilidad de obtener

b) ¿Que ocurra un hecho seguro? a) El número 3.

b) ¿Qué no ocurra un hecho seguro? b) Un número menor que 3.


c) Un número impar.
6. En una caja hay 3 bolas blancas, 5 bolas
rojas, 7 bolas negras y 10 bolas verdes. d) Un número par mayor que 2.
Encuentra la probabilidad de cada evento
con reposición para que la bola extraída
sea: 11. En una reunión de estudiantes del 1er
grado de Educación Secundaria se anotó
a) roja el primer nombre de cada uno de ellos por
orden de llegada y se obtuvo la siguiente
b) negra tabla de frecuencia.
c) verde
d) blanca Nombres Frecuencia

7. Tenemos un dado con dos “1”, tres “dos” Carlos 5


y dos “3”. Lo tiramos 3 veces consecutivas Luis 8
y anotamos la suma de los resultados.
Pedro 9
Responde: Ricardo 9
a) ¿Cuál es el espacio muestral? Total 27

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la


Si hubiera tantos amigos llamados Pedro
suma sea 6?
como amigos Richar, ¿Cuál es la
probabilidad de que el primero en salir de
la reunión se llame Pedro?
c) ¿Cuál es la suma más probable?
8. En un ánfora de lotería hay 21 bolas de 12. En una bolsa hay 15 balas señaladas con
igual tamaño. Tres de ellas están los números 1; 2; 3, .... 15.
marcadas con el número 1, cuatro están
marcados con el número 2, dos están a) ¿Cuál es la probabilidad de que al
marcados con el número 3, cinco están sacar una bola, esta tenga un
marcados con el número 4 y el resto están número menor que 5?
marcados con el número 6 ¿Cuál es la
probabilidad de.... b) ¿Cuál es la probabilidad de que al
sacar una bola, ésta tenga un
a) Que salga 2? múltiplo de 5?
b) Que salga 4?
c) Que salga 6?
d) Que salga número par?
e) Que salga número impar?
f) Que salga 1 ó 2?