INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ARTURO TORRES PEÑA

Santa Rosa de Viterbo

NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento Preventiva, Correctivo y Predictivo DURACION: 10 Semanas GRADO: Once Periodo: Primero

DOCENTE: Mauricio Córdoba Sisa AREA/ASIGNATURA: Tecnología (Practica) AÑO: 2019

OBJETIVO GENERAL: Reconocer los diferentes tipos de mantenimiento sus definiciones, clasificación técnica y planes necesarios para seguir los protocolos necesarios para dichos mantenimientos.

COMPETENCIA:-Perceptiva(capacidad de identificar, comprender,, interpretar e interactuar con el conocimiento).-Analítica(capacidad para determinar, clasificar, sistematizar, comparar o argumentar sobre algún diseño
concepto).-Gestión de la tecnología e herramientas informáticas(Evaluó las necesidades de mantenimiento, reparación o reposición de los equipos o herramientas tecnológicas a mi disposición)
HILOS TOPICO EJE TEMATICO METAS DE COMPRENSION DESEMPEÑOS DE VALORACION CONTINUA/CRITERIOS RECURSOS
CONDUCTORES GENERATIVO COMPRENSION
.
Los técnicos en Mantenimiento Los estudiantes desarrollaran El alumno aplica las técnicas y Criterios de evaluación Talleres digitales e impresos.
Que es el mantenimiento predictivo, comprensión acerca de los procedimientos de Cognitivo:60% Fotocopias.
mantenimiento de Hardware correctivo y diferentes tipos de mantenimiento preventivo de 30%:Prueba tipo ICFES Videos.
en los equipos de pcs. preventivo. mantenimiento de equipos de los equipos de cómputo de 30%:Evaluaciones Parciales , Talleres prácticos Sala de Informática.
de cómputo y cómputo. acuerdo con los Internet.
sus clases? Los protocolos requerimientos físicos Procedimental:25% Utilidades.
de Los estudiantes desarrollaran aplicando los productos y -Desarrollo de talleres prácticos, guiados por el docente. Ofimáticas.
Que son los mantenimiento comprensión acerca de los herramientas requeridas de -Trabajo en grupo
sistemas de equipo de diferentes protocolos y normas acuerdo con la complejidad -Exposiciones
operativos, sus computo de seguridad que se deben tecnológica del sistema.
ventajas y seguir al realizar un Actudinal:15%
desventajas? mantenimiento específico. El alumno seguiría los -Se evalúa el comportamiento, puntualidad,
procedimientos correctos y responsabilidad y actitud del estudiante.
Cuando se Usa Los estudiantes desarrollaran lógicos para la realización de
el Sistema comprensión acerca de los un mantenimiento preventivo 1.El docente estimula el análisis de talleres realizados en
operativo para productos químicos utilizados y predictivo que garantice el grupo y trabajos prácticos, además de la interacción de
la detección de para la realización de buen funcionamiento de los los estudiantes
fallas y averías mantenimiento de equipos de equipos de cómputo. 2. El docente presenta y explica el sistema de
cómputo. calificación que se aplicara dentro del periodo, formas
El alumno realizara de evaluación y porcentajes.
desensamble y ensamble de 3.En una prueba escrita estilo ICFES los estudiantes de
un pc siguiendo los manera individual reconocerán conceptos y aplicaciones
procedimientos correctos. , la cual tendrá un valor de 30%
4. Se realizaran tanto evaluación individuales como
El alumno instalara y practicas concretadas con los estudiantes.
desinstalara diferentes 5. Se calificara el desempeño en la elaboración de
dispositivos de comunicación talleres prácticos dentro de las salas de sistemas
de datos y alimentación propuestas para tal fin.
presentes en un pc. Talleres prácticos de forma grupal e individual.

DESEMEPÑOS: BAJO=10-59% BASICOS=60-79% ALTO=80-89% SUPERIOR= 90-100%

OBSERVACIONES:

FIRMA DEL ESUDIANTES: FIRMA DEL PADER DE FAMILIA: FIRMA DEL DOCENTE:

FIRMA COORDINACIÓN ACADEMICA;